2017高考高三物理一轮复习策略初探

高考中所要求的课程内容，学生在高一、高二已全部学完，能否在高考中取得佳绩关键是高三一年的复习，因而制定周密的复习计划、切实可行的复习策略尤为重要，笔者对此进行了深入思考。

一、2016年高考江苏物理卷分析

1、研读《考试说明》

《考试说明》是高考试题命制的指导性文件，对《考试说明》的正确解读是高考取胜的法宝。

高三一轮复习启动的时候，新的《考试说明》还没有发布，因此，只能通过研究去年的《考试说明》，制定复习策略。一般来讲，新的《考试说明》较上年相比较，不会有太大的变化，但是，去年《考试说明》中变化的地方，要引起足够的重视，这将是命题思路变化的重要提示。比如，在2016年的《考试说明》中，选修3-3模块新增一个知识点，即“62.饱和汽、未饱和汽、饱和气压、相对湿度”，要求为“Ⅰ”级，由于这一变化，在2016年高考物理试题选考3-3部分12-1就考查了饱和汽、饱和汽压的的知识。

从2016年《考试说明》可以看出：“夯实学科基础，突出能力培养”是高考物理命题的指导思想，而这一指导思想在2016年江苏高考物理试卷中得到很好地体现，因此，在一轮复习教学中，要加强学生对基础知识的理解要求，做到物理概念、规律人人吃透，在习题的设置中，要重视对学生能力的训练。2016年《考试说明》与2015年《考试说明》相比，总体变化不大，保持了延续性，只是在部分考试内容、要求及典型题示例上做了调整，因此，有理由相信，2017年《考试说明》也不会有太大变化，可以沿用去年《考试说明》进行复习安排，2017年《考试说明》发布后，再及时做出调整。

对《考试说明》的学习和研究，备课组要做到：仔细领会其中含义，准确把握重点知识的深浅度和复习的要求，要特别关注《考试说明》中题型示例的变化，并从中体会考试的一些变化和新动向，做到突出重点、突破难点，有的放矢，不做无用功。

2、2016年高考江苏物理试卷分析

如果把《考试说明》比作高考命题组提出的一个问题，那么高考试卷就是问

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