《细胞分化说课稿》
一、说教材
为更好的进行教学，我对本节教材做了一下分析：细胞的分化是人教版高中
生物必修1第6章第2节的内容。本节内容包括细胞的分化和细胞的全能性两大模块。基于前面学习的细胞的增殖为过渡到这节课的学习起了铺垫作用，此外了解细胞分化的相关知识，为后续学习细胞衰老和凋亡打下坚实的基础。因此，本节教学在本章的教学中起着承上启下的作用，也是本章教学的重点之一。
二、说学情
为更好的达到教学目标，我对学习本节内容的学生做了以下分析：学生在初
中学习了克隆羊的形成过程，前面又学习了细胞分裂，积累了一定的知识经验，同时学生的认知能力、思维探究能力有了很大的提高。为本节课的成功学习奠定了良好的基础。
三、课标要求
新课标要求学生掌握细胞的分化并能够说明细胞的全能性 。我认为，掌握
细胞的分化要在认识受精卵发育成新个体过程的基础上来理解细胞分化的概念、特点和意义；说明细胞的全能性要求学生能举例说明细胞全能性在生产中的应用和意义。基于新课标的这些要求我设置了如下的三维目标。
四、三维目标
1、知识与技能：（1）、描述细胞分化的概念及在生物个体发育中的意义；
（2）、描述细胞全能性的概念并举例说明其应用 。
2、过程与方法：通过探究细胞分化的特点和细胞全能性的体现，提高学生
的生物学素养； 通过学生收集分析有关干细胞的资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。
3、情感态度与价值观：培养学生严谨的生物科学素养；通过分组探究，培
养学生合作互助的精神；通过课前对干细胞资料的收集，养成关注健康，关爱生命的好习惯。
在三维目标的基础上我确定了本节课的教学重、难点。
五、教学重难点
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