浙江省温州市苍南县二中2015学年八年级上期中考试
语文试题
温馨提示：
1.试卷共6页，五大题，22小题。全卷满分100分（含卷面书写3分）。考试时间120分钟。
2.答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。
一、书写（3分）
卷面整洁，字迹清楚，给满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。
二、语文知识积累与运用（22分）
1.读下面文字，根据拼音写出汉字。（4分）
人教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片新天地。在人民解放军百万大军横渡长江中感受ruì不可当的气势，在芦花荡上见识智勇双全的老英雄痛打鬼子的能nàipán跚的背影中品味那份深沉的爱；在信客风尘苦旅的职业生涯中体验长途bá涉的艰辛??
2.结合语境，下列句子加点词语解释有误的一项是2分）
A.他读过私塾，年长后外出闯码头。（在码头上做事） ．．．
B.老头子张皇失措，船却走不动了，鬼子紧紧追上了他。（慌慌张张，不知怎么办才好。） ．．．．
C.到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（乱七八．．
糟的样子）
D.关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。（形容非常零碎） ．．．．
3.选出下列句子中没有语病的一项是（ ）(2分)
A.从我们身边的人和事中，可以反映很多深刻的社会问题。
B.有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。
C.我们的报刊、电视等宣传媒体，有责任做出表率，杜绝用字规范的现象。
D.学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。
4.古诗文填空。（10分）
(1)少壮不努力，（《长歌行》汉乐府）
(2)树树皆秋色，（王绩《野望》）
(3)迷津欲有问，（孟浩然《早寒江上有怀》）
(4)坐观垂钓者，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（崔颢《黄鹤楼》）
(6)无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》）
,有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
(8)杜甫在《春望》中点明长期战火，忧国思乡的句子是， 。 5.名著阅读。（4分）
(1)下面解说不正确的一项是（ ）（2分）
A.《背影》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面第2、3段展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以这两段可以删去。
B.《台阶》描写父亲造有九级台阶的新屋过程，讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，但是全文笼罩着一种凄凉、辛酸的情感。
C.《桃花源记》一文寄托了作者对风景优美、物产富饶、人民生活宁静和乐、民风淳朴、自由平等的理想社会的追求。
D.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句表达作者不受世俗羁绊的情怀，言外之意是批判当时官僚们寻欢作乐的生活和追逐名利的世风。
(2)下列表述与原著意思不相符的一项是（）（2分）
A.在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。
B.《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。
C.鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。
D.在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和 “郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。
三、现代文阅读（20分）
（一）薄暮下的刀锋 （9分）
①酷暑之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。”
②我住一楼，很快就又走出门来。见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下，可见他是个成熟的匠人。
③我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。心里说，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说：“您这两把刀，虽光亮唬人，却都还没有开刃呢。”我说：“这怎么可能？”他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印，不信您试一试。”一试，果然没有锋利感觉。
④他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮，但他居然舍轻就重，用手。如此做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：“干吗不用砂轮？”他憨然一笑，说：“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。”我还是不能信服，便问：“你们磨刀的是论件数，还是论工时？”他说：“论件数，一把4块。”说完，他好像明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。我看到了朴实的模样，便心生一丝惭愧，说：“就依你。”
⑤刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。我觉得那刀口已足够锋利了，但他还是觉得不到火候，一系列的动作不断反复。其间，因为离得近，更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦，我便真切地说了一句：“差不多就行了。”他说：“我自己知道行与不行，您尽管去忙，不必等。”
摇头。拿过刀来，他也笑着摇了摇头，说：“还是一把合金做的。”他把刀固定在窄凳之上，还是重复既有的程序和动作。我真的有些不耐烦，转身走了，把刀和人遗弃在那里。
⑦人在家里，却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。那个人专注地工作着，夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。
⑧知道他快完成工作了，我便出门。掏出10元纸币给他付工钱，“不用找了。”我说。他坚决把2元毛票塞进我兜里，说：“8块钱是我的手艺，10块钱就是人的贪心了，我一辈子最恨的就是贪。”
⑨他表情严正，我内心欢悦，情不自禁地学起了《红灯记》里的一句喊：“磨剪子来——戗菜刀——”
⑩邻人被惊动，纷纷拿刀出户，匠人有了新的商机。没想到他满脸惊慌，推车欲走。我
说：“到手的生意都不做，您这是为什么呢？”他说：“天都黑了，看不清物件了。”我说：“不是有路灯吗？”他说：“我眼神不济，灯光下看东西是模糊的，会磨不好。”便仓皇骑远，一如逃。
⑾最先来到的是县中张老师。我便把磨刀的经历与他言说。听完叙述，他感叹道：“这就是小人物的可爱了——小人物不趋时、不趋利，他们不怕辛劳，只怕欺心，这叫什么，这叫“轻贱者往往品重，位卑者往往德高。”
⑿我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。
（摘自《读者》2013年第8期，有删改）
6.以“磨刀人”为中心梳理文章情节，根据所给的短语形式填空。（2分）
试刀锋 →锉刀刃 → 拒商机
7.文中第⑥段划线句，这样写有什么好处？（3分）
8.“轻贱者往往品重，位卑者往往德高”，结合链接材料及文章内容谈谈你对这句话的理解。（4分）
【链接】那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥??那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。（节选自李森祥的《台阶》）
（二）关于“引体向上”主题阅读 （11分）
材料一：
温都讯 近日，我市各大中小学纷纷开始进行学生体质健康达标测试。今年我国各中小学全面实行新版《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》（以下简称“新标准”），选测项目被取消，引体向上成为初中以上年级男生的必测项目。引体向上看似简单，却难倒一大波男生,学生完成情况不太理想。
根据新标准规定，初一男生引体向上1分钟做4个才算及格，从初二到高三及格线每年依次增加1个，也就是说，高三及格线为9个。而现实情况是，2013年教育部为修订新标准在全国范围内组织专家对20多万青少年进行了测试。其中在初中以上男生的引体向上测试中，一半以上的人一个都做不了，甚至不少人连握杠都不会。这让学生大呼“太难”。
日前，市第二十三中学已经进行第一轮学生体质健康达标测试。该校体育组组长江涛介绍，学生的完成情况较为不错，唯独引体向上不太理想，“初二男生引体向上及格线为一分钟5个，但我教的其中一个班级里及格率不到30%。”市实验中学政教处主任马小珂说：“从平日体育课训练的情况来看，男生完成情况不是很理想，特别是刚入学的初一新生，有些班里有近半数的男生一个都做不起。”
目前，对于初中生来说，做不了引体向上还问题不大。因为在新标准中，包括引体向上在内的体育考试如果不达标，并不影响初中升高中；而高中生以及大学生如果引体向上无法达标，将无法毕业，只能按结业或肄业处理。
材料二：
温州市第二十三中学八年级某班男生引体向上测试成绩分析图表
材料三：
近年来，社会各界对学生体质下降的现实表示担忧。在去年11月份省教育厅官方网站公布的“2012年全省高校新生体质健康测试数据”中，温籍大学新生体质总体状况堪忧——2012年我省高校新生体质健康测试总分温州排名倒数第一；在测试的五项指标中，耐力项目、肺活量体重指数、身高标准体重得分等三项指标倒数第一，柔韧力量类项目得分倒数第二，速度灵巧类项目得分位列第四。
对此，去年5月我市启动了《加强学校体育三年行动计划》。今年，中考体育考试成绩的占比从往年的30分提高至40分。根据计划，到2015年，这一分值将提高到60分。
在唐开良看来，新标准对学生体质健康的要求更加严格了，要求学生身体素质更为全面，“这是好事，像跑步、跳绳、仰卧起坐等，学生可以在任何时间、地点进行锻炼。现在孩子们喜欢玩电脑玩手机，新标准的出台就是让孩子放下手机，?请?出门锻炼。”
温州大学体育学院有关专家认为，目前无论是国家还是地区，对于学生体质的关注度越来越强，而新标准的出台并不是有意为难学生或者老师，其目的是引导学生多参加运动。 材料四：
请对照新标准 ，看看自家的孩子能否达标 。
新标准要求——
小学一、二年级组：测试项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。 小学三、四年级组：测试项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
小学五、六年级组：测试项目包括身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑。
初中、高中、大学各年级组：测试项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男生)/1分钟仰卧起坐(女生)、1000米跑(男生)/800米跑(女生)。
其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈是各年级学生的共性指标。
《标准》规定，学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
（摘自《温州都市报》2014年10月18日，有删改）
10.用简洁的语言概括材料二图表所包含的主要信息。（3分）
11.阅读材料，选出下列说法不符合文意的一项是（ ）（2分）
A.根据《国家学生体质健康标准(2014年修订版)》，选测项目被取消，引体向上成为初中以上年级男生的必测项目。
B.根据新标准规定，八年级男生引体向上1分钟做5个算及格。
C.对于初中生来说，做不了引体向上还问题不大。因为在新标准中，包括引体向上在内的体育考试如果不达标，并不影响初中升高中。
D.根据新标准规定，初中组测试项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男生)/1分钟仰卧起坐(女生)、1000米跑(男生)/800米跑(女生)。 12.要做好引体向上不是一件轻松的事。那么到底要怎样做，才能有效果呢？请你仔细阅读材料，并联系实际生活，提出两点建议。（3分）
四、古诗文阅读（20分）
（一）田 舍①（范成大） （4分）
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注释】①田舍：农家。 ②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。
13.全诗洋溢着一种 “” 的气息。（请用原诗中的一个词作答）（2分）
14.请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。（2分）
（二）爱莲说 （9分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
15.解释下列句中加点词的意思。（3分）
（1）可爱者甚蕃（ ）．
（2）亭亭净植（ ） ．
（3）不蔓不枝（） ．
16.下列各句中“之”的用法与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）（2分）
例句：予独爱莲之出淤泥而不染
A.忘路之远近B.渔人甚异之
C.孔子云：何陋之有？ D.无案牍之劳形。
17.用现代汉语写出下列句子意思。（2分）
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人。
18.文中以莲为歌颂对象，并多次用菊和牡丹就来衬托。你认为这样写有什么好处？（2分）
（三）释盗遗布 （7分）
陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人应由贫困。”乃遗布二端，令改过之，后更无盗。
（节选自《忍经·劝忍百箴》）
19.给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3分）
夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣
20.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）（2分）
A.呼其子训之曰（教诲） B.俄闻自投地（不久） ．．
C.乃遗布二端（于是） D.后更无盗（强盗） ．．
21.结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。（2 分）
五、作文(35分)
22．按要求作文。
校园是美好的，自然是美好的，社会是美好的。美好的生活中，无论人、事、物、景等，总有令你陶醉的时候，请抓住印象最深、感受最深的某一“陶醉”点，以“陶醉”为话题写
一篇作文。
要求：①题目自拟，不得少于600字。
②除诗歌外，其他文体不限。
③不得出现真实校名、班级、姓名。
三、现代文阅读（20分）
（一）薄暮下的刀锋（9分）
6．磨刀锋 收工钱
（共2分，意对即可）
7．交代时间的推移；暗示故事情节的发展；衬托磨刀人工作耐心细致的形象。
（共3分。写出一点2分、两点3分）
8．示例：“轻贱卑微”的小人物，坚持做人的原则，不趋时、不趋利、不违心、不怕辛苦，他们才是品德高尚的人；（1分） 链接材料：身为一位普通农民的父亲朴实忠厚，用自己的艰辛劳动，终于建起了有高高台阶的新屋，他的执着、坚韧，对理想的不懈追求正是“品重”的体现。（1分）文中这位乡下的“老人”为了将主顾的刀磨好，不贪图眼前利益，却为自己赢得了更多的机会，他对工作的热忱与敬业又何尝不是“德高”呢！（2分）
（共4分。意对即可，主人公高尚品德参考：诚实不贪、吃苦耐劳、工作认真、耐心细致、品德高尚）。
12. 示例：
（1）体育课认真听取老师的指导；
（2）利用课余时间进行训练；
（3）离开电脑，放下手机，多参加运动。
(4)进行上肢力量、练肺活量、爆发力训练等方面的训练。
（共3分。答出一点2分、两点3分，言之有理即可）
四、古诗文阅读（20分）
（一）田 舍①（范成大）（4分）
13. “乐”或“乐哉”（2分） “忙”（1分）
（共2分。答“乐”或“乐哉”，得2分。若答“忙”字，得1分。）
14．示例：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡），夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。
（共2分，仅作诗句的简单翻译，得1分。）
（二）爱莲说 （9分）
15. （1）蕃：多 （2）植： 立 （3）蔓：生枝蔓
（共3分，每小题1分。）
16．D （共2分）
17．对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？ （共2分，如：鲜：少，予：我 。关键词每错一处扣0.5分。没有翻译适当扣分）
18. 示例：
文中以菊的隐逸、牡丹的富贵衬托莲的种种美德，以孤傲清高的赏菊者和追逐名利的牡丹者衬托爱莲的作者（1分），表达自已洁身自好、不图名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨（1分）。
（共2分，意对即可。通过衬托，含蓄而突出地表达了文章的主旨和作者的思想感情。给1分）
（三）释盗遗布（7分）
19．夫 不 喜 之 人/未 必 本 恶/ 习 以 性 成/ 梁 上 君 子 是 矣
（共3分）
20.D （共2分）
21．示例：
（1）陈寔对梁上君子不加惩罚，反而赠送给他两匹布，从中看出他宽宏大量。
（2）陈寔对梁上君子责罚，而是进行教育，从中看出他教育有方，以德化人。 （共2分，内容1分，形象1分））
参考译文：
陈寔，字仲弓，为太丘县令。一天，有一个小偷伏在屋梁上准备行窃，陈寔见到后，把自己的儿子喊过来，教训说：“不好的人，并不一定是生性如此，乃是习惯所养成的，屋梁上那一位就是这样的人。”一会儿，屋梁上的小偷跳下来，跪在地上认罪。陈寔说：“从你的外貌上看，您并不是恶人，应该是由贫困造成的。”于是，赠给他两匹布，教他一定要改正。此后，这人再没有做过小偷。
四、作文（35分）
（作文评分参考中考标准）
特别备注：
怀疑全文是抄袭的作文，经确认，判为10分以下。全文抄写前面现代文阅读的仅得标题分2分。
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