浠水实验高中“学生导师制”实施方案
一、指导思想
为了进一步发挥任课教师在新课程中的指导和教育作用，更好地服务于分层教学并营造全员育人的教育氛围，根据新课程要求，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》为指导，坚持以人为本，通过教师对学生个人发展规划、思想发展、学业发展、生活与心理成长发展全面的指导和辅导，做到教师人人是导师，学生个个受关爱，促进每一位学生全面健康成长。
二、工作目标
1．打造“全员育人、全过程育人、全方位育人”教育教学模式，牢牢抓住“育人为本、德育为先”这个根本，关注每一个学生，使学生在道德、学业、行为、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引导。
2．引导学生形成科学的学习方法，养成良好的学习习惯，充分挖掘学生的发展潜能，调动学生学习的积极性，激发学生的自主发展需要，培养学生的人生规划意识与能力、自我规划意识和自我管理的能力，培养学生终身发展、持续发展的愿望和能力。
3．全面调动教师教书育人的积极性，提升教育教学理念，增强教师各方面素质，促进教师专业成长。
4．以亲情化教育方式发展融洽的师生关系，增进学校与家庭的联系与交流。
三、导师职责
1、根据新课程要求，每位教师都要充分认识实施导师制的意义，增强责任心，加强业务学习，努力做一名管教管导的优秀导师。
2、了解学生状况，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，推进学生的思想进步，引导学生逐步学会规划人生，为其终身发展奠定基础。
3、关心学生的生活，向家长宣传学校的办学理念和教育教学改革措施，协调好家长、学生、学校和任课教师的关系。
4、帮助学生增强学习动力，端正学习态度；指导学生制订个性化的学习计划，总结学习方法，加强弱势学科学习提升，合理分配时间，提高学习效率。
5、关注学生的心理健康和成长需求，辅导学生解决各种心理困惑，结合自己所授学科特点，对学生进行学习策略和学习方法的指导。
6、指导学生参加综合社会实践活动，积极参与班级建设，培养学生协作精神和适应社会的能力。
7、教育学生严格遵守法律、法令和社会公德，严守校规校纪，注意安全防范、纠正不良习惯，敢于对不良行为进行批评，能正确处理好各种人际关系，为创造和谐社会做贡献。
四、组织实施
（一）组织机构
学校成立“学生导师制”领导小组，全面负责学生导师制工作的领导、实施、评估工作。政教处、年级组具体负责导师制实施工作，做到领导到位，分工到位，目标到位，责任到位。
组长：南学忠
常务副组长：徐勇
副组长：熊伟、胡荣俊、王宇兵、汤本龙、陈利平、谢志勇、戴文梅
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