第2讲 中国的地形
课型：新授课
课时：第1课时
教学目标：
知识和能力：
1、通过阅读地形剖面图，分析我国地形、地势的基本特征。
2、通过学习使学生能够在地图上确认四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的准确位置，并能描述其各自的地形特点。
过程和方法：
通过自绘经纬网图并标出主要地形区的课堂活动，锻炼学生的动手能力。
情感态度和价值观：
通过分析地形、地势的有利和不利影响，树立辩证唯物主义思想和因地制宜的观念。 教学重点：地形区的分布、范围
教学难点：主要地形图
辅助手段：多媒体课件
教学过程：
一、地形概况
⒈ 地势
展示幻灯片，36°N地形剖面图，分析我国的地势特点：
地势：西高东低，呈三级阶梯分布
展示中国地势阶梯状分布示意图，掌握我国三级阶梯的分界线。
一、二级阶梯分界：昆仑山—祁连山—横断山
二、三级阶梯分界：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
承转：第三级阶梯继续向海洋延伸，形成了近海的大陆架。我国的大陆架比较广阔
展示幻灯片，了解我国大陆架的组成：渤海和黄海的全部、东海的大部，以及南海的一部分。 学生活动：分析我国的地势有何优越性？
展示图片引导学生分析：
①利于海上湿润气流进入内地，形成降水
②东流大河沟通东西交通，利于内地与沿海的经济联系
③阶梯交界处水能丰富，利于开发
④有利于西部的冰川融水东送
总结： “三水”---水汽输入、水运沟通、水能丰富
承转：这样的地势特点也有很多缺点：东西方向的铁路、公路施工时难度较大
2、地形特点：
展示图片：我国各地形占全国面积的百分比，分析我国的地形特点：地形多种多样，山区面积广大（2/3）
学生活动：分析山区面积广大有何优势与不足
有利：(1)地形多样.有利于发展多种农业；(2)旅游资源、矿产资源丰富。
不利：(3)地面崎岖.交通不便.不利于发展种植业；(4)地质灾害常见:崩塌.滑坡.泥石流等. 展示幻灯片：山区优点分析
山区其他资源丰富，在发展林业、牧业、旅游业、采矿业等方面，往往具有优势。
承转：我国是一个多山的国家，有许多高大而绵长的山脉，像是一条条卧伏的巨龙，纵横交错在中华大地上，把祖国江山妆扮得雄伟壮丽、多姿多彩。
二、主要山脉
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