射洪中学精品教案拿来主义(比赛用的课件)

 

学习目标:

1.理清文章思路,体会文章主旨。

2.学习本文先破后立的思路和比喻论证的方法。

3.学习作者正确对待文化遗产的态度。

杂文

杂文指现代散文中以议论和批评为主而又具有文学意味的一种文体。

杂文是短小的文艺性社会评论。它既是说理的,又具有文学的因素。它短小精悍,以幽默、讽刺的文笔,鞭挞丑恶,针砭时弊,求索真理,剖析人生。

好的杂文,被誉为“匕首”或“投枪”。

1.字音、字形

2.议论文的要素

3.什么是拿来主义

本文写于1934年。“九·一八”事变之后,蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义,从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线,主张“全盘西化”,中国面临着“殖民地化”的严重危机。

当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待中外“文化遗产”问题,在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。为了澄清认识,鲁迅先生写下了这篇杂文,批驳错误思潮,提倡“拿来主义”。

拿来主义:

——中外文化遗产

本文核心写“拿来主义”,作者为什么花将近一半的篇幅写其它“主义” ?

闭关主义

送去主义

送古董

送画

送活人

丧权辱国

媚外卖国

送来主义

英国鸦片,

德国废枪炮,

法国香粉,

美国电影,

日本小东西??

各种侵略

所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!

拿来主义

自己不去,

别人也不许来

大 宅 子

中外文化遗产

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