第15课明朝君权的加强
一、学习目标、重点、难点
? 学习目标
1.识记明朝的建立：归纳明太祖加强君权的措施：了解靖难之役和迁都北京。
2.分析明朝加强君权的目的，并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封建制度渐趋衰落。
3.从概念上理解何为“八股文”并正确分析理解“八股取士”的影响。
? 重难点
重点：君主专制制度加强的目的，分析归纳明朝加强君权的措施。
难点：“八股文”概念的理解，对社会的影响。
二、知识概览图 明朝建立：1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京，称皇帝，建立明朝加地方：废行中书省，设三司 强厂卫特务机构：明太祖设锦衣卫；明成祖增设特务机构东厂；厂卫特务机构是明朝君主专制君政治 权高度强化的一种表现 措迁都：1421年，明成祖迁都北京，加强对北方的控制 施
实行削藩政策
靖难之役：明太祖死后，燕王朱棣打出“靖难”的旗号，起兵反对建文帝，史称“靖难之役”，朱棣称帝，即
明成祖 明朝君权的加强
三、新课导引 在民间流传着这样一个故事：明朝的建立者朱元璋，出身于农民，给地主放过牛羊，也做过和尚，他当了皇帝以后，有一天，他从前的一个穷朋友从乡下来找他，对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”朱元璋听他说得好听，心里很高兴。回想起来，也隐约记得他的话里像是包含了一些从前的事情，所以，就立刻封他做了大官。 这个消息让另外一个穷朋友听到了。他心想：“同是那时候一块儿玩的人，他去了既然有官可做，我去当然也不会倒霉吧？”他也去了。和朱元璋一见面，他就直通通地说：“我主万岁！我们在芦花荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地上满把地抓豆子吃，却不小心把红草叶子也送进嘴里。叶子鲠在喉咙口，噎得你哭笑不得。还是我出的主意，叫你把青菜叶子放在手上一拍吞下去，才把红草叶子带下肚子里去了……”朱元璋嫌他太不顾全体面，等不得听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！” 【思考讨论】 朱元璋是一位怎样的皇帝？他是怎样建立明朝的？明朝君权又是怎样加强的？ 四、探究学习 （一）互动探究 1.在我国历史上，像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁?
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