《我的好老师》
———读后感
“老师”一词多么熟悉，多么亲和，多么响亮的称呼。打从我5岁起，您与我相遇，陪我成长、叫我学识、辨我善恶：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。您是一路伴我前进的恩人。请您允许我大声的高喊“老师您好、老师您辛苦了、老师我爱您??”这股呐喊声连绵不断，震人心扉，颤我血肉，鼓我灵魂。喊出的情，涌出的爱，都是源于老师平日生活中，学习实践中点点滴滴的言传身教所感所动。你们为人师表，是学习的楷模，是效仿的榜样。
尤其是此次阅读了这本《老师你好·我的好老师》一书。更加激荡起我内心的情怀，如熊熊烈火般在燃烧。对“老师”一职有原先仅有的敬重延伸至有热度及深度的感恩；感谢之情向地下水一样滋润着我道德观的根基，只要活着就要感谢！
通过阅读典例 以“黄中全”老师为代表的乡村教师，他的承载着中国教育的未来，是当之无愧的“中国脊梁”；还有一代名师“朱剑凡”他抛开世俗封建，创办周南女校教育事业，并将自己的一生与国家和民族的奋斗目标、前途命运联系在一起，他是教育业名副其实的筑梦人；有荣获2013年度“感到中国奖”的格桑德吉老师，她不想让乡亲的求知梦跌落于山崖，坚守在雪山、河流之间，护送66次儿童回家被尊称为“护梦人”。这些形像深刻，思利他人，平凡而又伟大的践行，是我们从小就需学习的借鉴。 书中还提到许多榜样、模范、典例举不胜举。有第一位红瑶女教师——凤桂鲜，有教育学家兼物理学家——吴有训，有支教老师——-张勤、徐本禹、赵婷??他们远离
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