“为了爸爸妈妈的微笑”主题班会方案
活动目的：
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情，体验爱的圣洁,无私和伟大。
2、让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母。
3、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。
4、让他们理解孝敬父母的具体内涵，明白该如何回报父母的养育之恩。
活动重点：
1、让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母。
2、让他们理解孝敬父母的具体内涵，明白该如何回报父母的养育之恩。
活动对象：二（2）班全体学生
活动准备：
1、学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料（照片、事件......）。
2、准备课件。
3、关心父母调查问卷。
4、准备节目：
歌曲表演《我的好妈妈》，小组唱《世上只有妈妈好》，独唱《好爸爸，坏爸爸》
5、“为了爸爸妈妈的微笑”调查表。
活动过程:
一、活动开始
主持人出场(背景音乐《慈祥的母亲》）
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甲:爸爸,你是一米阳光,丝丝缕缕包裹着我,温暖着我!
乙:妈妈,你是一缕春风,时时刻刻抚慰着我,浸润着我!
甲：我们沐浴在新世纪的春风里，
乙：我们生活在灿烂的阳光下。
合:各位老师,各位同学,二（2）班“为了爸爸妈妈的微笑”主题班会现在开始!
二、感受母爱，品味父爱
1、感受母亲的爱。
甲：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；
乙：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报…… 甲：这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”。
乙：下面我们请老师为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事。
师讲故事（展示图片及文字，背景音乐：《慈祥的母亲》）
汶川地震救援过程中，救护人员在废墟中发现了一位母亲，她双膝跪地，双手坚定地撑着。她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹。从她弯曲的身体下面，救护人员发现了一个三四个月大的婴儿。在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，毫发未损。随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！这是世界上最感人的短信，最伟大的祝福！母爱的力量在支撑着她在大厦即将倾倒的瞬间，用这种独特的姿势支撑着。她背负着千万斤的废墟，但她没有倒下。
甲：都说父爱如山，母爱似水。但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们懂得： “母爱无边！恩重如山！”（出示，学生齐读）
2、品味父亲的爱。
乙：而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢？父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。
师讲故事《伟大的父爱》（展示图片及文字，背景音乐：《江 2
河水》）
师述：几年前，武汉发生了一起火车汽车相撞的事故。一辆公共汽车搁浅在一个无人看守的道口，驾驶员下车找水去了。当时正是农历正月，天寒地冻，十几名乘客都呆在还算暖和的车厢里，谁也没有想到大祸将临。没人留意到火车来了，当发觉的时候，顷刻间，一切已经停止了。这时，突然间爆发出孩子的哭声。那是一个大概两三岁的小孩子，就躺在路基旁边不远的地方，一手揉着惺松的眼睛，还不知发生了什么事，只一味哭叫：“爸爸，爸爸……” 有旁观者说，在最后的刹那，有一双手伸出窗外，把孩子抛了出来…… 他的爸爸后来找到了。他的头颅被挤扁了，他满是血污的衣服看不出颜色与质地……是怎么认出他的呢？因为他的双手，仍对着窗外，做着抛丢的姿势。 ????
乙：请大家说说自己听完这两个故事之后的感受。
学生交流。
甲：世间最神圣的爱是父母之爱，
乙：世间最博大的情怀是父母的胸怀，
甲：因为只有他们才懂得你的一切，
乙：只有他们才会不济生死去爱他们的孩子。
甲：这是同学们的全家福，
（课件展示和爸爸妈妈一起的合影）
乙：我们的爸爸妈妈也全力保护我们，呵护我们，不让我们受一点委屈，就让我们一起来夸一夸我们的爸爸妈妈是怎么爱我们的。
3、讲述父母的爱。
师：讲述爸爸妈妈在你成长过程中对你的关爱，令你难忘的事。 学生讲述（可以边说边展示学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，如织的衣服，写的信，拍的照片......）。
乙：听着那一段段令我们怀念的过去，我们体会到生活中的寻常小事却蕴涵着深深的爱。
甲：爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用歌声来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧！
女生小组唱《世上只有妈妈好》、男生小组唱《好爸爸，坏爸爸》 3
三、调查、反思自己的行为
1、问卷调查。
甲：从父母那儿，我们索取了许多许多。对他们的养育之恩，我
们回报了多少呢？
乙：首先，我们来做一个关心父母小调查（课前发给学生问卷，
课件出示，乙读题，学生集体做）：
“你关心爸爸妈妈吗？”
（1）你知道爸爸妈妈最喜欢吃什么吗？？??A知道 B不知道??
（2）你知道爸爸妈妈最喜欢的颜色吗？?? A知道 B不知道??
（3）你知道爸爸妈妈最喜欢的动物吗？?? A知道 B不知道??
（4）你知道爸爸妈妈最喜欢的电视节目吗？?? A知道 B不知道??
（5）你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗？ A知道 B不知道
（6）你知道爸爸妈妈的生日吗？?? A知道 B不知道??
（7）你在节日里送过爸爸妈妈礼物吗？?? A有 B没有??
（8）你知道爸爸妈妈最近的心情好吗？?? A知道 B不知道??
师组织学生交流调查结果，谈谈感受。
师：在爱的天平上爸爸妈妈为我们付出的和我们为爸爸妈妈付出
的倾斜得非常厉害，我们要加重砝码，让天平平衡起来。
2、讲述做得不好的地方。
师：老师希望同学们都做爸爸妈妈的好儿女，但是，并不是每个
小朋友在家里都表现得很好，存在着许多"爱的不等式"，比如，爸爸 4
妈妈对我们生活上百般呵护，学习上耐心辅导，可我们却常常冲着他们发脾气，不听他们的话。
交流说说以前在"孝敬父母"这方面做得不好的地方，小组代表发言。
甲：爸爸妈妈给了我们最宽广的爱，
乙：对于我们的错误，爸爸妈妈也给了我们最大的包容，
师：在亲情的观念里，磨难显得是那么的微不足道，那么的不可怕。爱的道路有时只有一个理念，那就是：让我们爱着的人幸福微笑。
四、诵经典，树榜样
甲：我们应该孝敬父母，感恩父母，因为孝是做人的根本。
乙：是的！孝敬父母是中华民族的传统美德。从古到今，《黄香温席》《韩伯愈孝亲》的故事教育了一代又一代孩子。
师讲述《黄香温席》（课件出示图片和文字）
黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了，黄
香非常悲伤。从此，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
冬夜里，天气特别寒冷。黄香晚上读书时，感到特别冷。他想，爸爸一定也很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉，想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，温暖了父亲的心。
《韩伯愈孝亲》出示图片和文字
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。
乙：纵观历史，无数志士仁人，革命先辈，无一不是孝敬父母的 5
楷模。岳飞精忠报国，以行动实践了母亲的训导；
甲：花木兰女扮男装，替父从军；
乙：毛泽东到父母亲墓前献松枝，行鞠躬礼；
甲：朱德同志以无限崇敬的心情写下《回忆我的母亲》；
乙：陈毅元帅出国访问归来，途经家乡，亲自为母亲洗尿湿的衣裤。
甲：这些感人肺腑的事例，给我们多么深刻的教育啊！
乙：他们是养亲的楷模，敬亲的高标。
师：听了这些事例，你有什么想说的？
学生交流。
五、孝敬父母，爱父母。
1、怎样才是孝敬父母。
甲：那我们小学生怎样做才是孝敬父母呢？其实，我们在很小的时候，就已经开始懂得孝敬父母了。我想这首歌大家一定很熟悉。请看歌曲表演《好妈妈》。
学生歌曲表演《好妈妈》。
乙：看了这个节目，说说这首歌中的孩子是用什么方式来孝敬妈妈的？（指名说）
师：老师知道我们班也有许多同学做过孝敬父母的事。请大家讲一讲，让我们一起分享你的故事。
学生交流。
师：孝敬父母 爱父母
1、体贴关心父母，在家要尽力承担一些家务劳动，减轻父母负担。
2、尊敬和爱戴父母，听从父母的正确教导，不可当面顶撞父母。
3、在生活上要艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分要求，不纠缠。
4、当父母年迈时，在物质上要赡养父母，在精神上要关心父母。
2、行为指导。
（多媒体出示同学们孝敬父母的镜头）
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①帮爸妈煮饭。
②帮爸妈拣莱。
③帮妈妈倒水。
④帮爸妈拖地板。
⑤认真学习。
甲：图上的小朋友在做什么，他们在孝敬父母方面做得好吗？ 小组选择一张图片讨论，全班交流。
乙：孝敬父母，其实很简单。只要我们在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起。
师：下面我们做一个判断对错的游戏。
（师读题，指名生回答，错要追问原因。）
（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。
（2）吃饭要等妈妈给你盛饭。
（3）父母生病了，要多关心他们，给他们端水拿药。
（4）父母过生日，给他们送上祝福的话。
（5）小明不但自己的事情自己做，还做很多家务。
（6）听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。
（7）老要妈妈给钱买零食吃。
（8）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。
（9）过年时，给妈妈买了一件几百块的衣服做礼物。
3、表演片段，直观理解。
甲：同学们，让我们以自己的实际行动，去爱自己的爸爸妈妈吧！请看几个小片段，以小组为单位，选一个片段表演，一个当爸爸，一个当妈妈，一个当孩子，还有一个当导演。
（课件出示片段）
①爸爸妈妈下班回家时
爸爸妈妈下班回家时坐到椅子上，很累，孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水。爸爸妈妈夸他很懂事。
②添饭时
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爸爸妈妈和我在一起吃饭，这时，我准备再添一点饭，妈妈也准备添饭。孩子让妈妈坐下，她去帮妈妈添饭，然后再自己去添。妈妈开心地表扬她是个乖孩子。
③考试之后
一名学生带着一张考了100分的考卷回家，请爸爸签名，爸爸看了非常高兴，夸奖孩子：“你能从小勤奋学习，真是爸爸的好孩子。”
（同学们分组表演，个别小组上台表演，师生共同评议。）
4、宣告承诺，表达决心。
乙：妈妈带我们来到这个世界，
甲：爸爸教我们学会走路、做人，
乙：我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，
甲：千言万语，无法表达我们对父母的感激。
合：请全体同学起立，宣告我们的承诺：亲爱的爸爸妈妈，我们向你们郑重承诺：在今后的时间里，我们会好好学习、好好生活，以最优异的表现来报答您的养育之恩！
师：同学们，今后你准备做哪些孝敬父母的事，小组讨论。（教师巡视）
全班交流，互相学习"孝敬父母"的好方法。
六、班主任讲话总结
乙：下面请班主任讲话。
师：看到同学们都这么懂事，老师真的很高兴。同学们，当我们来到这个世界的时候，是父母用温暖的双手呵护着我们，父母的爱是世上最伟大的爱，我们将永远把父母铭记在心，让我们共同“为了爸爸妈妈的微笑”而努力。老师要求大家做到“三个一”：1、会唱一首赞美父母的歌；2、会讲一个孝敬父母的故事；3、每天做一件孝敬父母的事。希望同学们回家后都以实际行动表达你对爸爸妈妈的爱，老师这里有一份“为了爸爸妈妈的微笑”的调查表发给你们，每天填写让爸爸妈妈为你们评分，每周在班内交流一次，评出“孝敬之星”。大家有没有信心做好？
表格如下：
8
“为了爸爸妈妈的微笑”调查表
学生姓名________ 父母姓名________ 七、结束
语。
（放背景音乐《母亲》）
甲：我们的主题班会即将拉下帷幕，最后，让我们把对爸爸妈妈的爱大声朗颂出来吧！
生齐声诵读：
爸爸和妈妈，哺育我长大， 扶我学走路，教我学说话。 为我勤劳苦，总把我牵挂。 我爱好妈妈，我爱好爸爸。
乙：二（2）班《为了爸爸妈妈的微笑》主题班会到此结束。
2012.2.29
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