2016年中考语文一轮复习—标点符号与病句

2017年中考一轮复习资料汇编

第3讲标点符号与病句

1．标点符号。近两年，对标点符号的考查犹如雨后春笋般出现在各地中考试卷上。在2015年，如黄冈、恩施、随州、潍坊、济宁、泰州、广安、桂林、曲靖等市的中考试卷，涵盖了标点符号的所有知识。从题型上看，最常见的是辨析型选择题，即要求选出标点符号使用正确或错误的一项。此外也有一些填空和修改题，如在所给的语境中有标点空缺或错误，要求考生添加正确的标点或对错误的标点做修改。对标点符号的表达效果进行分析和表述也是一种考查题型。

2．病句修改。从近年来的中考试题来看，病句修改题型一般分为两种：一是辨析语病，常以选择题的形式出现；二是修改病句，常以主观改错的形式出现，有句子修改和语段修改两种，后者综合性较强。

近年来，一些省市注重语段综合的考查，在考查语病修改的同时，加入了注音、错别字的辨别以及标点符号的修改等内容来考查，综合性较强。

1．标点符号

(1)常见标点符号的使用

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(2)标点符号使用注意事项

A．位置

①句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。

②引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。

③破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。

④着重号、专名号标在字的下边，可以随字移动。

B．注意事项

①顿号应注意：

a．表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

如：他看起来三十六七岁。(表概数)/今天做值日的是四、五组。(表确数)

b．带语气词的并列词语之间不用顿号。

如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。

c．并列成分内部还有并列时，小并列间用顿号，大并列间用逗号。

如：上海的越剧、沪剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 (上海、安徽、河南属于大并列，中间用逗号，越剧和沪剧属于小并列，用顿号。)

d．有的句子并列词语中还有并列词语时，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间才用顿号。

如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

e．集体名词之间关系紧密，不能用顿号分隔。

如：公安干警/中小学

②问号应注意：

a．主谓倒置的句子，问号应放在句末，中间用逗号。

如：出去吗，王红？

b．出现了疑问词但没有疑问语气的句子不能用问号。

如：我们应该研究一下，这件事情究竟该怎么办。

c．两句连问，若是选择问则中间为逗号，若是连续问，则中间为问号。

如：你是去打球呢，还是去游泳？(选择问)

如：他是谁？从什么地方来？(连续问)

③冒号应注意：

a．冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。

如：心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。(这里两个冒号套用了，将第一个冒号改为逗号，这属于课本上归纳的“句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号”。可改为：心理学研究表明，影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、

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环境和教育。)

b．冒号一般管到句终，若只管到句子的中间而不能管到句终，不能用冒号。

如：记者在一些家中采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。(句中冒号只能管到“做作业到深夜”，所以使用错误，可将冒号改为逗号。)

c．“××说”后面的标点。

如：林小姐哭丧着脸说：“妈呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”(“××说”在前面用冒号)

如：“妈呀，”林小姐哭丧着脸说，“全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”(“××说”在中间用逗号)

如：“妈呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”林小姐哭丧着脸说。(“××说”在末尾用句号)

如：女朋友去看了回来报告说，最喜欢那套紧身的花色皮衣，很孩子气的。(“××说”后转述“某某”的话，一般用逗号)

④引号应注意：

a．如果引文独立成句，意思又完整，句末句号放在引号里面。

如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”(诗独立成句，句号放在引号内)

b．如果引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分，句末点号(问号感叹号除外)要放在句后引号之外。

如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

c．引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里边的一层用单引号。

如：“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？”

⑤破折号应注意：破折号不能和“是”连用。

如：我的母亲——是一个普通劳动妇女。(二者只能用其一)

⑥感叹号应注意：

a．如果有成分倒置，感叹号放在句末。

如：多美呀，秋天的北京！

b．两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。

如：啊，啊！又到春天了。

2．常见的病句类型及修改

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A．看到介词不放过

介词使用不当，极易造成成分残缺或表意不明。例如：

①经过老主任再三解释，使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。(滥用介词“经过”，致使整个句子缺主语，也叫“使”字病句)

②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。(“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思)

B．看到词语不放过

读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：

①它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。(动词“输送”和主语“发电量”不能搭配，可把“的发电量”改为“发的电”)

②这样做会拖延培养人才的质量。(动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”)

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C．看到否定词不放过

否定不当是否定句中常见的语病类型，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：

①在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。(前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面的“不足”和“不当”即为多余否定)

②近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。(“无时无刻不”是双重否定，表肯定语气，意为“每时每刻都”，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词)

D．看到两面词不放过

一个句子中如果出现了“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：

①我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。(两面与一面不搭配)

温馨提示：呼应不当的两面词还有“轻重”“高低”“快慢”“冷热”“升降”等。

②要不要提高教学质量？如何挖掘学生的潜力？我们的回答是肯定的。(并列问句与回答不呼应，往往只答其中一句，造成表意不明)

E．看到关联词语不放过

关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、语序不当、层次颠倒或强加关联词等语病。例如：

①无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。(“无论”后面不能接并列短语，只能接带有选择性的连词“还是”或“或”组成的短语)

②不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。(两个分句主语相同，第一个分句的关联词“不但”应放在主语之后)

F．看到同义词重复不放过

例如：①他忍俊不禁地笑了。(“忍俊不禁”就是忍不住笑的意思，与后面的“笑”重复) ②切忌不要违规。(“切忌”，切实避免或防止，“不要”与“切忌”连用，意思刚好相反)

G．看到表数量、范围或程度的词不放过

句中表数量、范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如：

①经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。(“都”后面应该有六个数，但前面的“平均”后只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾)

②有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。(“减少”“下降”“贬值”都不能超过1倍，“下降了1倍”就意味着把原数减完了)

H．看到包含词不能放过

例如：①由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势十分严峻。(“非常”与“奇”语意重复)

②为了防止事故不再发生，主题班会多次强调安全的重要性。(“防止”和“不”重复，可删其中一个)

温馨提示：常见的包含词使用不当的，还有“当前”和“当务之急”、“十分”和“酷”、“十分”和“悬殊”、“可以”与“堪”、“过分”和“溢美”等。

I．句式杂糅和中心语残缺不能放过

①经过多方打听，我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教师丢的。(“这只手提包的失主是??”与“这只手提包是??丢的”杂糅)

②学校经过充分论证，经教代会讨论，拟定了2014年创建国家级示范高中。届时，学校

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校园面积将达到200亩。(“拟定”后缺中心语，在“示范高中”后加“的计划”)

③按我国现行的公费医疗制度，医患关系、病人的权利以及医疗事故鉴定仍然有许多亟待改进和完善。(“改进”和“完善”后缺中心语，句末加“的方面”)

J．看到并列短语不放过

句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：

①大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。(并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配，“倾听??报告”)

②人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。(并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配)

③引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。(并列主语“质量和数量”中，只有“质量”一词能和动词“提高”搭配)

并列短语可按下列方法排序

①依时间先后排序

例如：秋收、秋耕、秋种，都要忙完了。(秋季农作物耕种的先后顺序)

②依空间距离排序

例如：牧人们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。(人们观察事物按由上到下的顺序)

③依范围大小排序

例如：至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。(范围排序可由大到小，也可由小到大。此处为由大到小)

④依程度轻重排序

例如：千百年来，人们一直怀恨他们，憎恶他们，咒骂他们。(程度上一层比一层深) ⑤依情感流程排序

例如：她没有什么法子让一个有钱的体面的人认识她，了解她，爱她，娶她。

⑥依时局变化排序

例如：和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。

⑦依数目常规排序

例如：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。

⑧依成绩名次排序

例如：中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体总分前三名。

⑨依法定位置排序

例如：党委、人大、政府和政协四大家齐心协力抓经济，带领人民奔小康。

⑩依对应承接排序

例如：小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。

K．看到歧义不放过

例如：他背着副总经理和总经理私下赶工程。(歧义是“和”字产生的，他是背着总经理、副总经理两人，自己赶工程，还是他背着副总经理一人与总经理一块赶工程？表意不明)

歧义产生的原因

①用词的原因

某些兼类词运用不当，会产生歧义。例如“我要热饭”，“热”是视为动词还是视为形容词呢？某些数量词(如两个)，既可限制甲事物，也可限制乙事物，往往也会造成歧义。例如“两个孩子的妈妈”。此外，像“我去上课”“鸡不吃了”这类句子，主语是施动者还是受动者，也往往形成歧义。

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②结构的原因

结构层次的划分或停顿不同，会产生歧义。例如“热爱人民的周总理”就属此类。此外，像“学习文件”一类，对结构关系(是动宾，还是偏正)的理解不同，也会形成不同的语意。

③语音的原因

轻重音不同，也会造成歧义。例如“他一个早晨就写了三封信”，其中“就”轻读，表明效率高；如果重读，则表明效率低。

L．看到判断词“是”不放过

句中含判断词“是”的句子可能出现主宾不能搭配的错误。

例如：孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。(“问题”是“过程”，搭配不当)

M．看到指示代词不放过

句中如果出现了指示代词“这(这里、这些、这儿)、那(那里、那些、那儿)”，有可能出现指代不明的错误。

①一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。

例如：刘明和张华是好朋友，他经常约他去打球。

②指示代词和疑问代词误用。

例如：哪里有困难，他就出现在那里。

(3)修改病句的步骤与方法

修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：

一读，通读句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病症，确定病因。一般我们可以根据学过的几种常见病句，如用词不当、成分残缺、搭配不当，语序不当、不合逻辑等帮助查找病症。

三画，用铅笔在病句上画出需要修改的部分，以便针对病因，进行分析、修改。

四改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，运用修改符号，采用增、删、换、简、调等方法进行修改。

修改病句的五字诀：

①增(成分残缺的)

②删(多余的)

③换(用词不妥当的)

④简(修改应简要)

⑤调(不搭配，不照应的)

五查，对修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人本来的意思表达清楚了。

常用的修改符号有：换用号：增补号：删除号：调位号：

温馨提示：修改病句的口诀

一看成分缺不缺，缺的成分要补全。

二看搭配当不当，不当之处改流畅。

三看指代明不明，不明之处要注清。

四看用词当不当，恰当词语来换上。

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五看意思重复否，重复词语要赶走。

六看句子矛盾处，去予除盾要摆平。

七看分类当不当，异类事物另置放。

八看到多重定与状，思考语序当不当。

九反问再加多重否，表意相反经常有。

十能否是否好不好，后面一个对不了。

十一句中数字要细判，约数倍数经常乱。

十二关联词语要搭配，准确再审主语位。

(2015·黄冈)下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是( )

A．风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。

B．在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九(2)班落实任务最好的是三、四组。

C．罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰被雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”

D．东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷??等。

【思路点拨】本题考查学生对标点符号的掌握与运用能力。涵盖的知识点有逗号、问号、顿号、句号、引号、点号、小括号、省略号的使用。根据前面“解题技巧”可知：A选项后半部分“风让它欢欣”后，应为逗号，而非顿号；B选项中的各项标点都使用正确；C选项中的问号应为逗号，“罗丹大师”后的句号应为问号；D选项中的省略号与“等”字意思重复，应删去“等。”。

【参考答案】

(2015·江西)下列句子没有语病的一项是( )

A．变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。

B．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

C．《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

D．父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。

【思路点拨】此题考查学生对常见病句的辨析能力。根据前面“解题技巧”，我们可以把握常见的病句类型，通过分析，我们可以看出B选项中“突然”和“渐渐”自相矛盾，应去掉“突然”或“渐渐”；C选项缺少成分，“生动地叙述了??的过程”；D选项中“溺爱”的意思是过分娇纵、喜爱，和“过于”重复。所以正确的选项是A。

【参考答案】

(2015·德州)下面语段有多处语病，任选两处修改。

①颜真卿、东方朔、董仲舒的故事，让德州这个城市充满了传统文化的色彩无比丰富。②德州，也是一个与廉颇、晏婴、宋哲元、时传祥等名字密不可分的。③建筑独特的董子街、黑陶的工艺精致、科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园，都是她靓丽的城市名片。

【思路点拨】此题考查学生对病句的辨析和修改能力。通过分析，我们可以看出三个句子都是病句：句①是句式杂糅；句②缺宾语；句③从总体上看，“建筑独特的董子街??科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园”这一部分是偏正式结构为主，所以要将“黑陶的工艺精致”改成偏正式结构“工艺精致的黑陶”。

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【参考答案】示例：①删去“充满了”或“无比丰富”；②在句末加“地方”或删去“一个”；③“黑陶的工艺精致”改为“工艺精致的黑陶”。

一、选择题

（一）标点符号

1．下列标点符号使用有误的一项是( )

A．多么壮观呀，这雄伟的山峰！

B．是奶奶说得对呢，还是妈妈说得对？

C．明天还开运动会吗？如果下雨的话。

D．这究竟是怎么回事？

2．(2015·潍坊)下列句子的标点符号，使用正确的一项是( )

A．近段时间，为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。

B．对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全事件发生前管理者做了什么？

C．抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。

D．有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。

3．(2015·随州)下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )

A．反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。

B．中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。

C．NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？

D．当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物??

4．下列句子标点符号使用错误的一项是( )

A．苏联科学家发现，如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。

B．“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”

C．她高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

D．国产动画片“西游记之大圣归来”赢得了持续增加的好口碑，实现了神奇的票房逆袭。

5．(2016·预测)下面标点符号使用正确的一项是( )

A．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界！

B．克利斯朵夫是罗曼·罗兰长篇小说“约翰·克利斯朵夫”里的主人公。

C．《出师表》《曹刿论战》《陈涉世家》《醉翁亭记》??等几篇文章中，《曹刿论战》写作的年代最早。

D．语文笑着告诉我：“学习语文，你可以欣赏到‘明月松间照，清泉石上流’的美景；学习语文，你可以体会到‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神；学习语文，你可以感受到‘烈士暮年，壮心不已’的雄心壮志。”

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（二）病句

6．下列各句中，没有语病的一项是( )

A．不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

B．科学发展到今天，谁还会否认地球是围绕太阳运行的呢？

C．纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地丰富多彩的美食，让人莫衷一是。

D．在学雷锋活动中，校领导率先垂范，广大师生上行下效，踊跃为灾区捐款。

7．下列句子中，没有语病的一项是( )

A．白天鹅把三门峡黄河湿地作为越冬的美好家园，三门峡市的冬天有了“天鹅之城”的美称。

B．为了避免校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。

C．据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。

D．对悉尼人质劫持事件，中方深感震惊和悲痛，对恐怖袭击予以最强烈谴责。

8．(2015·武汉)下列各项中，有语病的一项是( )

A．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。

B．长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。

C．城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出行的需求。

D．“湖北省环保政府奖”近日揭晓，获奖者中首次出现两位农民，并代表获奖者发言。

9．(2015·哈尔滨)对病句的修改不正确的一项是( )

A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。

将“改正并找出”改为“找出并改正”。

B．地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。

在“交通拥堵”后加上“状况”。

C．我们必须提高认真阅读的习惯。

将“提高”改为“加强”。

D．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。

删去“大约”或“左右”。

10．(2015·长沙)下列语句中没有语病的一项是( )

A．位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，总长约430米，宽6米，是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。

B．计划于今年年底开放的长沙市“两馆一厅”将为市民的休闲时光提高浓浓的文化味。

C．实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。

D．中华优秀传统文化有修身养性、完善自我的功能，我们要结合新的时代精神传承和弘扬中华优秀传统文化。

11．(2015·资阳)下列句子中没有语病的一项是( )

A．俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。

B．在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾，减灾的意识。

C．要实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。

D．为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。

12．(2016·预测)下列句子中，有语病的一项是( )

A．习近平指出，政法队伍要敢于担当，面对歪风邪气，必须敢于亮剑、坚决斗争，绝不能听之任之。

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B．通过大家的一致努力，终于使这项濒临灭绝的手工技艺保存了下来。

C．魏臣洋获得2014年度温州十大“最美孝心少年”称号。

D．在雾霾如此猖獗的时刻，多看一看乡村早晨的美丽景色，或许有所裨益。

13．(2016·预测)下列句子没有语病的一项是( )

A．友好慈善的麋鹿长了一双又大又漂亮的鹿角，许多动物基本上全都以此为舒适的住处安顿下来。

B．通过这次的采访活动，让我们深受启发。

C．夏塔草原辽阔坦荡，这里草场丰美，颇有“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的意境。

D．世博园开幕后，旺盛的人气迅速提高了伍正休闲广场的生意。

二、改错题

14．(2015·永州)下列句子有语病，请你修改。

作品内容简介包括所诵作品的背景、内容、特色等方面进行简要介绍。

修改：。

15．(2015·呼和浩特)修改病句：为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通治理新措施。

修改：__________

16．(2016·预测)下列语段存在两处语病，请指出并改正。

①筑路工人在铺设水泥路面的时候，隔五六米就要留条缝隙，叫“伸缩缝”，为的是防止热胀冷缩不拱坏路面。②日升月降，潮起潮落，万事都有轻重缓急。③人生也需要一道缝隙，给自己也给别人一个喘息的时机，一个让情感得以释放。④海阔天空，你才能心荡神驰，精神抖擞。

错误一：______，修改为：______________ 错误二：______，修改为：____________________________________

17．(2016·预测)下列语段有两处语病，请指出并修改。

①六一节前夕，著名儿童文学家秦文君受北方图书城的邀请来到沈阳，为孩子们做了精彩的报告。②她在报告中倡导孩子应少看电视，多读点书，只有能够安静地读书，将来才能安静地看世界。③在谈到网络语言对孩子写作的冲击时，秦文君很忧虑。④她说：“现在孩子们的写作雷同的太多，越来越找不出毛病。⑤但是，‘没有毛病就是最大的毛病’，写一些真的东西不仅能让内心愉快，更能提高写作技能。”

病句一：______，修改为：_________________________________________ 病句二：______，修改为：_________________________________________ __

18．(2016·预测)下面一段话中的句子有两个是病句，请找出并改正。

①罢赛、群殴属于情节相当恶劣的违反体育精神。②目前，黑龙江队被处一年禁赛，这对于一支球队而言近乎“灭顶之灾”，而四川和浙江队参与斗殴的球员也难逃严惩。③更为重要的是，这样的恶性事件对联赛和女篮的形象损失严重。④像火柴般一点就着，暴戾之气蔓延整个赛场，这说明差错不仅在球员和球队，大环境也出了问题。

病句______，修改：__________________________________________________

19．(2015·南京)按要求修改下面的观察日记。

×月×日星期三小雨转多云

今天早晨，我在小区运动场玩，①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。②我以前从来没见过这么完整的蛛网。仔细观察后发现：它看上去像是一个自行车轮，从“车轮”的中心伸出

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2017年中考一轮复习资料汇编

了许多细丝③，我数了数，哇，有25条！它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂亮的网。④谁能说蜘蛛不是不厉害呢！

(1)第①句中量词使用不当，应改为______。

(2)第②句啰嗦，应改为：______________________________________________________ ________________________________________________________________________

(3)第③处标点不当，应改为：________。

(4)第④句有语病，应改为：____________________________________________________

20．(2016·预测)下面语段画线处都有语病，请根据提示改正。

当我们大声朗读古典诗词时，殊不知，①将那些美丽的乡土和自然风物、那些曾把人类引入美好意境的物境，早已荡然无存。现实空间里，我们找不到古人的精神现场，找不到对应物，连遗址都没有??古诗词成了大自然的悼词和殇碑。

其实，何须祭奠古诗，何须凭吊人类童年，②连许多我们这代人的儿时记忆也被摧毁了：那些星河灿烂、蛙声流萤，那些青山绿水、鱼戏虾翩，还有古老的祠堂、绕村的小河和隆重的民俗??皆一夜间蒸发了。从乡村到城市，③每个人的故乡都在深陷，每个归来的游子都成了陌生人。④而这些悲剧出现的原因，大概是因为盲目的不顾后果的“发展”和“建设”吧。

(1)第①处成分残缺，应将______删去。

(2)第②处语序不当，应将________调到________之前。

(3)第③处搭配不当，应将________改成________________________________________。

(4)第④处句式杂糅，应将__________或__________删去。

三、综合题

21．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。②所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。③就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。④________，使一个人有文化、有气质是很难的。

(1)第①句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面。

(2)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。

(3)第④句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面。

22．(2015·绥化)阅读下面文字，按要求答题。

①人生是路，是一条漫长而悠远的路。②只因人生之路的漫长、曲折、坎坷【A】才有悄．．然面对生活的智慧与执着。③人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路虚以成长之路作为起程，一颗颗年少的心在此奔波、跋涉。④每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。