课题：发达的古代农业
教学目标：
1、知识与能力：掌握我国古代农业的主要生产工具和生产技术；理解小农经济的基本特征，从小农经济成长的历程中，认识到封建政权对小农经济的双重作用与影响。
2、过程与方法：通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，巧妙地引导学生主动认识历史和探究历史。深入浅出，循循诱导，层层剖析。鼓励学生大胆地回答问题，提示学生用一定方法分析问题和解决问题，为学生展示自我提供机会和平台。
3、情感态度与价值观：从中国农业发展的历程中，使学生认识到生产力的发展是推动社会发展的根本原因，树立正确的发展观。；通过本节课教学，让学生认识到：我国古代人民利用勤劳双手和无穷智慧为中国古代文明创造了巨大财富，是历史的创造者，但是在阶级社会里，广大人民的生活却相当困难。
教学重点：农业生产的发展
教学难点：男耕女织的小农经济
教学方法：讲授法、讨论法
教学过程：
导入1：中国是世界文明古国之一，曾以其辉煌灿烂的文明令世人瞩目和向往。古代的中国有着发达的农业，先进的手工业和繁盛的商业，从而为文明的萌生和发展提供了雄厚的经济基础。要了解中国古代文明辉煌灿烂的原因就必须了解古代中国经济的基本结构与特点。 导入2：中国是农业大国，农业问题历来是中国经济问题之核心，目前，我们还经常提及三农问题。那么，古代中国是如何解决农业问题的呢？古代中国农业有何特点呢？
导入3：“民以食为天”，农业是人类生存的基础。我国是一个农业大国，农村人口超过75％，农民的生存和发展是国家建设不可忽视的基本问题，农业的发展对于我国国力的增强具有重大意义，农村的稳定对于整个社会的和谐发展至关重要。今天，让我们翻开中国农业发展的历史篇章，了解中国古代农业走过的历程，关注农业发展的现状，一起构想中国农业健康美好的未来。导入新课。
导入4：播放《天仙配》，歌词中“你耕田来我织布”形象地描绘了我国古代自给自足小农经济的生产形态。当然，一句歌词不能概括我国古代农业生产的全貌。要想仔细了解我国古代男耕女织的农业生产的详情，还需要我们大家一起来学习《发达的古代农业》这节课。
一、早期农业生产的出现
1、演变
1）中国农业的起源（原始农业的产生）：
时间：距今一万年左右，最早培植水稻、粟；
主要耕作方式：刀耕火种（工具：石刀、石斧）
2）早期农业生产的进步：
耒耜的出现和普遍使用——“耜耕”或“石器锄耕”
商周：少量青铜农具，掌握开沟排水、制肥、灭虫技术。
西周：农作物种类更加丰富
春秋时期铁犁牛耕（传统农业主要耕作方式）
2、从“刀耕火种”到“铁犁牛耕”变化的根本原因：
生产力的发展（生产工具的改进和以施肥、灌溉为代表的生产技术的提高）
3、结论：中国农业独立发展，自成体系，奠定了中国古代农业社会的基础。
二、精耕细作的传统农业
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