体验高考
1.(2015·重庆)已知集合A={1,2,3},B={2,3},则()
A.A=B B.A∩B=?
C.AB D.BA
答案 D
解析 由于2∈A,2∈B,3∈A,3∈B,1∈A,1?B,故A,B,C均错,D是正确的,选D.
2.(2015·福建)若集合A={i,i2,i3,i4}(i是虚数单位),B={1,-1},则A∩B等于()
A.{-1} B.{1}
C.{1,-1}
答案 C
解析 集合A={i,-1,1,-i},B={1,-1},A∩B={1,-1},故选C.
3.(2016·山东)设集合U={1,2,3,4,5,6},A={1,3,5},B={3,4,5},则?U(A∪B)等于()
A.{2,6} B.{3,6}
C.{1,3,4,5}
答案 A
解析 ∵A∪B={1,3,4,5},∴?U(A∪B)={2,6},故选A.
4.(2015·四川)设集合A={x|-1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B等于()
A.{x|-1<x<3} B.{x|-1<x<1}
C.{x|1<x<2} D.{x|2<x<3}
答案 A
解析 借助数轴知A∪B={x|-1<x<3}.
5.(2016·北京)已知集合A={x||x|<2},B={-1,0,1,2,3},则A∩B等于()
A.{0,1} B.{0,1,2}
C.{-1,0,1}
答案 C
解析 由A={x|-2<x<2},得A∩B={-1,0,1}. D.{-1,0,1,2} D.{1,2,4,6} D.?
高考必会题型
题型一 单独命题独立考查
常用的运算性质及重要结论:
(1)A∪A=A,A∪?=A,A∪B=B∪A;
(2)A∩A=A,A∩?=?,A∩B=B∩A;
(3)A∩(?UA)=?,A∪(?UA)=U;
(4)A∩B=A?A?B?A∪B=B.
例1 (1)(2015·广东)若集合M={x|(x+4)(x+1)=0},N={x|(x-4)(x-1)=0},则M∩N等于( )
A.? B.{-1,-4}
D.{1,4} C.{0}
(2)已知集合A={x|log2x≤2},B=(-∞,a),若A?B,则实数a的取值范围是(c,+∞),其中c=________.
答案 (1)A (2)4
解析 (1)因为M={x|(x+4)(x+1)=0}={-4,-1},N={x|(x-4)(x-1)=0}={1,4}, 所以M∩N=?,故选A.
(2)由log2x≤2,得0<x≤4,即A={x|0<x≤4},而B=(-∞,a),由A?B,如图所示,则a>4,即c=
4.
点评 (1)弄清集合中所含元素的性质是集合运算的关键,这主要看代表元素,即“|”前面的表述.(2)当集合之间的关系不易确定时,可借助Venn图或列举实例.
变式训练1 (1)(2015·浙江)已知集合P={x|x2-2x≥0},Q={x|1<x≤2},则(?RP)∩Q等于
( )
A.[0,1)
C.(1,2)
答案 C
解析 ∵P={x|x≥2或x≤0},
?RP={x|0<x<2},
∴(?RP)∩Q={x|1<x<2},故选C.
(2)已知集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|0≤ax+1≤3},若A∪B=B,求实数a的取值范围.
B.(0,2] D.[1,2] 解 ∵A={x|x2-3x+2=0}={1,2},
又∵B={x|0≤ax+1≤3}={x|-1≤ax≤2},
∵A∪B=B,∴A?B.
①当a=0时,B=R,满足题意.
12②当a>0时,B={x|-≤x≤, aa
2∵A?B,∴≥2,解得0<a≤1. a
21③当a<0时,B={x|≤x≤-, aa
11∵A?B,∴2,解得-≤a<0. a2
1-,1?. 综上,实数a的取值范围为??2?
题型二 集合与其他知识的综合考查
集合常与不等式、向量、数列、解析几何等知识综合考查.
集合运算的常用方法:
(1)若已知集合是不等式的解集,用数轴求解;
(2)若已知集合是点集,用数形结合法求解;
(3)若已知集合是抽象集合,用Venn图求解.
→例2 在平面直角坐标系xOy中,已知向量a,b,|a|=|b|=1,a·b=0,点Q满足OQ=a
→→+b).曲线C={P|OP=acos θ+bsin θ,0≤θ<2π},区域Ω={P|0<r≤|PQ|≤R,r<R}.若C∩Ω
为两段分离的曲线,则( )
A.1<r<R<3
B.1<r<3≤R
C.r≤1<R<3
D.1<r<3<R
答案 A
解析 ∵|a|=|b|=1,a·b=0,
→又∵OQ2(a+b),
→∴|OQ|2=2(a+b)2=2(a2+b2+2a·b)=4,
∴点Q在以原点为圆心,半径为2的圆上.
www.99jianzhu.com/包含内容:建筑图纸、PDF/word/ppt 流程,表格,案例,最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。