2014年新高考政治冲刺考典

2014年新高考政治冲刺考典

——《经济生活》主观题设问角度归纳整理

一、政府(国家)这样做的经济生活依据

凡是要求回答“政府(国家)这样做的经济生活依据是什么？”时，一般应从以下知识点去考虑：

1．是社会主义的本质要求

2．是社会主义的生产目的的要求(生产目的是为了满足人民日益增长的物质文化生活需要)

3．是社会主义的根本任务的要求(根本任务是解放生产力，发展生产力)

4．是完善社会主义市场经济的必然要求

5．是全面建成小康社会的必然要求

6．市场在资源配置中起基础性作用，但市场调节有自发性、盲目性和滞后性等缺陷，需要国家运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段进行宏观调控。

7．国家这样做的经济意义(详见后)

二、凡涉及国际市场、经济全球化，一般可运用以下知识作答。

㈠为什么??

1.是生产社会化特别是经济全球化的客观要求，是发展市场经济的内在要求，是社会主义现代化建设的必要条件。

2.经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

3.有利于利用国际国内两个市场和两种资源，弥补国内资源和市场的不足，实现资源的优化配置，增强我国的经济实力，推进我国现代化建设的进程。

㈡怎么做――对外开放理论

1.政府要加强宏观调控，完善经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的职能。

2.贯彻落实科学发展观，统筹国内发展与对外开放，增强国际竞争力。

3.企业应该注意创新产品、调整产品结构，优化进出口结构，要坚持以质取胜和市场多元化战略；转变贸易发展方式，由粗放型向集约型方式转变，实现由贸易大国向贸易强国的转变。

4.要提高对外开放水平，要坚持独立自主、自力更生的原则，防范经济风险，切实维护国家利益和国家经济安全。

5.坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略，积极参与国际经济合作与竞争，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量。

6.面对经济全球化，要严格按国际法律、法规办事，遵循和运用世贸组织规则，解决国际贸易争端，维护我国企业的合法权益。

7.依靠科技进步和科技创新，增加产品的附加值，提高自主创新的能力，维护我国的知识产权。

三、经济意义

㈠对国家

1.有利于贯彻落实科学发展观，全面建成小康社会；

2.有利于解放和发展生产(力)，最终实现共同富裕的根本目标；

3.有利于实现社会主义的生产目的，满足人民日益增长的物质文化生活需要；

4.有利于转变经济发展方式，调整和优化产业结构，促进国民经济又好又快发展；

5.有利于刺激消费，扩大内需，促进经济增长；

6.有利于协调人们之间的经济利益，维护社会的公平正义和稳定，以构建和谐社会和全面小康奋斗目标的实现；

7.有利于充分发挥财政在??方面的作用(具体哪一点可根据材料)；

8.有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用；

9.有利于充分发挥经济手段、法律手段、行政手段在内的宏观调控在国家经济发展中的作用；

10.有利于进一步坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；

11.有利于扩大对外经济联系，充分利用国内、国际两个市场、两种资源，增强国家的经济实力和综合国力，实现经济优势互补，共赢、多赢；等等。

12.有利于缩小收入差距，实现共同富裕，全面小康。

13.有利于完善社会主义市场经济体制。

14.有利于进一步提高对外开放水平，充分发挥我国在国际竞争中的比较优势，实施走出去战略，增强国际竞争力

15.有利于吸收引进资金、技术、管理经验。

16.有利于经济全球化，促进各国经济交流与合作，世界经济的发展，建立国际经济新循序。

17.有利于建设创新型国家。

㈡对社会

1.有利于扩大就业、维护(农村)社会稳定。

2.有利于稳定物价，维护金融安全。

3.有利于刺激消费，扩内需，稳外需。

4.有利于创造更多的社会财富。

5.有利于落实科学发展观，改善生态环境，促进经济、社会持续协调发展。

6.有利于构建和谐社会(资源节约型、环境友好型社会)。

7.有利于巩固农业基础地位，建设社会主义新农村。

㈢对企业

1.有利于转变经济发展方式，提高经济效益。

2.有利于提高自主创新能力，提高企业竞争力。

3.有利于降低消耗，减少污染，实现经济效益与环境效益双赢。

4.有利于企业提高自主创新能力，增强企业竞争力；

5.有利于企业树立良好的信誉和形象，增加经济效益；

6.有利于企业调节生产规模、提高劳动生产率，促使企业生产适销对路的高质量产品；等。 ㈣对个人

1.有利于增加就业岗位，增加居民收入，提高人民的生活水平；

2.有利于调节个人收入分配，协调人们之间的经济利益，充分调动和发挥劳动者的生产积极性和创造性；

3.有利于消费者树立正确的消费观，做理智的消费者；

4.有利于劳动者全面提高自身素质，树立正确的就业观；

5.有利于维护劳动者的合法权益；等等。

6.有利于增加(农民)收入，满足人民日益增长的物质文化生活的需要，提高生活水平。

7.有利于改善人民生活，提高消费水平。

四、扩大居民的消费需求的措施

1.作为国家：

①最根本的途径是贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，提高居民收入。

②政府要加强宏观调控，综合运用多种手段，保持供给平衡，保持物价稳定。

③政府要完善分配制度，促进收入分配公平，初次分配与再分配领域都要注重公平；统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平。

④健全社会保障体系,提升居民的消费信心。

⑤培育新消费热点，加快消费结构升级。开发利用国内、国际市场，尤其是开拓农村市场，充分发挥消费对生产的促进作用。

⑥政府要加大市场监管力度，依法制裁各种违法行为，为消费者创设良好的消费环境。

2.作为企业：要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象，搞好售后服务，使自己的产品得到消费者的认可。

3.作为个人，要通过自己的知识和劳动，增加个人收入。树立正确的消费观。

六、消费理论

1.影响消费水平的因素：

⑴根本因素是经济发展水平；

⑵居民的收入(主要因素)：收入是消费的前提和基础。①当前可支配收入影响居民消费(成正比)；②居民消费水平还受未来收入预期的影响；③社会收入差距影响社会总体消费(成反比)。

⑶物价总体水平(重要因素)：物价影响人们的购买能力。(成反比)。

⑷消费观念和消费心理：影响消费水平和习惯。

2.消费结构优化升级：总的发展趋势是生存资料的消费比重逐步下降，发展资料和享受资料消费比重逐步增加。

3.消费心理：从众心理；求异心理；攀比心理；求实心理主导的消费。

4.树立正确的消费观，做理智的消费者：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。

5.生产决定消费：生产决定消费的对象、消费的方式、消费的质量和水平，生产为消费创造动力。

6.消费对生产的反作用：⑴消费是生产的目的。⑵消费调节生产。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。⑶消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。⑷消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

7.消费、出口与投资是拉动经济增长的三驾马车。坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，

8.依法维护消费者的合法权益。

七、公司经营与发展理论

1.贯彻落实科学发展观，制定正确的经营战略。

2.要遵循价值规律，面向市场进行生产，优化产品结构，生产适销对路的高质量产品。

3.提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，创立自主品牌，形成竞争优势。

4.诚信经营，树立良好的信誉和形象

5.加强资源节约和环境保护，走生态文明发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设“两型”企业。

6.促进产业结构优化升级，加快转变经济发展方式：走新型工业化道路；提高劳动生产率；提高企业的经济效益；转变外贸发展方式，优化出口商品结构；加快实施出口市场多元化战略

7.应承担相应的社会责任，自觉维护劳动者的合法权益，提高经营者和劳动者的科技水平、业务素质、职业道德

8.建立现代企业制度，通过兼并、联合，把企业做大做强，发展规模经济。

9.适应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平，充分利用两个市场、两种资源，坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力。

10.积极利用世贸规则维护自身合法权益。

11.把加强国家宏观调控和市场调节结合起来。

八、稳定物价理论

1．政府调控物价的原因

①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降(特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。)(影响生活)

②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是由我国的社会主义性质决定的。

③稳定物价，防止通胀(国家宏观调控的主要目标之一)。(宏观经济发展)

④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。(影响生产)

⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。

2．稳定物价的解决措施

⑴国家：①贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快发展。

②大力发展生产，增加生活必需品的有效供给，完善重要商品储备制度；抑制不合理的需求，缓解价格上升的压力。

③实施稳健的货币政策、紧缩的财政政策。

④实行临时价格干预。加大市场监管力度，规范市场秩序。打击哄抬物价的行为。

⑤加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本，稳定供给。

⑥提高资源利用效率,充分利用国际国内两个市场、两种资源。

⑵企业：①依靠科技进步和自主创新，大力提高劳动生产率。(价值决定价格)

②企业优化产业(产品)结构。

③企业注重经济效益的同时，也要重视社会效益。

⑶公民：①树立正确消费观。②与违规涨价行为作斗争。

九、价格理论

1.价值决定价格：⑴社会必要劳动时间决定价值量。⑵生产某种商品的成本提高(如原材料价格上涨等)可能导致价格上涨

2.供求关系影响价格：供不应求，价格上涨；供过于求，价格下降。

3.纸币发行量影响物价：通货膨胀，物价上涨；通货紧缩，物价下跌。

4.市场调节的自发性等导致某些生产经营者哄抬物价。

5.稳定物价是国家宏观调控的目标之一。

6.物价水平是影响消费水平的因素之一：物价上涨，消费水平降低；物价下跌，消费水平提高。

7.价格变动对人们生活(或需求或消费者)的影响：

⑴价格变动引起需求量的变动：①价格下跌，消费者对该商品的需求量增加；②价格上涨，消费者对该商品的需求减少。

⑵不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同：①价格变动对生活必需品需求量的影响比较小――生活必需品的需求弹性小。②对高档耐用品需求量的影响比较大――奢侈品的需求弹性大。

⑶相关商品价格的变动会影响消费者对既定商品的需求：①在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，(消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，)导致另一种商品的需求量增加；一种商品价格下降，导致另一种商品的需求量减少。②在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，(不仅使该商品的需求量减少，也)会使另一种商品的需求量减少；一种商品的价格下降，会引起另一种商品的需求量随之增加。

8.价格变动对生产经营(或生产者)的影响：⑴调节生产规模；⑵提高劳动生产率；⑶生产适销对路的高质量产品。

十、就业理论

1.根本途径：大力发展经济，增加就业岗位。

2.就业是民生之本，增加就业是国家宏观调控的目标之一

3.国家：党和政府从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构

4.企业：在追求自身经济利益的同时，承担相应的社会责任，保障劳动者的合法权益，创建良好的工作环境，建立劳动者培训机制和发展机制，促进劳动力合理再生

5.劳动者：树立正确的就业观念，即树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。

6.要积极适应市场需要，努力学习，提高职业技能和自身素质。

7.自主创业，以创业带动就业。

十一、产品质量理论

1.商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者(生产者要重视产品质量)

2.企业要生产适销对路的高质量产品(价格变动对生产经营的影响)

3.企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象，提高产品的质量和服务，关系到企业的成败

4.生产者要遵守市场交易的诚实守信原则(诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件)

5.科学发展观的核心是以人为本，社会主义的生产目的是满足人们日益增长的物质文化需要

6.要加强国家宏观调控(产品质量问题主要是由于市场的自发性等缺陷导致的)

7.面对经济全球化趋势，企业要坚持以质取胜，实施名牌战略，提高产品的国际竞争力

十二、经济又好又快发展理论

1.贯彻落实科学发展观，

A、政府：

2.提高自主创新能力，建设创新型国家：

3.加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级：

4.统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设：

5.加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力：

6.推动区域协调发展，缩小区域发展差距。

7.坚持改革开放，实行引进来与走出去相结合的战略

8.坚持经济社会协调发展

9.企业：依靠科技进步、管理创新提高劳动生产率和资源利用率。(转变发展方式，依靠科技进步，走新型工业化道路，生产由主要依靠增加物质资源消耗向依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。)

10.消费者：树立正确的消费观，坚持保护环境，绿色消费，勤俭节约，艰苦奋斗，将资源节约、环境保护落实到日常生活中。

十三、发展社会主义市场经济

1.面临两个背景：小康社会、经济全球化。

2.坚持一个指针：科学发展观。牢固树立贯彻落实科学发展观。

3.结合两个手段：市场调节、宏观调控。充分发挥市场调节的基础作用，同时加强宏观调控。

4.统筹两个大局：国内、国际。既要扩大内需，又要提高对外开放水平。

★(社会主义)市场经济理论

1.市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济，计划和市场是资源配置的两种手段。

2.市场发挥价值规律的作用，通过价格、供求、竞争来配置资源；市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等弊端

3.加强宏观调控,综合运用经济手段、法律手段和行政手段

4.严格实施市场竞争、市场准入和市场交易规则

5.加强社会信用建设，建立健全社会信用体系

6.社会主义市场经济的含义、基本特征 3点

7.社会主义市场经济的正常发展，既要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控。

8.贯彻落实科学发展观

9.企业要遵守市场规则，树立诚信观念，遵守市场道德，树立良好的信誉和形象。

10.消费者要学法、懂法、守法、用法，既保证自己的经济活动符合法律的规范,又能够运用法律维护自己的权益。

十四、生态文明(环保、绿色消费)理论

要注意与节能减排、可持续发展战略、循环经济、低碳经济等知识的结合)

1.节约资源，减少污染，合理利用资源，提高资源利用率；

2.发展低碳经济、循环经济，保护生态平衡，实施可持续发展，实现经济发展与人口、资源、环境相协调；

3.落实科学发展观，建设资源节约型和环境友好型社会；

4.树立节约意识，环保意识和科学消费观及消费模式；

5.建设生态文明，实现经济、生态、社会效益相统一；

6.发展绿色产业、绿色产品，生产高质量商品；

7.转变经济发展方式从粗放型向集约型转变，推进产业结构优化升级；

8.走资源消耗低、环境污染少的新型工业化道路；

十五、科学技术理论

1.科学技术是第一生产力

2.发展生产力必须加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新。

3.企业经营成功要提高自主创新能力，依靠科技进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

4.加强宏观调控，支持高科技研究开发，加大对科技事业的财政支持和投入。

5.促进国民经济又好又快科学发展必须提高自主创新能力，加快转变经济发展方式，推动产业

结构优化升级，促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

6.坚持对外开放，引进国外先进技术，坚持引进和消化、吸收、创新相结合，增强自主研发能力。

7.实施科教兴国，人才强国战略，提高全民创新意识和科学文化素质。

8.依靠科学技术，提高劳动生产率，提高资源利用率，发展低碳经济、循环经济，走科技含量高的新型工业化道路；

十六、资源理论

1.必要性：资源是有限的，而人类的需求是限的。

2.计划和市场是资源配置的两种手段，要把市场调节和加强宏观调控结合起来，发挥市场在资源配置中的基础性作用

3.价格变动对生产的影响：调节生产规模等 3点

4.建设资源节约型和环境友好型社会，大力发展低碳经济、循环经济

5.消费者树立正确的消费观，绿色消费，树立节约意识

6.企业兼并、破产和联合有利于社会资源的合理配置

7.国家财政具有促进资源合理配置的作用。

8.经济全球化推动了世界范围内资源配置效率的提高、

9.坚持对外开放，充分利用国际国内两个市场、两种资源，优化资源配置，坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放基本战略，

10.转变经济发展方式，依靠科技，节约资源，减少污染，合理利用资源，提高资源利用率，开发再生资源和新兴能源

2014年新高考政治冲刺考典

——《政治生活》主观题设问角度归纳整理

一、公民理论或公民参与政治生活理论

参考设问1：公民为什么要做某事——1、2、3、8?

参考设问2：公民怎样要做某事——3、4、5、6?

1.国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。

2.人民的地位：人民当家作主，人民是国家的主人。

3.公民依法行使政治权利、自觉履行政治性义务，这是公民政治生活的基础和准则。

①权利：选举权和被选举权，政治自由，监督权。②义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。

4.公民参与政治生活要遵循的3原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

5.公民参与政治生活的4种途径和方式：民主选举、民主决策、民主监督、民主管理。

6.公民要参与政治生活的基本要求：在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定，有序地参与政治生活。

7.要正确处理公民与政府的关系，提高公民意识和政治素养。

二、人民理论

参考设问1：凡主体涉及到如“劳动者、农民工、弱势群体、城市建设者等)”等的相关问题时，主要可运用以下知识点。设问词一般为“为什么”或依据或意义或重要性等。

参考设问2：注意主体——当主体为政府时答1；为政党时答3，为民族、宗教等时，答4。

1．国家或政府角度：

⑴我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，人民民主具有广泛性和真实性；⑵政府的性质和职能；⑶政府的宗旨和原则；⑷国家尊重和保障人权；⑸国家依法保护公民的政治、经济和文化权利；⑹人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨；⑺主权国家具有管

辖权；⑻我国的国家性质决定我国奉行独立自主的和平外交政策。

2．公民角度：

公民履行维护国家利益的义务：维护国家统一、民族团结与维护国家的安全、荣誉和利益的义务；正确对待公民权利与义务的三个原则；人民的民主权利：知情权、参与权、表达权和监督权。

3．政党角度：

⑴党的性质(两个先锋队)；⑵党的地位：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心；⑶党的宗旨是全心全意为人民服务；⑷贯彻落实以人为本的科学发展观；⑸坚持科学执政、民主执政、依法执政；⑹坚持以人为本、立党为公、执政为民的执政理念，发挥共产党员的先锋模范作用。

4．民族和宗教角度：

⑴坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则，实行民族区域自治制度；

⑵实行宗教信仰自由政策。

三、政府理论(关键词：国务院、李克强总理、XX省长.市长.县长)

参考设问1：国家或政府为什么要做某事或做某事的依据是——1、2、3、4、9、10?

参考设问2：国家或政府怎样做某事——3、4、5、6、7、8、9?

1.国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。

2.政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，是为人民服务的政府。

3.履行职能：必须履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职能，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务；组织社会主义文化建设的职能；提供社会公共服务的职能。

4.原则宗旨：坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨。坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

5.行政要求：必须依法行政，深化行政管理体制改革，提高行政管理水平，建设法治政府。

6.民主决策：必须审慎行使权力，科学民主决策。

7.接受监督：要建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督，实施阳光工程。

8.权威政府：要树立政府的权威，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

9.转变职能：要转变政府职能，努力建设服务型政府。

10.贯彻落实以人为本的科学发展观。

四、人民代表大会理论

参考设问：人大代表大会发挥了什么作用？人大代表大会(制度)为什么要这样或怎么完成一件事？

1.由人民民主专政的国家性质决定。(国体决定政体)

2.性质：人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。

3.人民代表大会的职权

①立法权－审议通过［法律］

②决定权－审议通过［决定、决议、报告］

③任免权－任免国家机关工作人员

④监督权－审议通过［一府两院的工作报告］

4.人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨。

5.坚持民主集中制原则(人民代表大会制度的组织活动原则或最重要特点)

6.人民代表大会制度的优越性：①它保障了人民当家作主；②它动员了全体人民投身于社会主义建设；③它保证了国家机关协调高效运转；④它维护了国家统一和民族团结。

五、人大代表理论

参考设问：人大代表做了什么事情？人大代表为什么要这样或怎么完成一件事？

1.法律地位：人大代表是国家权力机关的组成人员，是国家权力的直接行使者。

2.是行使权利的表现：审议权、表决权、提案权、质询权。

①审议各项议案权；②表决各项决定权；③提出议案权；④质询权(对象是一府两院)

3.是履行义务的需要：遵守法律；保守机密；联系群众；接受监督。

①代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权行使管理国家的权力。②协助宪法和法律的实施。③与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求。④努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

4.体现人大代表与人民的关系：人大代表由人民民主选举产生，为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

六、共产党理论(关键词：中共中央、习近平总书记、XX省委.市委.县委、政治局常委)

参考设问1：党为什么要做某事或做某事的依据是——1、2、3、5、9、10?

参考设问2：党怎样做某事——1、4、5、6、7、8、9、10?

1党的地位：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。

2.坚持党的领导的重要性：只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。

3.性质和宗旨：党的性质是中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队；党的宗旨是全心全意为人民服务。

4.执政方式：坚持科学执政、民主执政、依法执政。

5.执政理念：坚持以人为本，执政为民的执政理念，发挥党的先锋模范作用

6.领导方式：坚持政治领导、思想领导、组织领导。

7.指导地位：坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位

8.科学理论：贯彻落实科学发展观

9.三好、三发展：党始终把实现好、发展好、维护好、最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

10.加强党的执政能力建设和先进性建设。

七、人民政协理论

参考设问：政协委员做了什么事情？为什么要这样或怎么完成一件事？——1、2、3?

1.性质：人民政协是中国共产党和各民主学派合作的组织形式，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

2.职能：政治协商、民主监督、参政议政。

①政治协商－对国家或地方的大政方针以及各方面的重要问题，在决策前和决策执行中进行协商。

②民主监督－对宪法法律的实施，重大方针政策的贯彻执行，国家机关及其人员的工作通过批评、建议进行的监督。

③参政议政－通过做调研、调查报告、提案或其他形式向党和国家机关提出意见和建议。

3.产生：政协委员是由民主协商推荐产生的。

4.主题：团结和民主。

5.地位：它是多党合作的重要机构——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

八、民族理论

参考设问：民族问题上为什么或怎么样或民族自治地方取得发展的依据——1、2、3、4、5?

1.领导：坚持中国共产党的领导、人民民主专政和人民代表大会制度，保证人民当家作主(政治基础)。

2.原则：坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则(政治基础和物质保证)。

3.制度：坚持和完善民族区域自治制度(民族政策)及其优越性－①有利于维护国家统一和安全；②有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现；③有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系；④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

4.巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。

5.义务：公民要自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。

6.坚决贯彻落实党的民族政策和宗教信仰自由政策，扎扎实实做好民族工作(政策保证)；反对一切破坏民族团结、分裂祖国的活动，依法打击煽动民族分裂的行为。

九、当代国际社会理论

参考设问：材料体现了当代国际社会哪些知识，材料中这样做的依据是什么？注意主体词相关

1.主权国家：主权是一个国家的生命和灵魂，是国家存在的最重要因素。

①主权国家的基本权利：独立权，平等权，自卫权，管辖权。

②主权国家的基本义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等。

2.国际组织：国际组织的作用－①促进国家之间的政治、经济、文化、科技的交流与合作；②协调国际政治、经济关系；③调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平。

3.联合国：遵循了联合国的宗旨和原则，以维护国际和平与安全，促进国际合作与发展为宗旨。

4.国际关系：国家利益决定国际关系，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。

5.主题：和平与发展是时代的主题，建立国际政治经济新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。

6.多个国家：世界多极化不可逆转。

7.竞争：当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

十、我国外交政策理论

参考设问1：我国在对外关系上为什么要做某事或做某事的依据是——要结合上题的相关知识 参考设问2：我国在对外关系上怎样做某事

1.政策：我国奉行独立自主的和平外交政策

2.决定：我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策。

3.宗旨：维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。

4.基本立场：独立自主是我国外交政策的基本立场。

5.基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标。

6.基本准则：和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。

7.基本立足点：加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的基本立足点。

8.道路：我国坚定不移地走和平发展道路，坚定地维护国家主权和国家利益，反对霸权主义和强权政治，建立国际新秩序，建设和谐世界；

9.作用：我国在国际社会中是一个负责任的国家，在国际事务中发挥着积极的作用，成为维护世界和平与地区稳定的坚定力量，致力于建立公平、公正、包容、有序的国际新秩序，努力营造有利于全球经济健康发展的制定环境。

十一、社会主义民主政治的特点和优势即政治制度建设相关理论

1．坚持人民代表大会制度。国家的一切权力属于人民。

2．坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度。

3．坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

4．坚持民主内容和形式的统一。即真实性内容和多样性形式的统一，公民权利与义务的统一。

5．坚持民主集中制。

十二、政治意义(有利于、关系到)

㈠对国家(政府)

1.有利于巩固人民民主专政的国家政权，树立政府权威，协调人民内部关系，维护社会稳定；

2.有利于发扬民主，促进决策科学化、民主化，推进依法治国，发展社会主义民主政治；

3.有利于保障现代化建设顺利进行，全面建成小康社会，构建和谐社会，实现民族伟大复兴；

4.有利于促进民族团结，实现共同繁荣；

5.有利于巩固国防、维护主权和领土完整，维护国家安全和国家利益，创设良好的国际环境；

6.有利于提高国际地位、综合国力、国际影响力、国际形象；

7.有利于转变政府职能，提高办事效率，推进依法行政，做到以人为本；

8.有利于经济全球化、世界多极化，国际关系民主化；

9.有利于建立国际政治经济新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

㈡涉及国内民主政治建设相关活动的意义

1．有利于人民当家作主，实现最广大人民群众的利益(对人民负责)；

2．有利于保障社会主义民主、完善社会主义法制；

3．有利于保障人权，真正体现和践行“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观；

4．有利于巩固国家政权和政治稳定，发展社会主义民主政治；

5．有利于依法治国(依法行政，建设法治政府)，提供法律保障(依据)，转变政府职能；

6．有利于实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣；

㈢对执政党

1．有利于提高党的执政能力，巩固党的执政地位、执政基础；

2．有利于保持党的先进性，密切党同人民群众的关系，真正做到“三个代表”；

3．有利于立党为公、执政为民；

4．有利于坚持政治领导、思想领导、组织领导，科学执政、民主执政、依法执政。

5．关系社会主义事业的兴衰成败、党的生死存亡和国家的长治久安(廉政建设)；

㈣对公民

1．有利于保障人民当家作主的权利，保护公民合法权利，尊重和保障人权。

2．有利于提高民族素质，促进社会主义精神文明建设；

3．有利于公民的政治、经济和文化权利得到保障。

㈤对国际社会或对外交往活动

1．有利于发展友好关系，促进世界和平与发展，维护国家安全和国家利益，创设良好的国际环境；

2．有利于缓和国际紧张局势，建立并完善国际政治经济新秩序。

3．有利于提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力、国际形象；

有利于经济全球化、世界多极化、国际关系

2014年新高考政治冲刺考典

——《生活与哲学》主观题设问角度归纳整理

导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等部分。

★哲学主观题综合角度设问(具体原理见后)

1.请运用辩证唯物主义的原理分析1－31

2.请运用辩证唯物论的原理分析1－9

3.请运用辩证唯物主义认识论原理分析10－12

4.请运用唯物辩证法的原理分析13－31

5.请运用唯物辩证法的联系观原理分析13－18

6.请运用唯物辩证法的发展观原理分析19－21

7.请运用唯物辩证法的矛盾观原理分析22－28

8.请运用矛盾分析法的相关知识分析22－28

9.请运用唯物辩证法的创新观原理分析29－31

10.请运用“探索世界与追求真理”的知识分析＝唯物论+认识论

11.请运用“思想方法与创新意识”的知识分析＝唯物辩证法

12.请运用“探究世界的本质”的知识分析＝辩证唯物论的原理2、3、4、5

13.请运用“把握思维的奥妙”的知识分析＝辩证唯物论的原理6

14.请运用“求索真理的历程”的知识分析＝认识论

15.请运用“唯物辩证法的总特征”的知识分析＝联系＋发展

16.请运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识分析＝矛盾观

17.请运用历史唯物主义的原理分析1－10

18.请运用历史唯物主义历史观的原理分析1－4

19请运用历史唯物主义人生观价值观的原理分析5－10

20.请运用“认识社会与价值选择”的知识分析＝历史唯物主义＝历史观＋人生观价值观 ★哲学主观题答题模板

1．如何运用唯物论的知识分析问题

→唯物论常用的观点

⑴物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。

⑵意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识对阻碍事物的发展。要求自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

⑶规律具有客观性和普遍性，要求必须遵循规律，按客观规律办事。

⑷尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

→另外应注意的观点

⑴意识活动具有目的性和计划性；具有主动创造性和自觉选择性。

⑵任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

⑶意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

2．如何运用认识论的知识分析问题

→认识论常用的观点

⑴实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的和归宿，实践是检验认识的真理性的唯一标准。

⑵认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。

⑶认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理。

→另外应注意的观点

⑴实践的基本特征：客观物质性、主观能动性、社会历史性。

⑵真理是客观的、具体的、有条件的。

3．如何运用真理的知识分析问题

⑴真理是客观的，不依人的意志为转移的，具有绝对性，真理面前人人平等。

⑵真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。

⑶真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

⑷真理与谬误往往是相伴而行的，真理总是在与谬误的斗争中向前发展的，

注意：二者之间有着严格的界限；二者相互依存，互为前提，并在一定条件下相互转化。 ⑸实践是检验真理的唯一标准

注意：任何真理都是绝对真理和相对真理的统一。真理是客观的，即真理是绝对的，具有绝对性；真理又是具体的、有条件的，即真理是相对的，具有相对性。

4．如何运用联系的观点分析问题

⑴联系具有普遍性；

⑵联系具有客观性；

⑶联系具有多样性和条件性；

⑷人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系；

⑸整体和部分的关系；

⑹系统优化的方法。

5．如何运用发展的观点分析问题

⑴一切事物都是变化发展的，要求用发展的观点看问题；

⑵发展的实质是新事物代替旧事物；

⑶事物发展的途径——前进性与曲折性的统一；

⑷事物发展的状态——量变与质变；

6．如何运用矛盾的观点或矛盾分析法分析问题

矛盾的观点主要包括

⑴矛盾即对立统一(特殊：矛盾双方在一定条件下相互转化)－法⑴坚持一分为二的观点

⑵矛盾的普遍性 －法⑴坚持一分为二的观点； ⑶矛盾的特殊性 －法⑵坚持具体问题具体分析； ⑷矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 －法⑶矛盾的普遍性和特殊性相统一

⑸主次矛盾辩证关系 －法⑷两点论和重点论的统一 ⑹矛盾主次方面辩证关系 －法⑷两点论和重点论的统一

7．如何运用历史唯物主义的观点分析问题

→历史唯物主义常用的观点

⑴社会存在与社会意识是辩证统一的，一方面，社会存在决定社会意识；另一方面，社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。

⑵价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。要求我们树立正确的价值观。

⑶人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。要求坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

→另外应注意的观点

⑴生产关系一定要适合生产力状况的规律。

⑵上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

⑶树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为最高的价值追求。

⑷价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性的特点。

8．如何运用人生价值的知识分析问题

⑴人生价值包括两方面：一方面是对社会的责任和贡献，另一方面是社会对个人的尊重和满足。是社会价值与自我价值的统一。

⑵人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。

⑶正确的人生价值观应遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。

⑷实现人生价值的途径：

①在劳动和奉献中创造价值。要积极投身于为人民服务的实践。

②在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。

③在砥砺自我中走向成功。要努力创造主观条件：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。

④遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民利益的立场上，树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。

2014年新高考政治冲刺考典

——《文化生活》主观题设问角度归纳整理

一、一般文化理论

1．运用文化作用的知识分析问题――文化的影响或作用或价值或功能：

A．文化对社会的影响

⑴文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

⑵文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

⑶文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。

B．文化对人的影响

⑷文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

⑸优秀文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 ⑹文化作为一种精神力量，对个人成长产生深刻影响。先进、健康的文化是个人成长的催化剂，反动、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。

⑺文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。

⑻文化对人的影响，来自于特定的 文化环境和各种形式的文化活动。[来源:学|科|网Z|X|X|K]

2．运用文化发展的知识或文化传承与创新的知识分析问题：

⑴文化在交流中发展――文化多样性与文化传播

A－原因：文化是民族的，又是世界的，文化交流是尊重世界文化多样性的要求，是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求，

B－态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步――面向世界，博采众长。

C－原则：遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣

D－途径：商业贸易、人口迁徙、教育活动等。

手段：大众传媒依托现代 信息技术，已成为文化传播的主要手段。

E－意义：中学生应做中外文化交流的友好使者。一方面，推动中华文化走向世界，扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化的国际竞争力，增强我国的综合国力；另一方面，有利于世界文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。

⑵文化在继承中发展――文化继承――传统文化

A－传统文化的特点：具有继承性、相对稳定性、鲜明的民族性。

B－传统文化的作用：

①对国家：传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带；传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力；一个民族一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步；

②对个人：每个人只有正确对待传统文化的影响，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享受者。

C－正确对待传统文化的态度：

①“取其精 华，去其糟粕”，批判继承，古为今用；

②要推陈出新，革故鼎新，要在继承的基础上发展创新，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

③在文化传承中，要不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。

⑶文化在创新中发展――文化创新

A－文化创新的作用：可以推动社会实践的发展；能够促进民族文化的繁荣。

B－文化创新的主体：人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。[来源:Zxxk.Com] C－文化创新的途径：

①根本途径：立足于社会实践。社会实践是文化创新的源泉，也是文 化创新的根本途径。 ②继承传统，推陈出新。着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，努力为传统文化注入时代精神。――从创新与继承的关系看

③面向世界，博采众长。加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，做到博采众长，充分吸

收外国文化的有益成果，但要以我为主、为我所用。――从创新与借鉴、融合的关系看

④坚持正确方向，克服错误倾向。既要反对拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”，也要反对一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

⑤发挥人民群众的主体作用，推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养。

3．怎样对待传统文化

⑴“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

⑵推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。

⑶弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。

⑷把握好文化继承与文化发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，作出正确的文化选择，坚持正确方向，克服错误倾向，克服“守旧主义”和“历史虚无主义”。

⑸把握住社会制度的更替或自我完善和发展的机遇，不断推动科学技术的进步，不失时机地开展思想运动，加强教育在文化传承中的作用。

4．全面认识教育的重要性或作用

⑴文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

⑵文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力竞争的重要因素，文化是一种综合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位。

⑶教育是文化传播的重要途径。

⑷教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色。

⑸教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。

⑹建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。

⑺科学文化修养与思想道德修养相互促进。良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。

5．怎样继承和发扬中华文化

⑴继承民族优秀传统文化，始终保持中华文化的民族性。

⑵通过文化交流，借鉴吸收世界优秀文明成果，不断增强中华文化的包容性。

⑶推进文化创新， 不断增强中华文化的时代性。

⑷弘扬和培育民族精神，提高中华文化的力量。

⑸立足于社会主义现代化建设的实践

第一，第二，弘扬主旋律，提倡多样化，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用；第三，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。②企业：坚持经济效益和社会效益的统一，自觉遵守宪法和法律；发展大众文化，提供多种类型、多样风格

6．怎样发展大众文化或怎样克服不良文化(落后文化和腐朽文化 )的影响？

变式提问1：怎样克服文化生活的“忧虑”和“阴影”？

变式提问2：如何对待文化生活中“喜”与“忧”？

⑴国家或政府：加强管理、正确引导。

①应积极发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民所喜闻乐见的社会主义大众文化； ②弘扬主旋律，提倡多样化，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；

⑶公民或青年学生：

①要加强自身的科学文化修养和思想道德修养；

②提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化选择； ③树立社会主义荣辱观。

7．怎样发展中国特色社会主义文化(或发展先进文化、或加强社会主义精神文明建设)

⑴发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意

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