本学期我开课的主题是”如何写成一篇较成功的英语作文”
英语写作向来是学生英语学习的难点问题，头疼问题，许多学生想写好，实际操练中却缺少策略和词汇基础，作文得分总是提不高。作为一名英语教师，平时不仅仅要重视和加强学生的词汇、语法等单项训练，更应把这些基础知识变为学生的英语学习能力，运用到英语作文当中去，更好的彰显语言的表达和传输信息的功能。因此，就以上想法和搜集了学生平时写的作文中一些常见错误和不足之处,准备了这堂课。
目前高中生英语书面表达考核主要以两类作文题材呈现。一是文字类，二是图表类。其中文字类又可分为纯文字信息和文字提纲式两种；图表类也可分为数据趋势变化图描述和动漫卡通图描述等。考虑到江苏省近几年高中英语书面表达的形式多以卡通图的形式出现，学生也往往对这类作文存在审题不清，描述图片、发表议论和总结自由发言时，句式把握和词汇运用上有种种困难，这次的作文开课选择了以动漫卡通图为主的作文题材展开，希望能通过简单地比照，常用的句式，以及反复的操练，对这类书面表达有更好的认识及掌握。
这堂课中，以两个基本点为核心：一是运用适当的过渡词，使行文流水；二是巧妙运用复杂句，锦上添花。
首先，以学生本学期自己写的文章让学生们作对比，比出优劣，讨论原因。然后通过具体实例，诱导学生开拓思路，更多更好地用上过渡词和合并简单句为复杂句，并且总结一些常用的过渡词汇和有用的句型结构。在这中间，学生们自己归纳和联想到的一些书面表达常用过渡词汇和句式，已事先设想好并用表格形式整理发给学生，方便学生参考使用。接着通过几则实例，让学生们自己尝试练习，把单一零散的的单句通过加入他们自己总结的过渡词变得紧凑流畅，同时让学生练习把一些独立的简单句变为含有定语从句或状语从句的复杂句，使部分学生对一些从句的掌握从纸上谈兵——只会做做单选题的程度到对定语从句等复合句式有了进一步的了解，也掌握了一些初步的应用。具体操作就是说在两到三句意思相关的简单句中加入适当关联词，使其变为含有定语从句或状语从句的复合句。
例如对于下面四个短句学生通常会写成简短的单句：:
①每年，都有很多大学生毕业。
②他们都想找到工作。
③这些工作可以给他们很多钱。
④这是不可能的。
①Many college students graduate.
②They all want to find jobs.
③These jobs can give them a lot of money.
④This is impossible.
只要给学生们一些提示或举例，学生们不难写出It is impossible for college students who have just graduated to find jobs which can give them a lot of money.这样的句子。
这样，通过几则类似的练习，学生对原来感觉高不可攀的复合句也有了自己的体会，大部分学生感觉自己在书面表达中也会运用一二了。
通过这堂课，大部分学生对将来作文提高增添了信心，也有了更具体的理解。我感觉，学生们对于这堂课过渡词这个方面接受度、理解度和运用度还是比较好的，基本上每位同学在卡通类书面表达的第二部分，也就是发挥议论方面，都能借助一些过渡词思路较清晰的表达出自己的内容。难点主要还是在复合句的运用方面，一部分同学由于原来英语的基础就较差，语法知识掌握不扎实，对于英语中的几种从句概念不清，导致在书面表达让他具体来运用这些句式难上加难。那么对于不同层面的学生，对他们可以根据具体情况提出不同的要求。
同时我也希望在将来的学生作文批改中发现更多的问题，从学生的角度出发，整理出更多对学生有益的”作文解难课”。
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