《自由落体运动》教学设计
单位：北京师范大学姓名：单志强
一、 教学课题：《自由落体运动》
二、教学来源：全日制普通高级中学教科书（必修）第二章第八节。
三、教学目标：
１．知识与能力：
（1）认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的原因。
（2）知道自由落体加速度的大小和方向。
（3）初步了解探索自然规律的科学方法，培养学生的观察概括能力。
（4）掌握自由落体运动的规律，并能够运用自由落体运动的规律进行简单计算，能够解决一些实际生活中的简单问题。
２．过程与方法：
（1）经历探究影响物体下落快慢因素的过程培养学生抓主要因素，忽略次要因素建设理想模型的思想。
（2）经历探究自由落体运动规律的过程，理解实验在物理研究中的作用。
（3）了解科学伟人的研究工作，认识科学思想和方法。
３．情感态度与价值观：
（1）通过学生亲身体验小游戏，让学生积极参与课堂活动，处于积极求知的过程，以一种愉悦的心情参与课堂教学。
（2）让学生认识到从生活经验得到的认识有些是不正确的，而要采用科学方法来研究问题，培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学作风。
（3）通过习题，不仅使学生认识见义勇为的事迹而且从现象和理论数据上认识高空坠物的严重性，树立良好的公德意识和安全意识。
四、教学用具：羽毛、牛顿管（课前抽真空）、硬币、纸片、小钢球、直尺
五、学习者分析：
学生通过运动学知识的学习，已经认识了匀变速直线运动的特点和规律，知道运用多种方法判断一个运动是否为匀变速运动。学生已有观察、分析、推理能力，但仍存在观察事物抓不住重点，分析停留在表面，自主探究能力不强，概括、推理能力较差等问题。
六、学习任务分析：
教学问题从生活中来（通过两个游戏，引起学生的兴趣、质疑，引出课题）?运用合作学习方式展开讨论（引导学生注意直觉经验和逻辑推理的矛盾，使学 1
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