7.1平面直角坐标系（第1课时）
有序数对
学情分析：
在小学阶段，学生对用数对表示具体情境中物体的位置有一定的了解．学生在这节课中结合已有的知识和生活经验，进一步感受用有序数对表示物体位置．有序数对是学习本章“平面直角坐标系”的关键，也是后续学习函数的基础． 学习目标分析：
（1）会用有序数对表示物体的位置．
（2）结合用有序数对表示物体的位置的内容，体会数形结合的思想． 学习重点：
理解有序数对是怎样确定物体位置的
教学过程：
一、情境引入激发兴趣
1.观看图片引入课题
同学们，我想大家看到屏幕上的图片一定感触很深。这是牵挂着全球亿万人的心的失踪MH370飞机示意图，飞机上共有239人，其中中国有154人。全世界共有26个国家和地区正在争分夺秒全面展开搜救。这是澳大利亚3月16日和我国3月18日卫星发回来的疑似飞机残骇图片，这两个图片的发现，为搜寻MH370出现了新的转机，可以确定大概地搜救范围。又经英国两家公司用多普勒效应进行分析，3月28日最终又把MH370飞机坠毁的大概位置划分出来。天苍苍，海茫茫，那么各国搜救人员又是怎样把发现的MH370疑似漂浮物的位置表示出来呢？这就与本节我们要学习的内家有关，我想通过这节课的学习大家就会明白了。
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。