九年级下册课外十首古诗词默写

 

《从军行》

1、中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子(或写出书生强烈的爱国激情的句子)(或表现作者投笔从戎的渴望句子)是:宁为百夫长,胜作一书生。

2、中诗人不从正面着笔写战斗,而是善于用景物描写进行烘托的句子:“雪暗凋旗画,风多杂鼓声。

3、从人的视觉、听觉出发,表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是:“雪暗凋旗画,风多杂鼓声。

《月下独酌》

1、描写诗人孤独的句子是:举杯邀明月,对影成三人。

2的孤独和苦闷。

3、举杯邀明月,对影成三人一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。

4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是:永结无情游,相期邈云汉。

《羌村(其三)》

1、描写战争带来灾难的句子是“黍地无人耕,兵戈既未息,儿童尽东征”,但父老乡亲的深情仍可从“父老四五人,问我久远行”句中体现出来。

2、全诗只有一句写景:“群鸡正乱叫,, 客至鸡斗争。”

3、之三“莫辞酒味薄,黍地无人耕,兵戈既未息,儿童尽东征。”请为父老歌,艰难愧深情。歌罢仰天叹,四座泪纵横。

《登楼》

1用“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”两句写出了他登楼时的所见景象。 2借古寓今的诗句可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父呤。

3、以浩大气势描绘祖国山河壮美,表达对民族历史追怀的句子是:“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”体现诗人忧国忧民的句子是:“可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫呤。

《走马川行奉送封大夫出师西征》

1、大胆运用夸张来表现边塞风大的句子:一川碎石大如斗,随风满地石乱走”。

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