江苏省响水中学2015年秋学期高一年级学情分
析考试
语文试题
命题人： 朱成兵
（本试卷满分160分，考试时间150分钟）
一、基础知识（15分）
1.下列词语中加点的字，读音有错的一组是（ ）（3分）
A.百舸争流（kě） 慰藉（jí）渗透（cān） 摇曳（y．．．．ì）
B.善假于物（jiǎ）静谧（mì）颓圮（pǐ） 旋律（xu．．．．
án）
C.不屈不挠（náo）烙印（lào） 逃遁（dùn）缱绻（qu．．．．ǎn）
D.命途多舛（chuǎn） 夙愿（sù） 悲怆（chuàng）炫耀（xu．．．．
àn）
2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.问沧茫大地，谁主沉浮？
B.绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。
C.像我一样地，默默彳亍着，冷漠，凄清，又愁怅。
D.我如果爱你，绝不学攀援的凌宵花。
3．对下列句子中加点词解释没有错误的一组是（ ）（3分）
①是故圣益圣益：更加②今其知乃反不能及乃:于是
③积土成山，风雨兴焉 焉:于此 ④而绝江河 绝:横渡 ⑤士大夫之族族:类 ⑥六艺经传皆通习之传:流传
⑦吾师道也师:以??为师⑧夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：岂，难道
A．①②③⑤ B．④⑥⑦⑧C. ①③④⑧D. ②③⑥⑧
4．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．生乎吾前其皆出于此乎 ．．
1
B．蚓无爪牙之利 句读之不知，惑之不解 ．．
C．师不必贤于弟子 六艺经传皆通习之，不拘于时 ．．
D．非能水也，而绝江河 取之于蓝，而青于蓝 ．．
5．下列各句中没有通假字的一组是（ ）（3分）
A．虽有槁暴，不复挺者
B．非能水也，而绝江河
C．师者，所以传道受业解惑也
D．句读之不知，惑之不解
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～10题。
伍子胥者，楚人也，名员。员父曰伍奢，员兄曰伍尚。其先曰伍举，以直谏事楚庄王，有显，故其后世有名于楚。
楚平王有太子名曰建，使伍奢为太傅，费无忌为少傅。平王使无忌为太子取妇于秦，秦女好，无忌驰归报平王曰：“秦女绝美，王可自取，而更为太子取妇。”平王遂自取秦女而绝爱幸之，生子轸，更为太子取妇。
无忌既以秦女自媚于平王，乃因谗太子建。平王稍益疏建，使建守城父，备边兵。无忌又日夜言太子短于王曰：“太子以秦女之故，不能无怨望，且欲入为乱矣。”平王乃召其太傅伍奢考问之。伍奢曰：“王奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎?”平王怒，囚伍奢，而使城父司马奋扬往杀太子。太子建亡奔宋。
无忌言于平王曰：“伍奢有二子，皆贤，不诛且为楚忧。”使人召二子曰：“来，吾生汝父；不来，今杀奢也。”伍尚欲往，员曰：“楚之召我兄弟，非欲以生我父也，恐有脱者后生患，二子到，则父子俱死。何益父之死?不如奔他国，借力以雪父之耻，俱灭，无为也。”伍尚谓曰：“可去矣！汝能报杀父之仇，我将归死。”尚既就执，伍胥遂亡。
至昭关，昭关欲执之。追者在后，至江，江上有一渔父乘船，知伍胥之急，乃渡伍胥。伍胥既渡，解其剑曰：“此剑直百金，以与父。”父曰：“楚国之法，得伍胥者赐粟五万石，爵执珪，岂徒百金剑邪!”不受。
至于吴，吴王僚方用事，公子光为将。伍胥知公子光有内志，欲杀王而自立，乃进专诸于公子光。五年而楚平王卒，轸竟立为王，是为昭王。公子光乃令专诸 2
袭刺吴王僚而自立，是为吴王阖闾。阖闾既立。乃召伍员以为行人。而与谋国事。四年，吴伐楚，伍员大破楚军于豫章。九年，阖闾悉兴师与唐、蔡伐楚，五战，遂至郢。昭王出亡。伍子胥求昭王，既不得，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百，然后已。
（节选自《史记·伍子胥列传》有删改）
6．对下列句子中加点的词语的解释,，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．秦女好，无忌驰归报平王 好：美丽 ．
B．无忌既以秦女自媚于平王 媚：讨好 ．
C．不能无怨望 望：怨恨 ．
D．鞭之三百，然后已 已：已经 ．
7．下列句子分别编为四组，全都表现伍子胥“胆识才干”的一组是（ ）（3分）
①楚之召我兄弟，非欲以生我父也
③此剑直百金，以与父
⑤伍员大破楚军于豫
之三百
A．①③④ B．②⑤⑥ C．①④⑤ D．②③⑥ ②不如奔他国，借力以雪父之耻 ④乃进专诸于公子光 ⑥乃掘楚平王墓，出其尸，鞭
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．楚平王是个荒淫昏聩的国君，他不顾廉耻，只顾自己享乐，把本是儿媳
的秦女据为己有，还听信谗言，杀害忠臣和骨肉，终于给楚国带来灾难。
B．伍奢是个忠于职守的忠臣，他做太子建的太傅，就坚决维护太子建的利
益，敢于当面揭露楚平王的罪恶，即使激怒平王，惹来杀身之祸也在所
不惜。
C．伍子胥是一个有胆识有才干、爱憎分明、敢作敢为的英雄。在关键时刻，
他一眼就看出楚王的阴谋，作出正确的抉择；在吴国，他帮助阖闾登上
王位，取得他的信任，终于实现了借力报仇的愿望。
D．江上渔父偶然中救了伍子胥，当伍子胥以百金宝剑相赠时，他嫌少，看不
上眼，还说：“如果抓住了伍子胥，可得粟五万石，爵执珪，哪里只是百金
剑呢?”因此不肯接受。
3
9．翻译下列句子（共9分）
（1）王奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎?（3分）
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（2）伍奢有二子，皆贤，不诛且为楚忧。（3分）
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（3）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（3分）
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三、诗歌鉴赏（10分）
10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（10分）
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳③逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。
[注] ①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙：指帝宫。③青阳：指春天。
（1）从体裁上看，这首诗是 ，孟浩然与 并称为盛唐山水田园诗的代表人物。（2 分）
（2）结合全诗，赏析“松月夜窗虚”描绘了什么样的景象？运用了什么表现手法？（４分）
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（3）请分析诗人在诗歌中表达的情感。（4 分）
4
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四、名句名篇默写（10分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）故木受绳则直， 。(《荀子·劝学》)
（2）顺风而呼， ，而闻者彰。(《荀子·劝学》)
（3）吾尝跂而望矣， 。(《荀子·劝学》)
（4） ，善假于物也。(《荀子·劝学》)
（5）骐骥一跃，不能十步； ，功在不舍。（《师说》))
（6）生乎吾后， ，吾从而师之。（《师说》))
（7）巫医乐师百工之人， ，今其智乃反不能及。（《师说》))
（8）位卑则足羞， 。（《师说》))
（9）闻道有先后， ，如是而已。（《师说》))
（10） ，风华正茂。(《沁园春·长沙》)
五、现代文阅读（一）(19分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
心灵花园
梁晓声
谁不希望拥有一座小小花园？哪怕是一尺之地呢。若有，当代人定会以木栅围起。那木栅也定会以各人的条件和意愿，摆弄得尽可能美观。都市寸土千金，地价炒得越来越高。也许，今后将更高。拥有一个小小花园的希望，对寻常之辈不啻是一种奢望与梦想。
其实，谁都有一座小小花园，谁都是有苗圃之地的，这便是内心世界。人的智力需要开发，人的内心世界也是需要开发的。人和动物的区别，恐怕还在于人有内心世界。心，不过是人的一个重要脏器，而内心世界则是一种特殊的景观，它是由外部世界不断作用于内心而渐渐形成的。
5
我常“侍弄”心灵的苗圃。身已不健，心尤荒芜，又岂能活得好呢？职业的缘故，使我惯对自己和他人的心灵深入研究。结论是：心灵，与人的身体健康同样重要。
我的儿子梁爽，小学五年级。这正是一个人的内心世界开始形成的年龄。我也常教他学会如何“侍弄”那小小心灵的苗圃。“侍弄”这个词，用在此处是很勉强的，不那么贴切，意思无非是，人的内心世界如果惰于拂拭，就会浮尘厚积、杂草丛生。这联系到禅家的一桩“公案”：“时时勤拂拭，莫使惹尘埃。”
我系俗人，仅能以俗人的观念和方式教子。故我对儿子首先的教诲是——人的内心世界，大概最容易招惹尘埃、沾染污垢。心灵的清洁卫生只能是相对的，好比居处的清洁卫生，只能是相对的。倘若根本不“拂拭”，甚至反感别人中肯的批评，则是大不可取，犹如讳疾忌医。
一次儿子放学，进屋就说：“爸爸，今天同学的红领巾被老师收去了。” 我问为什么。儿子回答：“犯错误了呗！把老师气坏了。”
那同学是他好朋友，却有些日子不到家里来玩了。我依稀记得，似乎老师要在他们两者之间选拔一名班干部。
我将他召至跟前，推心置腹地问：“跟爸爸说实话，你是不是因此而高兴？” 他便诚实地回答：“有点儿。”
我说：“你学过一个词，叫‘幸灾乐祸’，你能正确解释这个词吗？红领巾被老师收去了，还算不得什么灾。但是，你心里已有了这种‘幸灾乐祸’的根苗，那么，你哪一天听说他生病了，住院了，甚至生命有危险了，说不定你内心里也会暗暗地高兴。”
儿子的目光告诉我，他不相信自己会那样。我又说：“如果你们老师并不打算在你们两个之间选拔一名班干部，你倒未必幸灾乐祸。如果你心里清楚，老师最终选拔的肯定是你，你也未必幸灾乐祸。你之所以如此，是因为他和你被选拔的可能性是相等的，甚至他被选拔的可能性更大些。于是，你才幸灾乐祸，这完全是由嫉妒产生的。你看，嫉妒心理多丑恶呀，它竟使人对朋友也心存不良。” 接着，我给他讲了两件事。有一对女孩儿，她们原本是好朋友，又都是从小学芭蕾的。一次，老师要从她们两人中间选一个主角。其中一个认为肯定是自己，应该是自己；可老师偏偏选了另一个。于是，她就在演出的头一天晚上，将她好 6
朋友的舞裙，剪成了一片片。还有两个女孩儿，是一对小杂技演员。一个是“尖
子”，也就是被托举起来的。另一个是“底座儿”，也就是将对方托举起来的。她
们的演出几乎场场获得热烈的掌声。可不知为什么，那个“底座儿”内心里怀上
了嫉妒，总是莫名其妙地觉得，掌声是为“尖子”一个人鼓的。她觉得不公平。
日复一日，那种暗暗的嫉妒，就变成了愤恨。终于有一天，她故意失手，制造了
一场不幸，使“尖子”在演出时当场摔成重伤??
我对儿子讲，因嫉妒而伤害到别人，如果发生在成年人身上，那就可能是犯
罪行为了??
儿子问：“大人也嫉妒吗？”
我说大人一旦嫉妒起来尤其厉害。凡那样的人，皆因从小就让嫉妒这颗种子，在心灵里深深扎了根。他们的内心世界，不是花园，不是苗圃，而是荆棘密布的乱石岗??
儿子问：“爸爸你也嫉妒过吗？”
我说当然也嫉妒过，直到现在还时常嫉妒比自己幸运、比自己优越、比自己
强大的人。从伟大的人到普通的人，都有嫉妒之心，没产生过嫉妒心的人是根本
没有的。
儿子问：“那怎么办呢？”
我说，第一，要明白嫉妒是丑恶的，是邪恶的，对他人和社会具有危害性和
危险性。第二，不可能一切所谓好事、好的机会，都会理所当然地降临在自己头
上。当幸运降临在别人头上时，你应对自己说，我的机会和幸运可能在下一次??
邻居们都很喜欢我的儿子，认为他是个“懂事”的好孩子。同学们跟他也都
很友好，觉得和他在一起高兴，愉快。我因此而欣慰。我知道，一个心灵的小花
园，“侍弄”得开始美好起来了??
12．本文开篇第一段有什么特点？在全文中起什么作用？（4分）
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7
13．理解文中划线句子的含义。（4分）
⑴心灵的清洁卫生只能是相对的 ⑵他们的内心世界，不是花园，不是苗圃，而是荆棘密布的乱石岗
14．“我”和儿子的整个对话包含哪几个观点？（5分）
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15．作者教育儿子“侍弄”心灵苗圃的故事给你哪些启发？请简要分析作答。（6
分）
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六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的作品，完成16～18题。
我看文化热
王小波
①我们已经有了好几次文化热：第一次好像是在八五年，我正在海外留学，
有朋友告诉我说，国内正在热着。到八八年我回国时，又赶上了第二次热。这两
年又来了一次文化批评热，又名“人文精神的讨论”。看来文化热这种现象，和
流行性感冒有某种近似之处。前两次热还有点正经，起码介绍了些国外社会科学
的成果，最近这次很不行，主要是在发些牢骚：说社会对人文知识分子的态度不
端正，知识分子自己也不端正；夫子曰，君子喻于义，小人喻于利，我们要向君
8
子看齐——可能还说了些别的。但我以为，以上所述，就是文化批评热中多数议论的要点。在文化批评热里王朔被人臭骂，正如《水浒传》里郓城县都头插翅虎雷横在勾栏里遭人奚落：你这厮若识得子弟门庭时，狗头上生角!文化就是这种子弟门庭，决不容痞子插足。如此看来，文化是一种以自我为中心的价值观，还有点党同伐异的意思；但我不愿把别人想得太坏，所以就说，这次热的文化，乃是一种操守，要求大家洁身自好，不要受物欲的玷污。我们文化人就如唐僧，俗世的物欲就如一个母蝎子精，我们可不要受她的勾引——像这样热下去，我就要不知道文化是什么了。
②我知道一种文化的定义是这样的：文化是一个社会里精神财富的积累，通过物质媒介(书籍、艺术品等等)传诸后世或向周围传播。根据这种观点，文化是创造性劳动的成果。现在正热着的观点却说，文化是种操守，是端正的态度，属伦理学范畴。我也不便说哪种观点更对。但就现在人们呼吁的“人文精神的回归”，我倒知道一个例子：文艺复兴。这虽是个历史时期，但现在还看得见、摸得着。为此我们可以前往佛罗伦萨，那里满街都是文艺复兴时期的建筑，这种建筑是种人文的成果。佛罗伦萨还有无数的画廊、博物馆，走进去就可以看见当时的作品——精妙绝伦，前无古人。由于这些人文的成果，才可以说有人文精神。倘若没有这些成果，佛罗伦萨的人空口说白话道；“我们这里有过一种人文精神”，别人不但不信，还要说他们是骗子。总而言之，所谓人文精神，应当是对某个时期全部人文成果的概括。
③现在可以回过头去看看，为什么在中国，一说到文化，人们就往伦理道德方面去理解。我以为这是种历史的误会。众所周知，中国文化的最大成就，乃是孔孟开创的伦理学、道德哲学。这当然是种了不得的大成果，如其不然，别人也不会承认有我们这种文化。很不幸的是，这又造成了一种误会，以为文化即伦理道德，根本就忘了文化应该是多方面的成果——这是个很大的错误。不管怎么说，只有这么一种成果，文化显得单薄乏味。打个比方来说，文化好比是蔬菜，伦理道德是胡萝卜。说胡萝卜是蔬菜没错，说蔬菜是胡萝卜就有点不对头——这次文化热正说到这个地步，下一次就要说蔬菜是胡萝卜缨子，让我们彻底没菜吃。所以，我希望别再热了。
9
(选自《沉默的大多数》，有删节)
16.作者批判的观点是什么?他针锋相对提出的观点又是什么?(6分)
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17.请简要概括本文的论述思路。(6分)
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18.文末画线句子表达了作者怎样的看法?(6分)
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七、作文（共70分）
19.阅读下面的文字，根据要求作文。
身处大千世界，我们面对许许多多、形形色色的诱惑。未知的世界是诱惑，位高权重的地位是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，美好的生活是诱惑，舒适的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口的美味也是诱惑，如此等等，不一而足。
请以“诱惑”为题，写一篇不少于800 字的记叙文。
10
江苏省响水中学2015年秋学期高一年级学情分析考
试
语文试题参考答案
一、基础知识（15分）
1. A舸（gě）藉（jiè）渗透（shang）曳（yè） ．．．．
2. B（A.沧-苍C.愁-惆D. 宵-霄）
3．C.（②乃:竟然 ⑥传:传文，解释六经的著作）
4．D．均为转折关系连词（A．介词/语气词B．定语后置标志/宾语前置标志C．介词，比/介词，被）
5．B．（A．有—又，暴—曝C．受—授D．读—逗）
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～10题。
6.D（已，应解释为“停止”）
7.C（③表现伍子胥知恩必报⑥表现伍子胥仇深似海、恨之入骨）
8.D（渔人应是一个见人危难，勇于相救，施恩不图报的君子。）
9.（1）大王为什么要因为谗佞狠毒的小人而疏远自己的骨肉至亲呢？ (3分，“谗”“疏” 各 1 分，固定结构“奈何”1分）
（2）伍奢有两个儿子，都很贤能，不杀掉他们，将成为楚国的祸害。（3分，1句1分）
（3）螃蟹有六只脚两只蟹钳,然而没有蛇或黄蟮的洞穴就无处藏身,这是因为它心思浮躁。（3分，1句1分）
三、诗歌鉴赏（10分）
10. (1) 律诗（五言律诗） 王维
(2)松间明月照着我的窗台，一切是那么空虚，此句描绘了一幅清冷幽寂的夜景。（2分）以景结情（或情景交融、借景抒情），以迷蒙空寂的夜景写作者内心落寞惆怅，韵味悠长。一个“虚”字，语义双关，把院落的空虚，静夜的空虚，仕途的空虚，心绪的空虚，包容无余。（答出其中一点并作简析2分）
(3)①仕途失意（或壮志难酬）之悲 ②世态炎凉之苦 ③年华已老之哀④万念俱灰的无奈（或绝望、失望）（1点1分，共４分）
四、名句名篇默写（10分）
11．（1）金就砺则利 （2）声非加疾也
（3）不如登高之博见也 （4）君子生非异也
（5）驽马十驾 （6）其闻道也亦先乎吾
（7）君子不齿 （8）官盛则近谀
（9）术业有专攻 （10）恰同学少年 五、现代文阅读（一）(19分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
12．⑴运用反问修辞手法，引起读者注意，强调人们对拥有一个小小花园的渴望。（2分）⑵引出下文，由“小小花园”引出“谁都有一座小小花园，谁都是有苗圃之地的”的观点，引出“心灵花园”的主题。（2分）
11
13．（1）无论是未成年的孩子还是成年人，无论是伟大的人还是普通人都会产生一些不良心理。（1分，意思对即可）应该经常地侍弄自己的心灵苗圃，接受别人的批评，“拂拭”自己的内心世界，使它尽量保持清洁。（1分）
⑵此句运用了比喻修辞手法，以“花园”“苗圃”比喻心灵的美好、纯洁，以“荆棘密布的乱石岗”比喻心灵的丑恶、可怕。（1分）形象、传神地道出了嫉妒之心的强烈危害性。（1分）
14．⑴人都有嫉妒之心；⑵嫉妒心在构成竞争对手的人之间表现得更强烈；⑶嫉妒心危害极大；⑷嫉妒心是可以消除的。（两点3分 三点4分 四点5分）
15．（1）平等的教育方式，通过平等对话交流；
（2）把不良的心理消灭在萌芽状态；
（3）要认识不良心理现象背后的极端危害性；
（4）经常进行自我反省，“日三省吾身”。（共6分，意思对即可。能答出三条即可）
六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的作品，完成16～18题。
16.文化是一种操守(文化即伦理道德)。文化是多方面的创造性劳动成果。(每点3分)
17.先点明最近一次文化热的实质和荒谬之处；再以文艺复兴为例，阐释什么是真正的人文精神；最后，揭示这次文化热的原因及危害。(6分，每点2分)
18.这次文化热是把伦理道德当文化，(2分)再这么热下去，就会越走越窄，(2分)把伦理道德的细枝末节当文化，而真正的文化就没有了。(2分)
七、作文（共70分）
19.阅读下面的文字，根据要求作文。
身处大千世界，我们面对许许多多、形形色色的诱惑。未知的世界是诱惑，位高权重的地位是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，美好的生活是诱惑，舒适的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口的美味也是诱惑，如此等等，不一而足。
请以“诱惑”为题，写一篇不少于800 字的记叙文。
文言文参考译文
伍子胥，是楚国人，名员。伍员的父亲叫伍奢，伍员的哥哥叫伍尚。他的祖先叫伍举，因为侍奉楚庄王时 刚直谏诤而显贵，所以他的后代子孙在楚国很有名气。楚平王有个太子叫建，楚平王派伍奢做他的太傅 ,费无忌 做他的少傅。费无忌对太子建不忠心。平王派无忌到秦国为太子建娶亲。因为秦女长得姣 美，无忌就急忙赶回 来报告平王说：“这个秦女是个绝代美女，大王可以自己娶了他，再给太子另外娶个媳妇。”平王就自己娶了秦 女，极度地宠爱她，生了个儿子叫轸，另外给太子建娶了媳妇。费无忌用秦国美女向楚平王献媚以后，竟因此 诋毁太子建。平王也越来越疏远太子建，派太子建驻守城父，防守边疆。无忌又没日没夜地在平王面前说太子 建的坏话道：“太子因为秦女的原因，不会没有怨恨情绪，希望大王自己稍微防备着点。他将要进入都城作乱了。” 楚平王就把他的太傅伍奢召回来审问。伍奢说：“大王怎么能仅仅凭拨弄是非的小人之臣的坏话，就疏远骨肉至 亲呢 ？”平王发怒，把伍奢囚禁起来，同时命令城父司马奋扬去杀太子建。太子建逃到宋国去了。无忌对平王 说：“伍奢有两个儿子，都很贤能，不杀掉他们，将成为楚国的祸害。”平王就派人召伍奢两个儿子，说：“你们 来，我使你父亲活命；不来，现在就杀死伍奢。”伍尚打算前往，伍员说：“楚王召我们兄弟，并不打算让我们 父亲活命，担心我们逃跑，产生后患。我们一到，就 12
要和父亲一块处死。对父亲的死有什么好处呢？不如逃到 别的国家去，借助别国的力量洗雪父亲的耻辱。一块去死，没有意义呀。”伍尚对伍员说：“你可以逃走，你能 报杀父之仇，我将要就身去死。 ”伍尚接受逮捕后，伍子胥就逃跑了。到了昭关，昭关的官兵要捉拿他们，追兵 在后。到江边，江上有一个渔翁乘着船，知伍子胥很危急，就渡伍子胥过江。伍子胥过江后，解下随身带的宝 剑说：“这把剑价值百金，把它送给您老人家。”渔翁说：“按照楚国的法令，抓到伍子胥的人，赏给粮食五万石， 封给执珪的爵位，难道是仅仅值百金的宝剑吗？”不肯接受。吴王僚刚刚当权执政，公子光做将军。伍子胥知 道公子光在国内有野心，想杀死吴王僚而自立为君，就向公子光推荐了专诸。五年以后，楚平王死了，轸竟然 继平王即位，这就是昭王。公子光就命令专诸暗杀了吴王僚 ，自立为王，这就是吴王阖闾。阖闾自立以后，就 召回了伍员和他共同策划国事。阖闾四年（前 511），吴国攻打楚国，伍子胥在豫章打败了楚国的军队。阖闾九 年（前 506），出动了全部军队和唐国、蔡国共同攻打楚国，经过五次战役，就打到了郢都。楚昭王出逃，伍子 胥搜寻昭王，没有找到，就挖开楚平王的坟，拖出他的尸体，鞭打了三百下才停手。
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