Unit 4 Don’t eat in class.
Section B教学设计3
教学目标：
1、复习情态动词can表示许可的用法；
2、复习练习运用祈使句以及情态动词have to及must来表达一些规则。
3、谈论表达自己对规则的想法或看法。
教学重点：
1、根据所提供的文字资料来表达自己对一些规则的看法。
2、能用所学的语言知识来写出自己在家中或在学校中的一些规则。 教学难点：
写一封信来谈论一下自己应遵守的一些规则，并表达自己对这些规则的看法。 教学用具：
课件、录音机和单词图片
教学过程：
Step 1 Warming- up and revision
1. Have a dictation of the new words and expressions.
2. Let Ss read the letters.
3. Check the use of have to and must
Step 2 Presentation
1. Present some new words on the big screen.
hair, learn, keep + 名词 + 形容词
2. Ss learn the new words and expressions.
3. Review the how to use have to and must; can and can't.
Step 3 Reading
1. Read the letter again and complete the sentences with have to/ must, can or can't.
2. 提示：have to与must的用法：
1）must表示一种主观的需要，而have to表示一种客观的需要，意思是“不得不”。如：
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