教学内容：
教材第1516页内容及练习四。
教学目标：
1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计
算两位数连续进位的加法题.
2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。
教学重点：
能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题。
教学难点：
哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。
教学过程：
一、复习准备，导出新知。
口算
９＋６
５＋５
６＋８
８＋６＋１
８＋２＋１
６＋５＋１
师：笔算不进位加法要注意什么呢？（相同数位对齐，从个位加起。） 导入新课 。（板书课题：两位数连续进位加）
二、探索新知
1、 介绍中国部分动物种数统计表（书15页内容）
2、教学例1。
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