2016-2017学年度八年级语文(下册)第一单元检测卷
班: 姓名: 得分:
一、基础知识积累与运用（4分×8=32分）
1．选出下面加点字注音全都正确的一组是 （ ）
A．绯红（fēi）佁然（yí）杳无消息（y?o）参差披拂（cēncī） ．．．．
B．磨蹭(mó) 掺和(chàn)文绉绉(zhōu) 哄堂大笑(hōng) ．．．．
C．胡髭(zī) 黝黑(y?u) 藏污纳垢(gòu)广袤无垠(mào) ．．．．
D. 俶尔(chù) 解剖 (pāo) 期期艾艾（ài）悄怆幽邃(qiāo) ．．．．．
2．下面各组词语中有错别字的一项是 （） ．．．．
A、 崎岖 麻木不仁 粗制滥造翻来覆去
B、愚钝 不可名状 诚惶诚恐冥思遐想
C、侏儒 器宇轩昂 正襟危坐藏污纳垢
D、尴尬 颔首低眉 油光可鉴暗然失色
3. 选出解释有错的一项()
A.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
B.诚惶诚恐：惶恐不安。
C.正襟危坐：形容严肃庄重的样子。
D.颔首低眉：一会抬起头一会儿又显得很恭顺的样子。
4. 下列句子中没有语病的一项是（）
A．北京市将努力改善生态环境，保证“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
B．南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。
C．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
D．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做是表率，杜绝用字不规范现象.
5．下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是 （ ）
（１）但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的 。 （２）书和红薯在我们村里都是 东西。
（３）水 了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
（４）具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意 整个世界及
其知识财富。
Ａ、训练 稀罕 唤醒 支配 Ｂ、经验 奇怪 唤醒 掌握 Ｃ、训练 稀罕 唤起 支配 Ｄ、经验 奇妙 唤起 支取
6.根据课文内容判断正误。对的一项是 ( )
（1）在《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。
（2）《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦?凯勒从无光、无声的黑暗世界走向光明成功世界的。
（3）牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的
母亲》中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。
（4）茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰
深邃而卓越的精 神世界。
7.选出修辞与其他三项不同的一项 （ ）
A．实在标致极了。
B．再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
D．顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
8． 选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( )
A．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 B．从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声，如鸣佩环。
C．下见小潭，水尤清洌 。 D．座潭上,四面竹树环合,寂寥无人 。
二、阅读短文，回答问题。（38分）
(一) 藤野先生(片段)（22分）
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看。” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
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