第2课时空气是一种宝贵的资源保护空气
导学目标:
1.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。
2.了解造成空气污染的主要因素，认识保持空气洁净的重要性。
3.通过对空气污染情况的调查，知道空气污染的危害，学会一些简单的防治方法。养成关心空气质量，自觉保护大气环境的良好习惯与责任感。
自主预习:
1．氧气用于_________、________ 。
2.氮气具有广泛的用途，它是制造的重要原料；由于氮气化学性质，常用作。
3．稀有气体的化学性质 ，为此曾被称作为“惰性气体”。稀有气体有隋性，因此常用作_____；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的_________。
4．随着工业的发展，排放到空气中的 和对空气造成了污染。全球、和等都与空气污染有关。
【尝试挑战】
5．下列物质的用途中，是利用物质的物理性质的是（ ）
A．红磷用于测量空气中氧气的含量
B．稀有气体用作保护气
C．氮气用于制造化肥
D．稀有气体用于电光源
课堂导学
【导学探究】
探究一 空气是一种宝贵的自然资源
探究指导:1.氧气的用途：主要是供给呼吸（医疗急救、登山、潜水、航空）和支持燃烧（炼钢、气焊、化工生产、宇宙航行）。这些用途一般都是利用氧气易于跟其他物质起反应并放出热量的性质。
2.氮气的性质和用途：氮气是一种无色、无味、熔点和沸点都很低的气体，不能支持燃烧，性质不活泼。常用作保护气，食品防腐，液氮冷冻麻醉，液氮低温环境下，超导材料显示超导性能。
3.稀有气体的性质和用途：稀有气体都是无色、无味、性质不活泼的气体，曾被称做“惰性气体”。用途有：①作为保护气；焊接金属时用来隔绝空气，灯泡中充稀有气体使灯泡耐用；②制成多种电光源，如航标灯、闪光灯、霓红灯；③用于激光技术，医疗麻醉；④用于制造低温环境。
例题1:小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（ ）
A．氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料
B．氮气化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气
C．二氧化碳可供给植物进行光合作用
D．稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体
思路分析: 物质的性质决定它们的用途，氮气和稀有气体的不活泼性决定它们可以作为保护气，灯泡中填充的稀有气体也是由于它们的性质很不活泼；燃料燃烧离不开氧，但氧气本身不是燃料；绿色植物进行光合作用时需要二氧化碳。
答案:A
【跟踪训练】1．下列关于稀有气体的叙述中不正确的是（）
A．在通电时一般都能发出有色光
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