中国的气候之
气候类型复杂多样
学情分析：
气候复杂多样，是我国气候的主要特征之一，但是教材上只是用了几幅图表来表达，学生对此认识不够，一看见图表就以为不重要，因此非常有必要把这部分内容单独讲授。
教学目标：
1、通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养判读、分析等值线分布图的技能。
2、知道我国复杂多样的气候类型及其意义。
3、通过阅读等温线、等降水量线分布图，来培养学生判读、分析等值线分布图的技能。
教学重点：认识我国复杂多样的气候特点。
教学难点：通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养判读、分析等值线分布图的技能。
教学方法：合作探究、以图析文、对比分析、归纳总结教学准备：1、相关的地理景观图片、资料
2、我国温度带、干湿区和气候类型多媒体图片
教学过程：
一、 创设情境，导入新课：
出示两组景观图片：白雪皑皑的黑龙江和春意盎然的海南岛；
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