三环六步教学三年级数学上册教案
多位数乘一位数（第7课时）
三（2）班数学教师 薛翠莲
一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）
1.引入课题：
在解决实际问题时，有时根据实际需要，可以采用估算的方法解决。今天我们学习乘法的估算。（板书课题）
2.揭示目标：
引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。
二、自主学习、合作探究（28分钟左右）
三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）
1.效果检测（8分钟左右）
（1）估算39乘5时，因为39接近（ ），可以将39看做（ ）进行估算，所以39乘5约等于（）。
（2）估算598乘3时，因为598接近（ ），可以将598看做（ ）进行估算，所以598乘3约等于（）。
说一说各应看成几百或几十。说明因数是三位数时，只要看成最接近的整百数即可。
2.拓展提升（7 分钟左右）
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