带中括号的四则混合运算
教学内容：
西师版小学数学四年级下册第4-6页。
教学目标：
知识技能：
知道中括号的作用，掌握带中括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算带两个小括号或中括号的混合运算题。
数学思考与问题解决：
结合问题情境探索并理解带有两个小括号或中括号的混合运算的运算顺序。
情感态度：
在解决实际问题的过程中，养成认真审题，独立思考的学习习惯。 教学重点：
理解并掌握带有两个小括号或中括号的混合运算的运算顺序。 教学难点：中括号在混合运算中的作用。
教学设计：
一、 创境引新，促进迁移
课件出示：
369-（22+195÷65）
23+（125×15-129）
26×（66÷22+6）
让学生说出各题的运算顺序，并计算。
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