2015年高考仿真模拟卷·广东卷（二）
文综历史
一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）
1. （2015·黄山一检·4）在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：“这是品德问题，应该以德教化。”乙生说“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的，要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是（）
A．甲—儒，乙—道，丙—墨 B．甲—儒，乙一法，丙—道
C．甲一墨，乙一法，丙—道 D．甲—道，乙一墨，丙—儒
2. （2015·绥化三校期末·25）辛弃疾说：“北方之人，养生之具不求于人，是以无甚富甚贫之家。南方多末作以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔矣，” 这种现象表明当时 （）
A．北方农业比南方发达B．商业是贫富分化的根
C．南方商业比北方发达D．北方社会比南方更稳定
3. （2015·郑州期末·7）明代户部尚书丘浚主张，“市者，商贾之事。官不可与民为市，非但榷(专卖)盐一事也。大抵立法以便民为本，苟民自便，何必官为。”该言论侧面反映出明代（）
A．私人市场自由B．自然经济解体C．法律观念浓厚D．商品经济繁荣
4. （2015·荆州一检·7）古代雅典民主实践尽管为近现代西方政治制度奠定了最初的基础，但是，二者也有所不同，这种不同表现在 （）
A．民主的实现方式B．有限制的选举权利
C．民主的基本原则D．权力的监督形式
5. （2015·北京市西城区期末·35）“那时，没有疾病；他们的骨头没有酸疼；那时他们没有发烧；那时他们没有天花；那时他们没有胸疼；那时他们没有腹痛；那时他们没有肺痨；那时他们没有头疼。??可是那些外来者来了，令一切全然改变。”文中的“他们”、“那时”、“外来者”最有可能是()
A．印第安人 “地理大发现”以前西班牙人
B．中国人鸦片战争以前英国人
C．日本人 “黑船事件”以前
D．埃及人拿破仑入侵以前 美国人 法国人
6. （2015·哈六中期末·21）“魔幻现实主义”作品既坚持反映社会现实生活的原则，又在创作方法上插入许多神奇、怪诞的幻景。2012年中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，其
获奖理由是：“莫言的魔幻现实主义作品，融合了民间故事、历史和当代社会。” 这一评价说明莫言的作品 （ ）
A．深刻反映了日益尖锐的社会矛盾 B．开启了现代小说创作的一个新流派
C．兼具现实主义和现代主义风格 D．以想象和夸张的手法塑造人物
7. （2015·孝感一模·21）1878年开始筹备，后设厂于杨树浦的洋务企业上海机器织布局
在1893年不慎发生火灾，租界内的外国消防队拒绝前往救火。这从根本上反映出( )
A．洋务运动“中体西用”思想有弊端 B．洋务派民用企业危及到列强利益
C．列强与清政府的矛盾进一步激化 D．外国消防队受制于租界章程规定
8. （2015·安徽省六校教育研究会一模·10）下表是19世纪末20世纪初中国出口商品分
类比重（%），分析造成表中数据变化的原因，下列选项中表述最完整的是（ ）
A．中国进一步沦为列强的原料产地
B．中国的自然经济逐渐解体
C．中国不断被卷入资本主义世界市场
D．列强的经济侵略有破坏性和建设性的双重影响
9. （2015·郑州一模·20）《宜昌大撤退铭文》记载，1938年民生实业公司总经理卢作孚
临危受命，抢运近10万吨物资设备和3万人员如期转移人川，有人后来将“宜昌大撤退”比喻为中国实业史上的“敦刻尔克大撤退”。中国本次大撤退的主要作用是（ ）
A．滞碍日军对沿海地区的资源掠夺 B．保存争取抗战胜利的物质力量
C．改变中国工业结构的地理布局 D．奠定民族资本主义黄金发展的基础
10. （2015·南京、盐城一模·17）1928年9月，苏联领导人布哈林在《一个经济学家的
札记》中认为，“为了使国家工业化得到实现??不仅应当保证对建筑材料等需求的相应的货币，而且应当保证这种建筑材料相应的供应??（无论如何）也不能用‘未来的砖头’，建造‘现实的工厂’”。他认为苏联应当( )
A．继续实行新经济政策 B．优先发展建筑原料产业
C．建立高度集中的经济体制 D．遵循工业化建设的规律
11. （2015·苏北四市一模·19）丘吉尔发表“铁幕”演说的15年后，赫鲁晓夫以丘吉尔谴
责共产主义的力度批评了资本主义制度，“在两个体系的和平竞赛过程中，我们所有人都会看到资本主义在道义上己经遭到重大失败。人们日益意识到对于人类面临的迫切问题，资本主义一个都不能解决。变得越来越显而易见的就是只有走社会主义道路才能解决这些问题。”(《新全球史》)此时的苏联( )
A.在竞争中处于优势地位 B.瓦解了帝国主义阵营
C.强调意识形态的优越性 D.获得了第三世界支持
12. （2015·青岛期末·23）下图是1956—1964年我国工业与农业的发展趋势示意图。根
据该图判断下列说法正确的是( )
A．1960年工业出现峰值是因为“一五计划”的实施
B．自然灾害是导致1960年农业产值大幅度下降的根本原因
C．优先发展农业使1961年后农业产值增加
D．“调整、巩固、充实提高”方针的实施使工农业比例趋于平衡
二、非选择题
13. (2015·唐山一模·41)阅读下列图片，回答问题。
材料
请为图10四幅图片确定一个历史主题并加以评述。
14. （2015·无锡期末·23）科学技术、文学艺术和社会发展之间关系密切，既是一个时代 的表征，也是时代发展的重要原因。阅读下列材料：
材料一 仅用数学便得到如此严格的证明，这使我心中充满又惊又喜的感觉。??大炮和破击炮轰击时，最大射程（即炮弹发射的最远距离），是在仰角45度时获得的??但是要理解为什么发生这种情况，这比从别人那里得到证据甚至反复实验得到的证据重要的多??通过探索原因而达到对某一效应的理解会使人顿开茅塞，从而使理解和确证其他事实无须再借助实验，目前的例子恰好证明了这一点??
——伽利略《关于两门新科学的对话》
材料二 近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻，而科学自身的每一个胜利又都是对宗教教义和传统观念的致命打击与否定。随着各门科学的发展，一种以静观反思代替盲目信仰、以经验事实为依据代替经验古训的怀疑批判的近代理性精神产生了??人们热烈地崇尚以科学为代表的理性，在欧洲大地形成了一股强劲的理性主义思潮，对人类社会产生了深远影响。
——沈之兴、张幼香主编《西方文化史》
材料三 当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了。卢梭的社会契约在恐怖时代获得了实现，对自己的政治能力丧失了信心的市民等级，为了摆脱这种恐怖，起初求助于腐败的督政府，最后则托庇于拿破仑的专制统治。早先 许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争。
——朱维之、赵澧《外国文学史》
请回答：
（1）概括材料一的主要观点，并指出这一观点的主要历史价值。
（2）据材料二，近代自然科学形成对欧洲思想领域产生什么影响？试举例说明新思潮对欧
美社会革命的作用。
（3）材料三中，作者对由理性主义指导而建立起来的社会持什么看法？试举一例文学艺术
美术作品佐证这一观点，并简要说明理由。
（4）综合上述材料，我们应该怎样认识科学技术、文学艺术和社会的关系？
2015年高考仿真模拟卷·广东卷（二）
文综历史参考答案及解析
1. B
【命题立意】本题旨在考查儒家、法家、道家的思想特点，考查学生运用历史知识分析解决问题的能力。
【解析】甲生说的“以德教化”出自孔子的“以德治民”，属于儒家思想；乙生说的“违纪”“严格惩罚”是从法治角度思考问题，体现了法家思想；丙生说的“无意识”“自我觉悟”反映了“顺应自然”“无为而治”的道家思想，选择B项符合题意。
2. C
【命题立意】本题旨在中国古代商业发展
【解析】根据所学可知辛弃疾生活的宋代，此时经济重心已南移，因此排除A；私有制是贫富分化的根源，B项不选；两宋之际，多民族政权并立，北方多战乱，南方相对稳定，因此排除D ；材料中“北方之人，养生之具不求于人”强调的是小农经济的自给自足性，“南方多末作”则说明南方多从事商业，因此C符合题意。
3. D
【命题立意】本题旨在考查明代商品经济的发展，考查学生获取和解读材料信息的能力。
【解析】材料反映了作者主张废除历代沿用而明代尤盛的“榷盐”制度，只要申之官府获准，私人便可“自煮”、“自卖”，经营食盐的生产和销售。反映了明代中期资本主义商品经济进一步发展的客观要求。 故选D。
4. A
【命题立意】本题旨在考查雅典民主政治与欧美代议制的确立与发展
【解析】古希腊雅典民主属于直接民主制，而近现代西方国家实行间接民主代议制，故A项正确；雅典民主有性别身份的限制，近现代西方代议制有性别财产等限制，故B项错误；二者都是少数人的民主，故C项错误；二者都有内外的监督，故D项错误。
【举一反三】雅典民主政治的基本特点：
(1)直接民主：公民直接参与城邦政治活动。
(2)主权在民：公民大会对国家事务拥有最高的决策，是“主权在民”的集中表现。
(3)轮番而治：公民轮流担任公职 ，负责国家事务。
(4)崇尚法治：“法律面前人人平等”是雅典民主政治运行的基本政治原则。
(5)权力制约：国家机构权力虽有分工 ，但互相交错。
5. A
【命题立意】本题旨在考查新航路的开辟；荷兰、英国的殖民扩张
【解析】题干强调“他们”受到外来者的影响而染上他们从来没有得过的病，也说明了二者之间以前没有联系，新航路开辟符合这一特征，新航路开辟后殖民者发现了美洲，同时也带来了天花等病毒，使到美洲印度安人大量死亡，所以题目中的“他们”“那时”、“外来者”分别指的是印第安人、“地理大发现”以前和西班牙人，选择A项符合题意。
6. C
【命题立意】本题旨在考查19世纪以来的世界文学艺术
【解析】材料信息“反映社会现实生活的原则，又在创作方法上插入许多神奇、怪诞的幻景”说明“魔幻现实主义”既有现实主义的表现手法，又具有反传统的现代主义的特点，故C项正确；A属于现实主义写法；莫言作品属于魔幻现实主义，不是开启小说新流派，故B项错误；D属于浪漫主义写法。
7. B
【命题立意】本题旨在考查晚清中国经济结构的变化
【解析】上海机器织布局属于洋务派民用企业，该企业的火灾与“中体西用”思想弊端无关，故A项错误；外国消防队拒绝救火，原因在于利益的冲突，故B项正确；企业间利益的冲突与政府矛盾激化无关，故C项错误；外国消防队拒绝救火与租界章程规定无关，故D项错误。
8. D
【命题立意】本题主要考查近代列强对中国经济侵略的影响，考查学生正确获取和解读表格信息的能力。难度较大。
【解析】表格中原料出口比重上升，表明列强经济侵略使中国沦为资本主义世界市场的附庸。手工制品出口比重下降体现了列强经济侵略促进自然经济的逐步解体。机器产品的出口比重上升，表明受西方工业化的影响，中国资本主义工业不断发展，逐步走向近代化。综合可知，列强的经济侵略有破坏性和建设性的双重影响。D项正确。A、B、C三项表述只反映列强侵略影响的某一面，不够全面。
9. B
【命题立意】本题旨在考查抗日战争，考查学生获取和解读材料信息的能力。
【解析】 抓住关键词“1938年”由此可知发生在抗日战争时期。联系已学知识可知抗日战争时期，为前线的将士们提供了不断的杀敌武器，为战争的最后胜利，提供了有力的保证，由此分析可得出B项符合题意。 故选B。
10. D
【命题立意】本题意在考查“斯大林模式”。
【解析】1925年，随着斯大林的上台，新经济政策逐渐取消，故A项错误；根据材料信息“不仅应当保证对建筑材料等需求的相应的货币，而且应当保证这种建筑材料相应的供应”可知，布哈林主张二者同时进行，故B项错误；建立高度集中的经济体制在材料中不能体现，故C项错误；根据材料信息“不能用未来的砖头’，建造现实的工厂”可知，布哈林主张在进行工业化建设时，要遵循经济发展规律，不能盲目求快，故D项正确。
11. Ｃ
【命题立意】本题意在考查当今世界政治格局的多极化趋势：两极格局的形成。
【解析】本题考查学生对两极格局以及材料的理解。注意材料信息“人们日益意识到对于人类面临的迫切问题，资本主义一个都不能解决。变得越来越显而易见的就是只有走社会主义道路才能解决这些问题”,可以说明此时的苏亮强调的是社会主义的优越性，从而说明是意识形态的问题，故本题选择Ｃ项。
12. D
【命题立意】本题意在考查新中国的社会主义建设
【解析】根据题干提供的信息和所学史实“一五计划”是在1953年——1957年，故A项错误；农业产值大幅度下降的主要原因是由于“左”倾错误，故B项错误；1961年后农业产值增加是因为纠正大跃进以来农业的“左”倾错误，1960年农村制订了“调整、巩固、充实、提高”的经济方针，农业生产得到恢复和发展。故选D。
13. 主题：契合题意、能概括图片均可。示例：改革开放的总设计师邓小平。评述：主持党的十一届三中全会，拨乱反正；领导经济体制改革，不断解放和发展生产力；推行全面开放政策，使中国迅速融入全球化进程；提出“一国两制”的伟大构思，推动祖国统一大业。总之，邓小平为新时期我国社会转型、走向国际舞台，做出贡献。
【命题立意】本题考查与邓小平相关的“一国两制”的理论和实践、中国特色社会主义建设的探索
【解析】材料中出现的共同人物是邓小平，且都是他在改革开放以及之后所参与的重大事件，由此可以确定以邓小平为中心的主题，如改革开放的总设计师邓小平，邓小平与中国特色社会主义建设的道路等，之后围绕主题结合所学史实展开论述即可。
14. （1）观点：近代科学研究的方法应是以实验为基础，以数学为表达形式。价值：推动了经典力学的发展，也推动了数学的发展。
（2）影响：批判封建神学，形成理性主义思潮（启蒙运动）。举例：法国大革命；北美
独立战争。
（3）看法：作者对“理性王国”深感失望，寻找新的精神寄托。举例：《自由引导人民》。理由：言之有理即可，（其他例子，言之有理亦可）。
（4）认识：科学技术史推动人类社会发展的原动力；文学艺术源于现实，反映了社会生活。
【命题立意】本题意在考查经典力学：伽利略对经典力学建立所作的贡献；启蒙运动；美国的联邦制及共和政体的确立：北美独立战争；法国大革命；19世纪末以来的世界文学艺术；认识科学技术、文学艺术和社会的关系。
【解析】第（1）问第一小问据材料一“仅用数学便得到如此严格的证明，这使我心中充满又惊又喜的感觉”和“但是要理解为什么发生这种情况，这比从别人那里得到证据甚至反复实验得到的证据重要的多”可知近代科学研究的方法应是以实验为基础，以数学为表达形式；第二小问考查调动与运用所学知识能力，结合材料一和所学知识可知该观点推动了经典力学的发展，也推动了数学的发展。第（2）问第一小问据材料二“近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻，而科学自身的每一个胜利又都是对宗教教义和传统观念的致命打击与否定”可知批判封建神学，据材料二“随着各门科学的发展，一种以静观反思代替盲目信仰、以经验事实为依据代替经验古训的怀疑批判的近代理性精神产生了”和“在欧洲大地形成了一股强劲的理性主义思潮”可知形成理性主义思潮（启蒙运动）；第二小问据材料二“在欧洲大地形成了一股强劲的理性主义思潮，对人类社会产生了深远影响”并联系所学知识可知法国大革命和北美独立战争宣传启蒙思想，鼓励人民反对封建剥削和殖民压迫，争取民主和独立而展开的社会革命。第（3）问第一小问据材料三“不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的”、“理性的国家完全破产了”和“对自己的政治能力丧失了信心的市民等级，为了摆脱这种恐怖，起初求助于腐败的督政府，最后则托庇于拿破仑的专制统治”可知作者对“理性王国”深感失望，寻找新的精神寄托，第二小问据材料三“许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争”并结合所学知识可知例子可举《自由引导人民》，画面中，左手执枪、右手高举三色旗的自由女神形象，突出体现了为自由而战的主题和浪漫主义特征，在女神的引导下，慷慨激昂的学生、市民冲破战争上的滚滚硝烟，奋勇前进。第（4）问本小问属于历史认识题，关系类试题，关键是抓住认识对象之间有何相互影响，据材料一、二并联系所学知识可知科学技术史是推动人类社会发展的原动力，据材料三并结合所学知识可知文学艺术源于现实，反映了社会生活。
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