新墩小学四年级班会课教案
主题：立志勤学
活动目的：通过介绍古代、现代有成就的名人，科学家的事迹，激发学生从小立定志向，明确学习目标，勤奋学习，养成良好的学习习惯，掌握建设祖国的本领，肩负起时代赋予的历史使命，向二十一世纪进军。
活动前准备：
1、 布置会场，2、准备录放机、投影机 ，3、图片， 4、排练节目
活动过程：
1、主持人宣布活动开始。
2、前言：
甲：立志勤学是中华民族的传统美德
己：立志，是立定志愿；勤学，是多学苦练。
合：立志勤学就是为自己立定的志愿勤奋学习，刻苦学习。 甲：古人云“志不强者智不达”。
己：立志是勤学的前提和动力，勤学是成功的途径和条件。 甲：古代仁人志士，几卓有成就的，都是通过立志勤学这条道路取得成功的。
3、 三名同学分别介绍古代名人的事迹。
甲：陈涉从小胸怀“鸿鹄之志”，在我国历史上开创了农民起义的先声。
己：洪秀全树立了“普天之下皆兄弟”的理想，建立了太平开国。
丙：林则徐以抗夷强国、除害保民为己任。方有虎门销烟之举。
4、 甲：请看录像《洪秀全》、《林则徐》（观看录像片断）。 己：王羲之临池学书，成为著名的书法家。
甲：匡衡凿壁借光，学业有成，后来终于成为一个杰出的经济学家，汉元帝时，他当上了丞相。
合：我国古代有许多刻苦读书的人，他们那勤奋好学的精神是十分感人的。
5、 己：唐代大诗人李白，他的诗歌成就最高，在国内外影响很大。
合：“吟咏流千古，声名动四夷”。
6、 全班同学一起朗诵李白的诗：《望庐山瀑布》。
7、 甲：说完古人，说今人。老一辈无产阶级革命家继承和发扬了立志勤学这一传统美德。
己：他们把“救国救民”，“中华之崛起”，突现芸芸主义和解放全人类作为自己人生奋斗目标。
8、 由5名同学表演：
（1） 为实现伟大志向，毛泽东博览古今中外的革命书籍，读“无字书”；
（2） 周恩来倡导“一物不知，学者之耻”；
（3） 董必武学无止境，年逾花甲学外文；
（4） 王若飞把监狱作为学校；
（5） 徐特立卖掉家产买书读。
9、 合：正是他们抛弃个人的功名利禄，含辛茹苦，抛头颅，洒热血，无私无畏地学习、工作、战斗，为我们树立了光辉的典范。
10、 录像片断：《毛泽东与书》、《为中华崛起而读书》。
11、 甲：今天，许多科学家、发现家、文学家也都是因立志勤学而成其大业。
12、 由同学介绍：
甲：华罗庚刻苦读书，努力钻研，成为我国著名的数学家。 己：数学家陈景润勇于拼搏，攻克难关，摘下数学王冠的明珠。
丙：张广厚落榜不灰心，在成功的道路上洒落了辛勤的汗水，留下苦练的足迹。
13、示科学家及科研成果的图片（主持人展示）
14、主持人己：立志勤学是一条成功之路。
甲：古往今来，只有树立了远大的志向，勤奋好学的人。 合：才能为人类做出巨大的贡献！请听：（名人名言）： 同学甲：孙中山说：“我一天不读书便不能够生活。” 己：高尔基说“我读书越多，书籍就使我和世界接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”
丙：史美尔斯说：“好书是生活中最宝贵之一。”
丁：高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”
合：大文豪吴晗说：“在学习上做到眼勤、手勤、脑勤都可以成为有学习的人。
15、主持人甲：我们是祖国的未来，肩负着实现四化，振兴中华的重任。
主持人乙：时代要求我们必须继承和立志勤学的传统美德。 主持人甲：我们要把自己的人生目标定在为实现共产主义远大理想而奋斗上。
乙：在学习的道路上，我们自强奋进。
甲：发扬白杨树的顽强精神征服困难和危险，取得最好的成绩。
合：我们是新世纪的少年，要成为21世界的建设者和接班人，更要发奋学习，掌握好科学文化知识，打好知识基础。
16、表演舞蹈：《读书郎》
17、诗歌联颂《属于我们的明天多美丽》。
18、主持人甲：成功之路是不平坦的，要使志向变成现实，必须勤学苦练，踏踏实实，从一点一滴做起。
乙：如果不努力，不刻苦，将会一事无成。
甲：明天，我们将走向一个个神圣的地方。
乙：那是有稻田的芳香，或者有工地的昂扬，也可以能有医院特有的一种苏打水的清凉。
甲：在那里，我们将用勤奋学到的知识，用辛劳掌握的技
能。
乙：为农作物的产量庄严地打上红勾，为新工房的玻璃抹上一片辉煌，或是通过注射筒在病人身上缓缓地注入健康。 甲：我们在蓝天上自由地飞翔。
乙：我们要把自己锻炼得更加坚强。
合：为了祖国的未来，我们立志勤学。
甲：让我们迈着整齐的步伐，汇入时代前进的洪流。 乙：让我们挥动有力的翅膀，为21世纪的蓝天，写一条科技的横幅。
全体同学合：把祖国装扮地更繁荣每吧中华点缀得更富强。 主持人乙：我们期待着，由于我们的投入。
甲：中华民族的伟大事业，成为东方未来的脊梁。
合：准备着，时刻准备着--------创造明日不朽的辉煌。 全体同学合：学习，学习、再学习！
努力，努力、再努力！
齐唱：《少年，少年，祖国的春天》
20 、结束。
2、《 文明礼仪伴我行》主题队会
活动目的： 通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，知道平时要礼貌待人、注意使用礼貌用语，做文明好少年，做文明的我。
二、活动准备
主题：文明礼仪伴我行
班会地点： 教室
班会主持： 2人
三、活动过程
1、整理队伍，报告人数。
中队长：各小队检查人数。
小队长：全体起立，报数。
准备就绪。
辅导员：接受你的报告，预祝活动成功。
2、全体立正。出旗，敬礼。唱队歌。
中队长开场白：
亲爱的少先队员们，文明礼貌是中华民族的优良传统，我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼仪是对我们少先队员在日常行为习惯方面的基本要求，人人都养成良好的礼仪规范和文明行为习惯，撒播文明的种子。《我与文明手牵手》主题中队活动现在开始！
3、主持人主持活动
主持 A:朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持B :一个灿烂的日子，撒满大地。
主持A:春风吹，阳光照，语言美，行为美，
主持B:尊师长，爱同学。
主持AB: 让我们从小讲文明，讲礼貌，文明礼仪伴我行主题班会现在开始。
主持A:同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生，应该如何去做呢下面请听——来为大家介绍几种常规的礼仪知识。
请大家欣赏小品《说话》（两名同学表演）！
甲：哎！你说我会说话吗
乙：你怎么不会说话
甲：我??我不是哑巴吧
乙：谁说你是哑巴啦
甲：可有人说我呀！
乙：谁呀！
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀
甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白 了，你是老外吧外国赵老头儿！
乙：你是不会说话。
甲：怎么不会说话
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！
乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻
乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：那我应该怎么说呀
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！ 乙：哼！是个有礼貌的孩子。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
乙：你说谁呢
男主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。（人物：小记者，甲乙丙丁学生） 小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话
甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗
小记者：好的。你真有礼貌。
甲：谢谢！
小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔 （乙的表演略）
小记者：哗！有礼貌，顶呱呱！
小记者问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说
（丙的表演略）
小记者：真会说话，同学一定会借给你。
小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，
你怎么接持客人呢
（丙的表演略）
小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
女主持人：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。 （男女主持人上场）
男主持人：。请大家说，文明礼貌用语指哪几个字
（男女主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字
展示在场上。）
女主持人：请欣赏快板表演《假如》。
（二小队的四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观
众）
小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说情。要尊
重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到
站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫
生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外
宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
女主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，
多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。
主持A:千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，
学做社会人，让文明礼仪之花在校园处处盛开。 主持A:看了精彩的表演，让我们开动脑筋，来一个"礼仪知识对对
碰"吧!
抢答题:
第一题:同学之间要怎么样 （团结友爱）
第二题:上课准备提问或回答问题时先举手，发言时应怎样（声音响
亮）
第三题:参加集会要怎么样（安静，严肃，认真听）
第四题:吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量做到怎么样
(不发出响声)
第五题:在亲友家，不能怎么样（不能大声说话，要谈吐文明）
第六题:着装朴素大方，不穿什么（奇装异服）
第七题:当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢
评价:这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
第八题:如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办
提问:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗
第九题:来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢
评价:嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
第十题:如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔
求得帮助呢
评价:你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
主持B:礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人 处世的道德标准之一也是体现国民素质的一个重要方面。
主持A:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。古人在礼仪上为我们作出了表率。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢 让我们一起从校园礼仪开始吧! 4、主持人：下面请辅导员老师讲话。
辅导员：首先祝贺你们的活动取得圆满成功！通过今天的活动，同学们认识到了习惯虽小，影响却很大。因此，我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行，从我做起，从小事做起，从现在做起，争做一名文明的小学生。
（中队长）呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”
队员：“时刻准备着！” 3、文明礼仪伴我行”主题班会稿
一、 活动主题：
“文明礼仪伴我行”
二、 活动形式：
大合唱、朗读、知识竞赛、互送祝福
三、 活动目的：
本次主题班会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。
四、 活动过程：
主持人男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
主持人女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。 男女合：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
女：全体起立，唱队歌。
（大合唱《我们是共产主义接班人》）
女：请坐。
男：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
女：是啊，从生下来父母的教育，
男：从入学后老师的教育，
女：我们都能学到有关文明礼仪的知识。
男：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？让我们来欣赏这首诗 吧！
礼仪是歌，
一首焕发向上的歌；
礼仪是诗，
一首没有结尾的诗；
礼仪是泉，
一股清澈透亮的泉；
遵守礼仪，是你生活中的亮点；
学会礼仪，说明你正走向成熟。
如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！
在它茁壮成长的同时，你也在成长！！
中国礼仪代代传
孔融让梨敬父母
黄香暖被教育人
中国礼仪不能忘
争做礼仪小标兵
男：看来我们同学对礼仪知识的了解还真不少啊。
女：那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢。 男：就请大家讨论一下吧。
（讨论：生活中的文明礼仪）
男：同学们说得都不错。看来，我们要学习的礼仪知识还很多。 女：转眼寒假就要到了，我想听听同学们在家的问候礼仪。 （主持人问自由活动时间 ）
男：看来，同学们在家的问候礼仪都做得不错。那么，怎样做才更好呢，请看大屏幕
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较
长，写信或打电话问候家人。 男：文明，是璀璨明珠的辉煌；文明，是民族孕育的希望： 女：文明，是沟通情感的桥梁，；文明，是社会高飞的翅膀！ 合：同学们的礼仪知识不错，我们现场来做个调查吧。看看哪位同学在家，餐桌礼仪是最棒的。
女：在家时：
（1）请长辈先入座。 （2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。 （5）主动给长辈添饭加菜。
（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
做到其中三项的请举手，班主任统计人数
男：在学校：
（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
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