大班美工活动教案:可爱的动物头饰

 

一、活动目标

1.学习选用圆形体的废旧材料,制作自己喜爱的动物头饰,体现材料使用的多元化,并渗透循环再造的环保意识教育。

2.通过用圆的形体构成各款可爱的动物头饰,提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力,从成功的喜悦中培养自信。

教学重点:选用圆的形体材料构成动物头饰。

教学难点:掌握毛线类材料的粘贴固定方法。

二、活动准备

1.发动幼儿收集圆形的废旧材料。(纸杯、碟、碗,厕纸筒,甜筒纸卷,塑料圆钮扣,毛绒球,各种不同质料、不同颜色、不同大小的圆形物品)。

2.制作头饰用的长条纸和松紧带,剪刀,各种粘合材料(浆糊、乳胶、透明胶纸),颜色笔,抹布等。

3.投影机和有关资料。

4.设置环境:摆设画有小动物形象的拱门,地面放置8~10个藤圈,3~4块荷叶形板,吊挂2~3个皮球,布置成小动物幼儿圆。

三、活动过程

1.游戏进入活动场地

教师扮八哥老师,幼儿扮小动物,听乐曲做律动进入拱门后,引导幼儿观察环境,鼓励幼儿使用场地上材料,进行简单游戏,从中感知圆形、环状、球等物体的共同特点。

2.进圆的联想。

引导幼儿讲出活动中所接触到的圆纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征,归纳为都是圆的形体。并指出自己扮演的动物中哪部分是圆的。

3.引出课题。

制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。

4.组织幼儿设计方案

观察桌上圆的形体材料特点,让个别幼儿讲出自己的制作方案,互相启发。

5.观看投影。

从投影中找出由圆构成的动物形象,丰富信息。

6.解决教学难点。

帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须,选细线粘贴固定,再示范使用透明胶纸粘贴等方法。

7.幼儿制作头饰。

观察幼儿选材、结构、装饰情况,重点指导粘贴动物胡子的程序;帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿,戴上头饰,按音乐做律动。

四、活动评价

1.组织幼儿互相观赏彼此的头饰,请2~3名幼儿说说谁的头饰最可爱,为什么?

2.指导幼儿欣尝1~2件作品,分析如何选用圆的形体构成有趣而可爱的动物形象,如何搭配色彩更调和,怎样把毛线类材料粘得更稳,从而感觉圆形体的造型美。

3.帮助幼儿认识动脑动手,能变废为宝,渗透环保意识教育。

4.戴上头饰一起去参加联欢会,结束活动。

www.99jianzhu.com/包含内容:建筑图纸、PDF/word/ppt 流程,表格,案例,最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。


TOP最近更新内容

    长城小学关爱留守儿童工作制度
    园林史名词解释
  • 上一篇:2017外研版九年级下MODULE 4 Rules and suggestions检测题及答案
  • 下一篇:一数上学期末模拟试卷