初中成语八上

 

如泣如诉 好像在哭泣,又好像在诉说。形容声音悲切凄凉。八上

难以捉摸 不好捉摸,形容难以猜测或估量

张灯结彩 挂上灯笼,系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的繁华景象。 张:陈设。结:结扎,系。彩:

彩绸。

瞬息万变 瞬:一眨眼;息:呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。

稍纵即逝 纵:放松;逝:失去。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。

潸然泪下潸然:流泪的样子。形容泪流不止。

毅然决然

娓娓动听

世外桃源

得天独厚

脍炙人口

虚无缥缈

超尘脱凡

横空出世

分道扬镳

柳暗花明

风度翩翩

大相径庭

矢志不渝

劫后余生

梦寐以求

江河日下

拈轻怕重

麻木不仁

精益求精

见异思迁

弄巧成拙形容意志坚决,毫不犹豫。 形容善于说话,说起来很生动,让人爱听。 娓娓: 形容说话多而吸引人。 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。 天:天然,自然;厚:优厚。独具特别优越的天然条件。多指人的秉赋等素质特别优异或所处的环境特别优越。 脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们和称赞和传讼。 虚无:空虚;缥缈:隐隐约约,若有若无的样子。形容空虚渺茫。 超出尘世,脱离凡俗。 形容人或物高大,横在空中,浮出人世,或比喻卓尔不群。现在经常被媒体记者误用,把出世当成诞生理解,误作突兀出现的意思。 道:道路;镳:马嚼子;扬镳:驱马向前,分路而行。比喻志趣不同,各走各的道路。 垂柳浓密,鲜花夺目。形容柳树成荫,繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。 风度:风采气度,指美好的举止姿态;翩翩:文雅的样子。举止文雅优美。 两者大不相同,相差很远甚至完全相反。多用来形容事物区别明显,意见、看法截然不同。一般作谓语。 至:到;渝:改变。矢:发誓。立下志愿,到死都不改变。 经历灾难以后幸存下来的生命。 寐:睡着。做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。 江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。 拣轻的担子挑,怕挑重担。 意为没有感觉,失去知觉,现比喻为人对外界事物漠不关心。 精:完美;益:更加。已经好了还要求更加好。 看见更加新奇的事物就改变原来的主意。指意志不坚定,喜好不专一。异:不同的;新奇,奇特的。迁:改变,变动。 本想耍弄聪明,结果做了蠢事。

适得其反 适:正,恰好。恰恰得到与预期相反的结果。

头头是道: 形容说话做事很有条理。也指说的话有道理,条条都对。

娓娓而谈: 娓娓:形容谈论不倦或说话动听。

拾人牙慧: 捡取;牙慧:咀嚼后吐出来的饭菜残...

以讹传讹: 以:拿,把;讹:谬误。指把本来就不正确的话又错误地传出去,越传越错。 人云亦云: 云:说;亦:也。人家怎么说,自己也跟着怎么说。指没有主见,只会随声附和;

约定俗成 指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。 一劳永逸

如释重负

任重道远

死而后已

悲天悯人

循规蹈矩

富丽堂皇:

不言而喻

首当其冲

耿耿于怀:

茅塞顿开

泰然处之

慷慨激昂

老态龙钟

了如指掌

无动于衷

咄咄逼人

意味深长

危言耸听

与日俱增

按部就班 辛苦一次,把事情办好,以后就可以不再费力了。 释:放下;重负:重担。像放下重担那样。比喻人在解除某种负担后轻松愉快。 任:负担;道:路途。担子很重,路很远。比喻责任重大,要经历长期的奋斗。 到死之后(承担的责任)才停止,形容为了完成一种责任、使命或任务而奋斗终生。 悲天:哀叹时世;悯人:怜惜众人。指哀叹时世的艰难,怜惜人们的痛苦。 循:循、蹈:遵循,依照。规、矩是定方圆的标准工具,借指行为的准则。原指遵守规矩,不敢违反。现也指拘守旧准则,不敢稍做变动... 豪华美丽,有气派。 喻:了解,明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 本指处在首要位置。比喻最先受到攻击,遭遇灾害或受到伤害。 心事萦绕,不能忘怀。 原意为心里好像有茅草堵着,现在忽然被打开了。现在形容闭塞的思路,由于得到了某种事物的启发,豁然开朗,明白了事物的内在含义。 形容遇事镇定,毫不慌张。 形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。 龙钟,行动不灵便的样子。形容年老体衰,行动不灵便。 了:明了,明白;指掌:手指与手掌。形容对事物了解得非常清楚,像把东西放在手掌里给人家看一样。 衷:内心。心里一点儿也没有触动,毫无感触,漠然置之。 咄咄:使人惊奇的声音。形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。也指形势发展迅速,给人压力。 意味:情调,趣味。长:长远,久远。意思含蓄深远,耐人寻味。 危言:使人吃惊的话;耸:惊动;耸听:使听话的人吃惊。指故意说些夸大的吓人的话,使人惊疑震动。 与:跟,和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。 形容做事按一定的条理,遵循一定的顺序。部、班:门类,次序。就:归于。

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