《蚂蚁》综合实践活动课教学设计
教学目标:
1.引导学生能够用多种方法观察蚂蚁并会总结整理蚂蚁资料。
2. 引导学生了解蚂蚁的身体特征和生活习性等基本知识。
3. 引导学生在发现观察的过程中发现问题并提出问题，培养学生的自主合作探究能力。
4.引导学生珍惜生命，爱护小动物。
教学情感
1．引导学生在探究学习过程中体验合作，有意与他人合作并交流。
2．引导学生体验探究蚂蚁秘密的乐趣，并养成保护小动物的习惯。 教学准备
放大镜、糖水、奶糖、苹果、瘦肉、米饭、筷子和来自两个地方的蚂蚁若干，教学课件
教学过程
一、谜语引入课题（2分钟）
师：身小力不小，团结又勤劳；有时搬粮食，有时挖地道。 （大家猜猜这是什么动物啊？）
学生：蚂蚁
师：大家真聪明！（课件出示蚂蚁的图片）蚂蚁是我们生活中比较常见的动物，你都在那里见到过？
学生：在树下、在墙角等。
师：你见到蚂蚁的时候它们都在干什么呀？大家想不想更多的了 1
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