1.词语盘点的生字词能正确书写。
2.多音字方面。生字表表一的字音要读准，略读课文中的带拼音的词语要读准。看堂上老师写在黑板的多音字和平常练习中出现的多音字。
3.辨别形近字。复习堂上老师给出的形近字和平时练习中出现的形近字。
4.四字词语，注意课文内出现的和园地里出现的四字词，能分类积累，如：AABC式、ABCC式、ABAC式、含反义词、数字、动物名称等形式，描写人物品质等。
5.变换句式。陈述句与反问句的变换。一般句式与含修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比...）的句式的变换。注意总结变换的规律。
6.修改病句。注意常用的修改符号。修改方法：1.找出句子病因，2.不改变句子原意，用尽量简便的方法修改，3.检查修改后句子是否通顺。
7.合并句子。复习常用的关联词语。能根据语境做出判断。
8.造句。正确理解词语意思，仿写句子。记住标点符号不要漏写了！
1.名言警句等根据实际情况灵活运用。除了能默写，还要归类，如：思乡、励志、写景......课堂上都总结过了，注意积累，活学活用。
2.能根据本册所学课文内容作出判断。如：名家名篇，作者名与作品名要对应；资料袋的内容，课外书屋，园地中的成语故事，综合性学习的阅读材料等要熟悉。
3.能模仿所学内容进行小练笔。注意根据问题回答，如多个问题的请逐一回答，注意写满格，5分。
1.通读全文，带着问题读文，思考：文章主要内容、中心思想。
2.了解了文章主要内容、中心思想后，开始答题。答题时先写“答：”字，再根据平时掌握的阅读方法进行答题，注意审清题意，回答完整，遇多个问题要逐一回答，把格子写满。
3.复习各种阅读方法。
1.必须审清题意，不要急着动笔。
2.叙述有条理，按一定的顺序写作。写作前思考好写作的内容、根据写作要求回忆人、事、景、物的细节，想象作文也一样，想象要丰富、合理。从哪些方面选材等。
3.注意篇末点题，突出你要表达的中心思想。
4.如遇“半命题作文”先在试卷上把题目补充完整，再把题目写在作文纸上，才开始写作。
5.至少分4段写作。
6.字数450字以上。
7.书写美观、整洁，如有错字、词的用修改符号修改后重写，不要涂涂改改。作文不能出现真实的姓名。
8.作文不能出现真实的姓名，使用化名。
注意：
1.整张试卷不能用涂改液等涂改用品，统一用黑色签字笔答题。书写端正、字迹清晰。
2.审清题意。
3.把握时间，考试时间为2小时，8：30-10:30。
4.写清学校、班别、姓名、学号。
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