万以内数的大小比
较
教学内容：苏教版二年级下册教科书43、44页 教材分析：
这部分内容主要教学万以内数的大小比较，教材联系现实生活。
引导学生比较2530、3180和2350的大小；引导学
生利用已有认数经
验从不同角度探索比较数的大小方法，并给学生提
供了自主探索空间.
“想想做做”利用算盘拨数，引导学生比较两个数的
认识。掌握比较万
以内数的大小的方法。
教学目标：
1.使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法。
2.通过与生活实际相联系的开放性教学，增强数学应用意识，提高解决实际问题的能力，并从解决问题的过程中获得成功的体验，树立起学习数学的信心。
3.在动手操作，自主探索，合作交流的学习过
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