如何构建小学英语高效课堂
四子王旗第三小学 张海英
所畏“高效”我认为就是学生能在课堂上快乐、自愿地学知识并渐渐学会学习知识。也就是让学生作课堂的主人，能积极主动地参与课堂。
小学英语，作为一门以培养学生学习兴趣为主的学科，如何才能在短短的40分钟里使学生感到学英语的快乐，感觉到英语语种的美，从而爱上英语呢？
通过十多年的教学经验和在教学过程中的不断学习与探索，总结归纳有以下几点：
一、 建立友好融洽的师生关系
学习英语之前，孩子们会对英语产生好奇感，要想把这种好奇感保留住并转化为今后学习英语的兴趣，就要求教师不仅要具备丰富的专业知识，能在课堂上熟练、流利地运用英语进行教学，还要具有活泼、开朗的性格，让学生爱上你以及你的课，更重要的是要有一颗“爱孩子”的心。
带着一口流利的英语在课堂上，如果不顾及学生的感受与表情，我想很快就会把一部分学生甚至更多学生对英语的好奇心泯灭。如果教师能带有生动的表情、恰当的手势、和蔼可亲的容貌，那么就会很自然地感染到学生，带动他们的情绪，和他们一起唱、一起跳、一起
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