高考议论文指导——议论文之述例导学案
学习目标：
1、明确议论文述例的基本要求,并能按要求述例；
2、掌握议论文述例的技巧以及懂得如何运用。
学习过程：
活动一、自主先学填一填
1、议论文的三要素： 、 、 。
2、议论文的论证方法：、 、、 等。
3、论点设置的方式有：、 、、 等。 活动二、课堂讨论议一议
例1：
（文段一）勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍金，以他高度残疾的躯体，凭借轮椅上的机械和电脑，写下了令世界震撼的《时间简史》。霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，然而，他身处逆境，从不畏缩，走向人生的顶峰。——《说勤》
（文段二）勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍金，以他高度残疾的躯体，整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己，每天习惯在一到两点入睡,早上七点半、八点左右就起床，他利用自己的勤奋扼住了命运的喉咙！写下了令世界震撼的《时间简史》。霍金是不幸的，然而他身处逆境，从不畏缩，勤奋工作，终于走向人生的顶峰。——《说勤》
思考：①、比较：上述两则材料，你认为哪则叙述得更好，为什么？
②、感悟：你认为述例的基本要求是什么？
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