10、《木兰诗》教案（3课时）
第一课时
一、了解目标
1、了解本诗出处和乐府诗
2、朗读课文，读准字音、把握停顿
3、了解花木兰女扮男装替父从军的故事，复述故事情节
4、概括段意，理清课文情节结构
二、自主学习
板块一了解作家作品
1、《木兰诗》
又名《木兰辞》， 南北朝时 北朝民歌，选自《乐府诗集》，编者： 郭茂倩（宋）
2、乐府诗
乐府诗是继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。 “乐府”本是官署的名称，负责采集民间歌诗，制谱度曲，后来由乐府机关搜集整理的诗也称“乐府”。
《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇，是南北朝时北方民歌的杰作，是中国诗歌史上的一朵奇葩。
《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”。
板块二朗读课文，整体感知
1、学生听读自读课文，掌握字音、停顿、语气
①给加点字注音
机杼（ zhù）可汗（ ka hán ）鞍鞯（ jiān ）辔头（ pai ）燕山（ yān ）
胡骑（ jì ） 戎机（ róng ） 朔气（shuò）金柝（ tuò ）红妆（zhuāng） 著我旧时裳（zhuó ）傍地走（ bàng ）
②划分节奏
唧唧 / 复 / 唧唧可汗 / 大 / 点兵愿为 / 市鞍马，从此 / 替爷征
将军 / 百战 / 死，壮士 / 十年 / 归不闻 / 爷娘 / 唤女声，但闻 / 黄河 / 流水 / 鸣溅溅
2、整体感知文意
用一句话概括课文内容：记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，得胜凯旋，建功受封，辞官还家的故事。
向身边同学复述故事：
3、理清课文结构
概括每一段的主要内容：
1节：木兰__织布叹息2节：木兰___决定从军3节：木兰___征前准备___奔赴战场
4节：木兰__十年征战5节：木兰__还朝辞官 6节：木兰___还乡团聚
三、当堂训练
1、《木兰诗》，又叫《木兰辞》，它选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是我国南北朝时期北朝民歌中的一首叙事诗。《木兰辞》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。
2.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项（C）
A．表明了可汗的积极性很高。B．“大”就是大规模的意思。
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