新课标人教版四年级语文下册第一单元测试卷
班别：姓名： 座号：得分：
第一部分 基础知识积累与运用（43分）
一、读一读，写一写（５分）
shāowēiwānyánpínɡ zhànɡtúnbù wú xiá
() () ( ) ( )( )
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分）
山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
（ ）（）（） （ ）
三、比一比，再组词（５分）
暇（） 梢（）峦（ ）碗（） 桐（）
假（） 稍（）恋（ ）蜿（） 洞（）
四、写出下列词语的近义词或反义词(3分)。
近义词： 柔嫩——绚烂——水平如镜——
反义词： 凉爽——寂静——形态万千——
五、把下列的词语补充完整。（3分）
波（ ）壮阔 （ ）（ ）森郁变化（ ）（） 五（ ）斑斓 （ ）（）如镜 盘曲（）（ ）
六、按照要求写出相应的成语。（4分）
1、描写山的成语____________,___________ 2、描写水的成语 _____________,____________
3、描写花的成语 ____________,____________ 4、含有比喻词的成语 ____________,__________
七、选择恰当的叠词填空。（3分）
清清缓缓渐渐轻轻朵朵
1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。
3、（ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。
八、根据课文内容填空。（8分）
1、《桂林山水》这篇课文先总写____________________再分写_______和_______的特点，最后点睛桂林之美，真是：__________________________________________.
2、请你写出一句描写山水风光的古诗：_______________________________________________
3、“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。”
“这样的山”指的是：_________________________________ ；
“这样的水”指的是：_________________________________ 。
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4、“能不忆江南？”这是一个_________句，表达了作者对江南的__________________之情。
5、根据意思写诗句。
（1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。
_____________________________________________。
（2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。
_____________________________________________。
九、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分）
题目：___________________ 作者（ ）诗人__________
_________________________，________________________。
__________________________,_____________________________ 。
十、句子技能（5分）
1、冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
这句话把______________比做______________。用_______________比作____________.
2、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无比繁华呢？（改为陈述句）
___________________________________________________________________
3、“舟行碧波上，人在画中游”的意思是：___________________________________ 4、我做医生改病句。
（1）母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。
______________________________________________________
（2）我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间，都被他赶了下来。
____________________________________________________________
第二部分 阅读积累与运用（27分）
（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（15分）
我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）
2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分）
3、给文中加横线的字选择正确的意思划上横线（2分）
险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
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4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）
5、这段写出了桂林的山的特点是 ________ 、________、_________（3分）
6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）
的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—” （1分）
（二）、阅读《我家的小园》，回答问题。（12分）
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。
夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（z?ng zh?ng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、用“—”把括号里正确的读音划下来。（4分）
2、在文中找出下列词的近义词。（3分）
强壮（ ） 茂密（ ） 威风（ ）
3、这篇短文是按照 ______________________顺序写的。（2分）
4、在文中用“—”划出一个拟人句。（1分）
5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（2分）
________________________________________________________________________________
第三部分 习作天地（３０分）
同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于400字。
4、题目自拟
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新课标人教版四年级语文下册第二单元测试卷
班别： 姓名： 座号： 得分：
第一部分：基础知识积累与运用（52.5分）
一、看拼音写字（10分）
wéi chí jīng zhàn qì zhòng mí huò bù jiěpí bèi bù kān
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zūn yán kuǎn dài pǔ shí gǔ shòu rú chái lánɡ tūn hǔ yàn
( )( ) ( ) ( ) （ ）
二、给画横线的字选择正确的读音。（6分） 逃难（nán nàn） 拮据（jū jù） 系（jì xì）绳子 中（zh?ng zhōng）彩画卷（juǎn juàn） 床铺（pū pù）
三、形近字组词。（5分）
驰（） 捎（ ） 拔（ ） 炼（ ）湛（）
弛（） 梢（ ） 拨（ ） 练
（ ）堪（）
四、我会补充词语：（8分）
（ ）（ ）不解 面（ ）（ ）色 骨（ ）（ ）柴 梦（ ）以求 以（）待人疲（ ）不（ ） （ ）吞（ ）咽 将（ ）比（ ）
五、写出下列词语的近义词或反义词。（4分）
近义词： 温暖—— 关爱——疲惫—— 感谢——
反义词： 宽容—— 沉重—— 僵硬—— 善良——
六、 选词填空：（2.5分）
注 视 扫 视 审 视
1．默读课文时，应快速（ ），逐句阅读，并用心思考。
2．数万群众炽热的目光凝神（ ）着雄伟的天安门。
3．工程监理师命令手下赶紧找出图纸重新（ ）。
七、 修改病句：（6分）
1、 由于今天我起得早，所以上课迟到了。
_____________________________________________________________
2、 我敢肯定他一定不会来了。
______________________________________________________________
3、 春节联欢会上，我们听到了一阵悦耳的歌声和一张可爱的笑声。
_______________________________________________________________
4、 《万年牢》的作者是新凤霞写的。
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________________________________________________________________
5、 王军同学的作文、词和句子都用得恰当。
________________________________________________________________
6、 考试结束了，它首先第一个走出教室。
_________________________________________________________________
八、判断下列说法，对的画“√”，。(3分)
1、《中彩那天》写了父亲在道德难题面前，放弃了汽车，选择了诚信，做以了以诚待人。（ ）
2、《万年牢》教育我们要个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 （ ）
3、杰克逊大叔让那个年轻人留下来的原因是他沉得那个年轻人很可怜。（ ）
4、尊严就是尊贵庄严，使人敬畏。 （ ）
5、“是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。”这是全文的中心。（ ）
九、日积月累 （6分）
（一）根据意思写名言
1、说话一定要守信用，做事一定要果敢：___________________________________ 。
2、自己不愿做的，不要强加与人:__________________________________________.
（二）补充句子：
3、与朋友交， _______________。 4、精诚所加，___________________ 。
5、爱人者， _________________：敬人者， ___________________。
6、老吾老，____________________ ：幼吾幼，___________________ 。
十、根据课文内容，谈谈体会到的做人的道理。（3分）
1、我们从年轻人哈默和杰克逊大叔身上学到了______________________________________ 。
2、“将心比心”这一成语的意思是 ____________________________________________； 从这两个日常生活故事中，我们体会到 _________________________________________
3、在第二单元中，我记住了《》一课中（ ）说的一句话是____________________ 我从中感受到了 ________________________________________________________
第二部分 阅读积累与运用（17.5分）
一《尊严》第二自然段回答问题。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问 先生 吃您这么多东西 您有什么活儿需要我做吗 杰克逊大叔心想，给逃难的
一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”
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1、请给空白处加上正确的标点。 （1分）
2、请用波浪线画出年轻人的外貌。 （1分）
3、请用横线画出年轻人的语言。 （1分）
4、写出下列词语的反义词。（1.5分）
年轻（ ） 仰（ ） 善良
（ ）
二、课外阅读（13分）
美丽的吻
几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。 枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌到了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来??连续好几次，男孩子终于哭了。其他八个孩子听到男孩子，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。
这时，一个患有“恐低综合症”的小男孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”
然后，九个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（ ）心中有爱，（ ）会在人生的跑道上赢得精彩。
1、从文中找出下列词语的近义词。（4分）
准确——（ ） 成功——— （ ）
连续——（ ） 大约——— （ ）
2、在文中括号里填上合适的关联词，并仿照该句写一句话。
______________________________________________________。（2分）
3、“体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”想象当时的画面，你想到了哪些词语？写一写。）
_____________、_____________、______________、______________ （2分）
4、患有“恐低综合症”的小孩为什么要在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？他当时心里是怎么想的？ __________________________________________________________________________________（2分）
5、“掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”这掌声是给谁的？为什么会如此热烈而持久？
__________________________________________________________________________________。（3分） 第三部分 习作天地（３０分）
每个人内心都有许多想说而又不敢当面对别人说的话，本次习作就是希望将自己的心里话说出来， 请你以：________________我想对你（您）说 为题，表达自己的真情实感，抒发自己的情怀，字数在 400字以上。
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新课标人教版四年级语文下册第三单元测试卷
班别： 姓名： 座号： 得分：
第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语（5分）
bì kāiqǐ túy?u guī chǔn shì shā tān ( ) () ( ) ( )()
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分）
森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。
（ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词（5分）
彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 返（ ） 砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ） 板（ ）
四、把下列的词语补充完整。（４分）
鱼（ ）而出 随心所（ ） （ ）想天开 见（ ）不救 气（ ）吁吁 不折不（ ） （ ）不可及 争先（ ）后 五、选词填空。（5分）
温暖 温和 温存
1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。 2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。 敏锐 敏捷 敏感
3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。
因为??所以?? 不但??而且?? 虽然??但是?? 如果??就?? 4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。 5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。 六、依要求改写下面的句子。（6分）
1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句） 3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）
七、 我知道哪一句是比喻句，记得打上钩哟。（2分）
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A．人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 （）
B． 超声波像波浪一样向前推进。 （）
C.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。 （）
D、桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下来。 （）
八、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）
风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑
晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨
1、 2、
3、 4、
课外：
八、口语交际（5分）
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （2分）
2、从文中找出下列词的近义词 （4分）
仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（）
3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分）
4、蝙蝠在夜里是这样飞行的： 4分）
5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：2分）
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（二）、阅读短文，回答问题。（15分）
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）
2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分）
3、这篇短文是按（请写上序号）（2分）
a、总——分 b、分——总 c、总——分——总
4、第三自然段用了（2分）
5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（2分）
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）
6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）
7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分）
第三部分 习作天地（３０分）
题目：_________________启示
要求： 先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一次尝试，一次试验??2、有中心，有条
理，内容具体，感情真实。语句要通顺，字数不少于400字
第三单元测试卷 第3页 【共4页】
第三单元测试卷 第4页 【共4页】
新课标人教版四年级语文下册第四单元测试卷
班别： 姓名： 座号： 得分：
第一部分 基础知识积累与运用（42分）
一、看拼音，写词语（5分）
jiàn kāng zuì a shāo hǔi kǎi xuán g?ng xiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会给正确的读音打“√”。（3分）
还（huán hái）乡河气喘吁吁（xū yù）困难（nán nàn）
剥削（xuē xiāo）着火（zháo zhúo）宛转（zhuǎn zhuàn）
三、比一比，再组词（5分）
摩（ ） 键（ ） 挺（ ） 哨（ ） 枪（ ）
磨（ ） 健（ ） 蜓（ ） 屑（ ） 苍（ ）
四、把下列的词语补充完整。（7分）
草木（ ）兵 知己知（ ） （ ）草丛生 兵（ ）神速
以（ ）万一 永（ ）人间 围（ ）救赵 声东（ ）西
运筹帷（ ） 神出鬼（ ） 出其不（ ） 决胜千（ ）
这些成语与 有关，我积累了两个类似的成语 、
五、选词填空。（1.5分）
沉 浸 浸 满沾
染 染 红
鲜血（ ）了他的征衣，腕上的手表（ ）了凝固的血。我们全家（ ）在失去亲人的巨大悲痛中。
六、在括号内写出句子运用的修辞手法。（2分）
1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（ ）
2、我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。（ ）
3、村子里怎么会就剩下我一个？（ ）
4、这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（ ）
七、按要求改写句子。（5分）
1、我们中国孩子生活在和平环境中。 世界并不太平。（用关联词连成一句话）
______________________________________________________
2、我们爱自己的祖国
A 改为反问句：______________________________________________
B 改为否定句：______________________________________________
C 改为感叹句：______________________________________________
3、德军那几双恶狼般的眼睛都投到越来越短的蜡烛上。（修改病句）
___________________________________________________________________
八、我能从句子中体会不同的感情，并仿写一句。（4分）
1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
第四单元测试卷 第1页 【共4页】
2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
第一句话把（）比作（ ），表达了（ ）之情；第二句话把（）比作（ ），表达了（ ）之情。
我也来仿写一句
九、根据课文内容填空。（6.5分）
1、《夜莺的歌声》写的是在_________________时期，_______________（国名）儿童用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。
2、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长______________ 写的一封信，呼吁全世界应该一致行动起来，维护____________，制止___________！
3、“鬼子又______出一只手来，在雨来的脸上_________ 了两巴掌，又把他脸上的肉________起一块，咬着牙______。”
这一句话选自课文《____________________》，请在横线上补充表示动作的词语，所填入的词都有相同的部首_____________。这样写鬼子的___________，衬托出雨来的____________。
十、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：（3分）
第二部分 阅读积累与运用（28分）
（一）读《夜莺的歌声》片段，回答问题（15分）
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗？”军官突然问。 “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
1、“踢”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分）
2、在（ ）里填上恰当的词语。（2分）
（ ）的小路 （）的空地 （）的小山 （）的树林
3、用“有时候??有时候??有时候??”写一句话。（2分）
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