《陶罐和铁罐》教学实录
教材分析：
《陶罐和铁罐》是鲁教版三年级第五册第六单元课文，这篇课文是一则寓言故事，讲的是发生在国王御厨里，一只陶罐和一只铁罐的故事。骄傲的铁罐仗着自己的坚硬瞧不起易碎的陶罐，常常奚落陶罐，面对铁罐的傲慢无礼，陶罐表现出了谦虚、克制和友善的态度。随着时间的推移，两只罐子的命运发生了根本性的变化，陶罐出土成宝，铁罐却消失得无踪无影。本文将陶罐和铁罐人格化，通过人格化的语言，告诉人们，任何事物都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。 教学目标：
1.了解课文故事情节。
2.理解陶罐的谦虚和铁罐的傲慢无礼以及课文所蕴含的道理。
3.抓住人物的神态和语言来体会人物特点。
4.分角色朗读课文。
教学重点：
1.通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢和陶罐的谦虚而不懦弱;
2.分角色朗读课文。
教学难点：了解课文所蕴含的道理。
教学准备：课件；陶罐和铁罐的实物。
一、形象揭题，了解特点。
师：同学们，这是一个——？（出示陶罐）
生：陶罐。
师：大家来摸摸，看它是用什么做的？
生：它是陶做的。
生：它是用土烧制而成的。
师：多聪明。因为陶罐是用泥土烧制而成的，所以它容易—— 生：破。
师：大家再来看，这是一个——（出示铁罐）
生：铁罐。
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