Unit 1 I can play the piano 教案
一.教学内容：I can play the piano
二.教学目标：
知识目标：1.掌握本单元的重点词汇、短语和重要句子。
2.掌握情态动词can的正确用法。
技能目标：在想加入某个俱乐部的时候，能熟练地描述自己的特长及想加入的俱乐部。 情感态度目标：4.各方面发展学生的特长，使学生的各方面都得到全面的发展，成为优秀的学生。
三.教学策略：
1.情境创设策略：通过角色扮演对话的形式，是学生能更好的表达自己所拥有的能力，并对自己充满信心。
2.自主合作探究学习策略：通过课前自己预习，小组讨论，交流引导等形式培养学生的自学能力。
3.探究引导策略：在教师的启发引导下，学生进行探究式学习。
四.教学重难点：
情态动词can / can’t的用法。
五.教学过程：
情境导入
展示一些关于日常活动的图片，并询问同学们会哪些，通过图片吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，并使其较快的融入到本课的学习过程之中。
小听力
1.播放录音磁带，并控制播放录音的频率和速度，指导学生进行听力训练。
2.分组进行阅读比赛，训练学生听说的能力。
重点、难点突破
1.给学生分组。
2.课文中重要的知识点讲解并给予适当的例子增进学生的理解和掌握。
新旧知识结合，难易知识结合，增进学生的学习。
对话朗读
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