第11课万千气象的宋代社会风貌
教学目标
一、知识与能力
1.知识：了解宋朝社会生活的大概风貌，包括衣、食、住、行等、了解宋朝社会的文化娱乐活动和节庆风俗方面的情况。
2．能力：通过了解过去的社会生活史，提高认识和改进现代社会生活的能力。
二、过程与方法
1. 通过了解历史上物质文化生活的条件和特点，有助于更好地认识我们现在的物质文化生活，提高创造性地改进物质文化生活的能力。
2. 利用地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。
3．通过学生自主学习，小组合作探究培养学生的综合分析问题的能力。
三、情感态度与价值观
通过对过去日常生活的了解，使学生对于历史有更加生动直观的认识，拉近学生与历史之间的距离，加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力。
重点难点
教学重点：宋代的服饰和瓦子。
教学难点：宋代社会气象万千的原因。
教学方法
讲述法、图像示意法和启发诱导式。
教学过程
导入：
前面我们学习了宋代的政治、经济等内容、在经济里，农业、手工业、商业都得到了较大的发展。那么，经济的发展对人们的生活带来了什么样的影响呢？这是张择端的《清明上河图》，它反映了宋代万千气象的社会风貌。那么宋代人们的吃、穿、住、行具体是一个什么样的情况？当时在节庆风俗方面都有哪些讲究？带着这些问题，我们来学习万千气象的宋代社会风貌一课。
一、衣食住行等习俗的变化
1．衣——服饰
请同学们看课本上第一段内容和小字部分，掌握宋朝服饰的变化，把知识要点找出来。
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