中学物理功能关系与能量守恒定律专题检测卷与解析

 

功能关系能量守恒定律

题型一、功能关系

【典例1】 (多选)如图所示,在抗洪救灾中,一架直升机通过绳索,用恒力F竖直向上拉起一个漂在水面上的木箱,使其由水面开始加速上升到某一高度,若考虑空气阻力而不考虑空气浮力,则在此过程中,以下说法正确的有().

A.力F所做功减去克服空气阻力所做的功等于重力势能的增量

B.木箱克服重力所做的功等于重力势能的增量

C.力F、重力、空气阻力三者合力所做的功等于木箱动能的增量

D.力F和空气阻力的合力所做的功等于木箱机械能的增量

【变式跟踪1】从地面竖直向上抛出一个质量为m的小球,小球上升的最大高度为H,设上升过程中空气阻力f恒定。在小球从抛出到上升至最高处的过程中,下列正确的是( )

A.小球的动能减少mgH

B.小球的动能减少fH

C.小球的机械能减少fH

D.小球的机械能减少(mg+f)H

【变式跟踪2】 (多选)如图所示,质量为m的物体(可视为质点)以某一速度从A点

3冲上倾角为30°的固定斜面,其运动的加速度为,此物体在斜面上上升的最大高4

度为h,则在这个过程中物体().

3A.重力势能增加了mgh B.重力势能增加了mgh 4

1C.动能损失了mgh D.机械能损失了2

【变式跟踪3】升降机底板上放一质量为10kg的物体,物体随升降机由静止开始竖

2直上升6m时,速度达到10m/s,则此过程中(重力加速度g取10m/s)( )

A.合外力对物体做功600 JB.物体的重力势能增加600 J

C.升降机对物体做功500 JD.物体的机械能增加1100 J

题型二、摩擦力做功与能量的关系

【典例1】如图所示,一个长为L,质量为M的长方形木板,静止在光滑水平面上,一个质量为m的物块(可视为质点),以水平初速度v0,从木板的左端滑向另一端,设物块与木板间的动摩擦因数为 ?,当物块与木板达到相对静止时,物块仍在长木板上,物块相对木板的位移为d,木板相对地面的位移为s。则在此过程中 ()

A.摩擦力对物块做功为??mg(s?d)

B.摩擦力对木板做功为??mgs

C.木板动能的增量为?mgs

D.系统由于摩擦而产生的热量为 ?

mgd

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[典例2] 如图所示,AB为半径R=0.8 m的1/4光滑圆弧轨道,下端B恰与小车右端平滑对接。小车质量M=3 kg,车长L=2.06 m,车上表面距地面的高度h=0.2 m,现有一质量m=1 kg的滑块,由轨道顶端无初速度释放,滑到B端后冲上小车。已知地面光滑,滑块与小车上表面间的动摩擦因数μ=0.3,当车运动了t0=1.5 s时,车被地面装置锁定(g=10 m/s2)。试求:

(1)滑块到达B端时,轨道对它支持力的大小;

(2)车被锁定时,车右端距轨道B端的距离;

(3)从车开始运动到被锁定的过程中,滑块与车面间由于摩擦而产生的内能大小。

题型三、传送带中的功能关系问题分析

【典例1】如图所示,一质量为m=2 kg的滑块从半径为R=0.2 m的光滑四分之一圆弧轨道的顶端A处由静止滑下,A点和圆弧对应的圆心O点等高,圆弧的底端B与水平传送带平滑相接.已知传送带匀速运行速度为v0=4 m/s,B点到传送带右端C点的距离为L=2 m.当滑块滑到传送带的右端C点时,其速度恰好与传送带的速度相同.(g=10 m/s2)求:

(1)滑块到达底端B时对轨道的压力;

(2)滑块与传送带间的动摩擦因数μ;

(3)此过程中,由于滑块与传送带之间的摩擦而产生的热量Q.

【变式跟踪1】 如图所示,绷紧的传送带与水平面的夹角θ=30°,皮带在电动机的带动下,始终保持v0=2 m/s的速率运行,现把一质量为m=10 kg的工件(可看做质点)轻轻放在皮带的底端,经过时间1.9 s,工件被传送到h=1.5 m的高处,取g=10 m/s2,求:

(1)工件与传送带间的动摩擦因数;

(2)电动机由于传送工件多消耗的电能.

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题型四 能量转化与守恒定律的应用

【典例1】如图所示,长度相同的三根轻杆构成一个正三角形支架,在A处固定质量为2m的小球,B处固定质量为m的小球.支架悬挂在O点,可绕过O点并与支架所在平面垂直的固定轴转动.开始时OB与地面相垂直,放手后开始运动,在不计任何阻力的情况下,下列说法不正确的是 ( )

A.A球到达最低点时速度为零

B.A球机械能减少量等于B球机械能增加量

C.B球向左摆动所能达到的最高位置应高于A球开始运动时的高度

D.当支架从左向右摆回时,A球一定能回到起始高度

【变式跟踪1】如图,质量分别为m和2m的两个小球A和B,中间用长为2L的轻杆相连,在杆的中点O处有一固定转动轴,把杆置于水平位置后由静止释放,在B球顺时针摆动到最低位置的过程中 ( )

A.A、B两球角速度大小始终相等

B.重力对B球做功的瞬时功率一直增大

C.B球摆动到最低位置时的速度大小为

D.杆对B球做正功,B球机械能不守恒

【典例2】如图所示在水平地面上固定一个半径为R的半圆形轨道,其中圆弧部分光滑,水平段长为L,一质量为m的小物块紧靠一根被压缩的弹簧固定在水平轨道的最右端,小物块与水平轨道间的动摩擦因数为μ,现突然释放小物块,小物块被弹出,恰好能够到达圆弧轨道的最高点A,取g=10 m/s2,且弹簧长度忽略不计,求:

(1)小物块的落点距O′的距离;

(2)小物块释放前弹簧具有的弹性势能.

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2gL 3

【变式跟踪1】 如图所示,光滑坡道顶端距水平面高度为h,质量为m的小物块A从坡道顶端由静止滑下,进入水平面上的滑道时无机械能损失,为使A制动,将轻弹簧的一端固定在水平滑道延长线M处的墙上,另一端恰位于坡道的底端O点.已知在OM段,物块A与水平面间的动摩擦因数为μ,其余

各处的摩擦不计,重力加速度为g,求:

(1)物块滑到O点时的速度大小.

(2)弹簧为最大压缩量d时的弹性势能(设弹簧处于原长时弹性势能为零).

(3)若物块A能够被弹回到坡道上,则它能够上升的最大高度是多少?

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课后练习

1.如图所示,劲度系数为k的轻弹簧一端固定在墙上,一个小物块(可视为质点)从A点以初速度v0向左运动,接触弹簧后运动到C点时速度恰好为零,弹簧始终在弹性限 度内.AC两点间距离为L,物块与水平面间动摩擦因数为μ,重力加速度为g.则物块由A点运动到C点的过程中,下列说法正确的是()

A.弹簧和物块组成的系统机械能守恒

B.物块克服摩擦力做的功为mv0

C.弹簧的弹性势能增加量为μmgL

D.物块的初动能等于弹簧的弹性势能增加量与摩擦产生的热量之和

2.如图所示,光滑斜面的顶端固定一轻质弹簧,一小球向右滑行,并冲上固定在地面上的斜面.设物体在斜面最低点A的速度为v,压缩弹簧至C点时弹簧最短,C点距地面高度为h,不计小球与弹簧碰撞过程中的能量损失,则小球在C点时弹簧的弹性势能是( )

A.mv B.mv+mgh

C.mv﹣mgh D.mgh

3.质量为m的物体从倾角为30°的斜面上静止开始下滑s,物体与斜面之间的动摩擦

因数??2222,下列说法中正确的是 1

8A.物体的动能增加mgs

B.物体的重力势能减少mgs

C.物体克服阻力所做的功为mgs

D.物体的机械能减少18381mgs 2

4.如图所示,一固定斜面倾角为30°,一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做匀减速运动,加速度大小等于重力加速度的大小g。物块上升的最大高度为H,则此过程中,物块的( )

A.动能损失了2mgHB.动能损失了mgH

C.机械能损失了mgH D.机械能损失了1mgH 2

5.(2016·揭阳市5月二模最后一卷)如图甲所示,小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上,刚接触轻弹簧的瞬间速度是5m/s,接触弹簧后小球速度v和弹簧缩短的长度Δx之间关系如图乙所示,其中A为曲线的最高点。已知该小球重为3N,弹簧在受到撞击至压缩到最短的过程中始终发生弹性形变。在小球向下压缩弹簧的全过程中,下列说法正确的是

A.小球的动能先变大后变小

B.小球速度最大时受到的弹力为3N

C.小球的机械能先增大后减小

D.小球受到的最大弹力为18.3N

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6.(2016·淮安市5月最后一卷)如图所示,斜面体固定不动,一轻质弹簧沿光滑斜面放置,下端固定在斜面底部挡板上。分两次将质量为m1、m2(m2>m1)的两物块从斜面上不同位置静止释放,两次运动中弹簧的最大压缩量相同(弹簧始终在弹性限度范围内)。物块从开始释放到速度第一次减为零的过程,则

A.m1开始释放的高度高

B.m1的重力势能变化量大

C.m2的最大速度小

D.m2的最大加速度小

7.(2016·商丘市5月三模】如图所示,质量为m的钢制小球,用长为l的细线悬挂在O点。将小球拉到与O点相齐平的水平位置C处静止释放。小球运动到最低点时对细绳的拉力2mg,若小球运动到最低点B时用小锤头向左敲击它一下,瞬间给小球补充机械能△E,小球就能恰好摆到与C等高的A点。设空气阻力只与运动速度相关,且运动速度越大空气的阻力就越大。则以下关系正确的是

1

A.△E>mgl B.△E<2mgl

11

C.△E=2mgl D.2mgl<△E<mgl

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参考答案

1.D

【解析】

试题分析:此过程动能转换为弹性势能和内能,根据能量守恒列式求解.

解:A、物块与水平面间动摩擦因数为μ,由于摩擦力做功机械能减小,故A错误;

BD、此过程动能转换为弹性势能和内能,根据能量守恒知物块克服摩擦力做的功为﹣Wf=mv0﹣EP弹,故B错误,D正确;

C、根据B分析知EP弹=mv0﹣μmgL,故C错误;

故选:D.

【点评】本题分析物体的受力情况和运动情况是解答的关键,能量是守恒的,比较简便

2.C

【解析】

试题分析:利用系统机械能守恒得到弹簧具有的弹性势能.物体的动能减小,转化成物体的重力势能和弹簧的弹性势能.

解:弹簧被压缩至最短时,物体速度为0.

物体沿斜面向上到弹簧被压缩至最短时,物体和弹簧系统机械能守恒.

物体的动能减小,转化成物体的重力势能和弹簧的弹性势能.

mgh+Ep=mv

Ep=mv﹣mgh

故选:C

【点评】熟悉过程中能量的转化,运用能量守恒解决问题,难度不大,属于基础题.

3.AC

【解析】

试题分析:根据动能定理分析动能的变化,由重力做功分析重力势能的变化,由功的计算公式直接求阻力做功,即等于物体机械能的减少。根据动能定理有:mgssin30???mgscos30???Ek,得动能增加量△Ek=mgssin30°2222

1mgs,故选项B错误;物体2

33克服阻力所做的功为 Wf=μmgcos30°?s= mgs,故选项C正确;根据功能关系知,机械能减少△E=Wf=mgs,88﹣μmg scos30°=mgs,故选项A正确;物体重力势能的减少△Ep=mgssin30°=18

故选项D错误。

考点: 动能定理 功能关系 【归纳】解决本题的关键要掌握常见的功与能的关系,知道动能的变化与合力做功有关即W?1212mv?mv0,22重力势能的变化与重力做功有关即WG???EP ,机械能的变化与除重力以外的力做功有关W??E。

4.AC

【解析】

00试题分析:上升的过程中,mgsin30??mgcos30?mg,可知摩擦力大小?mgcos30?01mg,上滑的最2

00大路程s?2H;根据动能定理,合外力做功W?(mgsin30??mgcos30)2H?2mgH,因此动能损失了

2mgH,A正确,B错误;机械能损害要看除重力以外的力做功,在这个过程中,就是摩擦力做功,而摩擦力做的

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功W摩???mgcos300?2H??mgH,因此机械能损失了mgH C正确,D错误。

考点:功能关系

【归纳】此题考查了功和能量转化的关系;要熟练掌握做功与能量转化之间的关系:合力做功等于动能的变化量;重力做功等于重力势能的变化量;除重力以外的其他力做功等于机械能的变化量;这些规律都是经常用到的,也是高考的热点,要熟练掌握.

5.ABD

【解析】由图可知,小球的速度先增加后减小,故小球的动能先增大后减小,故A正确;小球下落时,当重力与弹簧弹力平衡时小球的速度最大,据此有:小球受到的弹力大小与小球的重力大小平衡,故此时小球受到的弹力为3N,所以B正确;在小球下落过程中至弹簧压缩最短时,只有重力和弹簧弹力做功,故小球与弹簧组成的系统机械能守恒,在压缩弹簧的过程中弹簧的弹性势能增加,故小球的机械能减小,故C错误;小球速度最大时,小球的弹力为3N,此时小球的形变量为0.1m,故可得弹簧的劲度系数k=30N/m,故弹簧弹力最大时形变量最大,根据胡克定律知,小球受到的最大弹力为Fmax=kxmax=30×0.61N=18.3N,故D正确.故选ABD.

考点:功能关系

【归纳】本题考查学生对图象的认识,知道小球落在弹簧上后先做加速运动达到最大速度后再做减速运动,这是解决问题的根本,能根据速度最大的条件求得弹簧的劲度系数是关键。

6.ACD

【解析】因为两次运动中弹簧的最大压缩量相同,即弹簧的弹性势能相等,下落过程中的重力势能减小量转化为弹性势能,故mgh??Ep,因为m2?m1,所以m1开始释放的高度高,A正确;两者重力势能变化量相等,B错误;当mgsin??kx时,物块的速度最大,所以当两者具有最大速度时,m2压缩弹簧比较厉害,故其最大速度较小,C正确;当最低点时加速度最大,根据牛顿第二定律可得a?F?mgF??g,故质量大的最大加速度mm

小,D正确;

考点:考查了牛顿第二定律的应用,功能关系

【归纳】在使用牛顿第二定律时,一般步骤为:1、确定研究对象;2、分析物体运动状态;3、对研究对象受力分析;4、建立坐标系;5、选取正方向;6、根据牛顿第二定律列方程求解,必要时对结果进行讨论分析

7.A

【解析】 由C到B的运动过程中,由动能定理知:mgl?Wf1?12mvB,在B点,由牛顿第二定律知:2

2mvBT?mg?,其中T=2mg;在B点给小球补充能量后,小球恰好运动到A点,由动能定理知:l

12-mgl??E?Wf2??mvB,上升过程中,的速大于下降过程的速度,由题意知,Wf2?Wf1;由上各式得:2

?E?mgl,A对。

考点:动能定理、牛顿第二定律。

【归纳】应用动能定理求变力做功时应注意的问题

1.所求的变力的功不一定为总功,故所求的变力的功不一定等于ΔEk.

2.合外力对物体所做的功对应物体动能的变化,而不是对应物体的动能.

3.若有多个力做功时,必须明确各力做功的正负,待求的变力的功若为负功,可以设克服该力做功为W,则表达式中应用-W;也可以设变力的功为W,则字母W本身含有负号

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