2016-2017学年湖南省娄底市娄星区八年级（上）期末生物试卷
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．以下对于部分动物类群的认识，正确的是（）
A．动物身体的辐射对称相比于两侧对称使得运动更加灵活，有利于捕食和御敌 B．环节动物和节肢动物都有身体分节的特征，体表的外骨骼可以防止体内水分的蒸发
C．两栖动物的幼体用鳃呼吸其能生活在水中，成体用肺呼吸，可以在水陆两栖生活
D．鸟类特有的呼吸方式保证其飞行过程中在肺内和气囊中发生两次气体交换 2．下列属于软体动物的是（）
A．河蚌 B．水蛭 C．蜈蚣 D．蛇
3．“鸟的全身都为飞行而设计”．与鸟类飞行生活相适应的特点是（）①前肢变成翼②长骨中空③胸肌发达④体温恒定⑤有气囊⑥有复杂的繁殖行为．
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤
4．生物的结构总是与其生活的环境相适应．下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是（）
A．鱼用鳃呼吸适应水中生活
B．雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活
C．昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境
D．家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活
5．下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（） A．鹦鹉学舌 B．惊弓之鸟 C．老马识途 D．金鸡报晓
6．“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（）
第1页（共30页）
A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同
B．C和D比较，D中的动物学习能力较强
C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为
D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义
7．当你从桌上端起茶杯喝水时，此时有关骨骼肌和骨关节活动的情况是（ ）
A．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲
B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲
C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直
D．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直
8．生物兴趣小组的同学对动物行为作了下列叙述，错误的是（ ） A．动物的先天性行为是由遗传物质所决定的
B．动物的学习行为与遗传因素无关
C．白蚁营群体生活的行为属于社会行为
D．羊群中其他羊要看“领头羊”眼色行事属于社会行为
9．下列有关生物的作用，错误的是（ ）
A．绿色植物能促进生物圈的水循环
B．动物在维持生态平衡中起重要作用
C．病毒对人类有害无利
D．细菌和真菌作为分解者促进物质循环
10．下列做法及解释不合理的是（ ）
A．真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖 B．新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢 C．自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入酸奶并封存 D．对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物
11．杨明同学建立了如图生物分类表解，表解中①②③可代表的生物分别是（ ）
第2页（共30页）
A．水稻酵母菌甲流病毒 B．草履虫醋酸杆菌衣藻
C．水稻枯草杆菌乙肝病毒 D．马尾松青霉 醋酸杆菌
12．现有A、B、C、D四种动物，其分类情况是：A和B同目不同科；B和C同
科不同属；D和A不在同一个目中．你认为哪两种动物的共同特征最多（ ）
A．A和B B．B和C C．D和A D．都相同
13．细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”．以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）
A．所有细菌和真菌都是单细胞生物
B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
14．“保护生物多样性就是保护我们的生命”，下列措施有利于保护生物多样性的是（ ）
A．围湖造田 B．退耕还林 C．倒卖野生动物 D．排放工业废气 15．在现代农业示范园区创新园内，一株“植物”上边长着西红柿，下边竟然生长的是土豆．一株“植物”上长着白菜，下面长着萝卜，请问这主要采取了那种繁殖技术（ ）
A．嫁接 B．扦插 C．压条 D．杂交
16．酸奶的营养价值比牛奶高．牛奶发酵成酸奶起主要作用的是（ ） A．糖 B．病毒 C．乳酸菌 D．无机盐
17．青蛙是两栖动物．下列说法不正确的是（ ）
A．繁殖时出现抱对现象 B．发育类型为变态发育
C．幼体生活在水中 D．受精方式为体内受精
18．下列各项叙述中正确的是（ ）
第3页（共30页）
A．鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄
B．成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸
C．昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象
D．果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
19．比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程，图中①②③处所代表的内容依次是（ ）
A．变态发育 卵生 空中飞行
C．卵生 体内受精 变态发育 B．变态发育 卵生 体内受精 D．变态发育 体内受精 卵生
20．下列有关DNA的叙述正确的是（ ）
A．一条染色体上多个DNA分子
B．DNA是生物体的主要遗传物质
C．一个DNA分子里有一个基因
D．DNA是决定生物性状的最小单位
21．下列哪项不是导致生物多样性面临威胁的主要原因（ ）
A．外来物种的入侵 B．老虎、狮子的捕食行为
C．乱砍、滥伐、乱捕、滥杀 D．生态环境的严重污染
22．小强一家三口都有耳垂，国家放开二胎的生育政策出台后，妈妈又生了一个无耳垂的小女孩，小强家里现有的四个人关于耳垂的基因型中，不能确定的是（ ）
A．小强 B．妈妈 C．爸爸 D．小强的妹妹
23．细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
24．一只雌羊体细胞中有aabb两对基因，那么它的卵细胞中的基因组成是（ ）
A．aa B．bb C．ab D．aabb
第4页（共30页）
25．下列哪种动物是我国特有的国家一级保护动物（ ）
A．藏羚羊 B．大象
二、简答题（每空2分，共50分）
26．下表是三种动物的呼吸情况．
（1）请完成表中有关问题．
C．天鹅 D．汗血宝马
（2）有些动物，如“鲸鱼”“带鱼”“鱿鱼”“墨鱼”名称里都有“鱼”字，但他们不一定是鱼．其中属于鱼类的是 ．
（3）蛇没有四肢，但它属于爬行动物，这是为什么？ ．
27．请你结合如图及所学过的生物学知识，解答下列问题．
（1）李师傅在用酵母菌发酵制酒时，最后一道工序是将容器封闭．请你说说这其中的道理： ．
（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花．”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的生理过程是 （填字母），参与该过程的生物种类有． ．
（3）张明同学利用五一假期旅游的大好时机，对所到景区的生物进行了一番调
查．他将观察到的生物归为植物、动物和其他生物．张明同学分类的依据是 ．
（4）上海世博会期间，“低碳”元素不断体现，“空气树”“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点．节能减排，创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识．“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放，下列符合“低碳“要求的是
A．焚烧处理农作物的秸秆B．坐的士替代坐公交上学
C．利用风能、地热能发电D．过节时燃放大量烟花．
第5页（共30页）
28．如图表示四种生物的生殖发育过程，请据图回答．
（1）四种生物的生殖方式中，属于无性生殖的是 ．
（2）图甲所示生物的生殖发育过程经过卵、 、幼虫、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为 ．
（3）图丙中的受精卵将来发育成 ．
（4）在图丁中，胎儿发育的场所是 ．
29．李彬同学为探究如何使肉汤保鲜做了以下实验（如图），李彬将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后，李彬得到了肉汤的保鲜方法．据图回答下列问题．
（1）能够保鲜的装置是 ；
（2）李彬实验中的变量是 ；
（3）实验后，李彬将乙装置的玻璃取走，并放到冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的．为什么？
（4）以上实验说明细菌的繁殖需要的条件是 ；
（5）细菌的生殖方式是 ．
第6页（共30页）
30．某校兴趣小组对本校学生进行了遗传性状调查，所得的部分结论如下．请你判断正确与否．
（1）如果某学生为卷发，而其父母双方是直发，则卷发一定是隐性性状． （判断正确与否）
（2）假设卷舌基因为R，不卷舌基因为r，则卷舌性状的学生的基因组成必为RR．（判断正确与否）
（3）一同学有酒窝（用基因A表示），则其父母中至少一人有酒窝． （判断正确与否）
（4）一同学的父母都是双眼皮（用基因B表示），则该同学必定也是双眼皮． （判断正确与否）
你能说出你的理由吗？．
第7页（共30页）
2016-2017学年湖南省娄底市娄星区八年级（上）期末生
物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．以下对于部分动物类群的认识，正确的是（ ）
A．动物身体的辐射对称相比于两侧对称使得运动更加灵活，有利于捕食和御敌 B．环节动物和节肢动物都有身体分节的特征，体表的外骨骼可以防止体内水分的蒸发
C．两栖动物的幼体用鳃呼吸其能生活在水中，成体用肺呼吸，可以在水陆两栖生活
D．鸟类特有的呼吸方式保证其飞行过程中在肺内和气囊中发生两次气体交换
【考点】动物的分类．
【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．不同动物具有不同的特征．
【解答】解：A、动物身体的两侧对称相比于辐射对称使得运动更加灵活，有利于捕食和御敌，A错误；
B、环节动物和节肢动物都有身体分节的特征，体表的外骨骼可以防止体内水分的蒸发是节肢动物的特征，而环节动物体表没有外骨骼，B错误；
C、两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸．C正确；
D、当鸟类飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸，鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，D错误．
故选：C
2．下列属于软体动物的是（ ）
A．河蚌
B．水蛭 C．蜈蚣 D．蛇 第8页（共30页）
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退
化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．
【解答】解：A、河蚌的身体柔软，有贝壳，有斧足，属于软体动物，符合题意．
B、水蛭的身体有环状体节构成，属于环节动物．不符合题意．
C、蜈蚣的身体分为头部和躯干部，体外面包着坚韧的头胸甲，属于节肢动物，不符合题意．
D、蛇属于爬行动物吗，不符合题意．
故选：A
3．“鸟的全身都为飞行而设计”．与鸟类飞行生活相适应的特点是（ ） ①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为．
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等．据此作答．
【解答】解：由分析我们了解了鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如体温恒定、有复杂的繁殖行为等也是哺乳动物具有的特点．．其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；长骨中空，可减轻身体的重量，有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气．可见B符合题意．
故选：B
4．生物的结构总是与其生活的环境相适应．下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是（ ）
第9页（共30页）
A．鱼用鳃呼吸适应水中生活
B．雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活
C．昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境
D．家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活
【考点】动物的分类．
【分析】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．
【解答】解：A、鱼体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的．A正确；
B、青蛙肺不发达，皮肤裸露辅助呼吸，适于生活在潮湿的环境或离水源近的环境中，雄青蛙的高声鸣叫，是为了吸引雌蛙前来，是求偶行为，与适应水陆两栖生活无关，B错误；
C、昆虫具有外骨骼，外骨骼可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，C正确．
D、鸟前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，可以煽动空气，适于空中飞翔，D正确；
故选：B
5．下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
A．鹦鹉学舌 B．惊弓之鸟 C．老马识途 D．金鸡报晓
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素
的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，据此答题．
【解答】解：ABC、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为． D、金鸡报晓是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．
故选：D
第10页（共30页）
6．“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（ ）
A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同
B．C和D比较，D中的动物学习能力较强
C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为
D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义
【考点】动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别；社会行为的特征．
【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．动物越高等学习能力就越强．
【解答】解：A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确．
B、动物越高等学习能力就越强，C和D比较，D动物高等，它的动物学习能力较强，B正确．
C、营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确．
D、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误．
故选：D
7．当你从桌上端起茶杯喝水时，此时有关骨骼肌和骨关节活动的情况是（ ）
A．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲
B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲
C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直
D．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直
【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．
【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）
，同一块骨骼
第11页（共30页）
肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．
【解答】解：从桌上端起茶杯喝水时，此时处于屈肘状态，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．
故选：B
8．生物兴趣小组的同学对动物行为作了下列叙述，错误的是（ ） A．动物的先天性行为是由遗传物质所决定的
B．动物的学习行为与遗传因素无关
C．白蚁营群体生活的行为属于社会行为
D．羊群中其他羊要看“领头羊”眼色行事属于社会行为
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；社会行为的特征．
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
【解答】解：A、动物的先天性行为，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此受遗传因素的影响，A正确；
B、动物的后天学习行为，是在遗传因素的基础上，由环境决定的行为．因此动物的后天学习行为与遗传因素有关，B错误；
C、蚂蚁营群体生活的行为，内部形成了一定的组织，成员间有明确分工，因此属于社群行为，C正确；
D、羊群中其他羊要看“领头羊”眼色行事，属于社会行为，D正确．
故选：B．
第12页（共30页）
9．下列有关生物的作用，错误的是（ ）
A．绿色植物能促进生物圈的水循环
B．动物在维持生态平衡中起重要作用
C．病毒对人类有害无利
D．细菌和真菌作为分解者促进物质循环
【考点】绿色植物在生物圈水循环中的作用．
【分析】1、动物在自然界中作用：在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子；
2、细菌和真菌属于分解者，分解有机物．
3、病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．
【解答】解：A、绿色植物对促进生物圈的水循环发挥着重要作用，A正确； B、动物在维持生态平衡中起重要作用，B正确；
C、病毒对人类有有害的一面，也有有益的一面．如如流行性感冒病毒对人类是有害的，绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）对人类是有益的，C错误．
D、在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．D正确．
故选：C
10．下列做法及解释不合理的是（ ）
A．真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖 B．新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢 C．自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入酸奶并封存 D．对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物
【考点】食品保鲜的一般方法．
第13页（共30页）
【分析】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．
【解答】解：A、真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖，A正确；
B、新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下抑制了植物的呼吸作用，微生物繁殖速度慢主要是防止腐烂，B不正确；
C、自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入适量酸奶并密封，C正确；
D、食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物，以延长保质期，D正确．
故选：B．
11．杨明同学建立了如图生物分类表解，表解中①②③可代表的生物分别是（ ）
A．水稻酵母菌甲流病毒 B．草履虫醋酸杆菌衣藻
C．水稻枯草杆菌乙肝病毒 D．马尾松青霉 醋酸杆菌
【考点】植物的分类．
【分析】分析题中的分类索引可知，①内有叶绿体，应该是绿色植物．②的细胞无成形的细胞核，应该是细菌类的生物．③无细胞结构，应该是病毒．
【解答】解：A、水稻是绿色植物，酵母菌是真菌，有成形的细胞核，甲流病毒属于病毒．不符合题意．
B、草履虫属于单细胞动物，醋酸杆菌属于细菌，衣藻属于植物，不符合题意．
第14页（共30页）
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