七年级历史上册知识提纲

 

新课标人教版七年级中国历史上册知识疏理

中国历史朝代顺序:夏商周--秦汉--三国两晋南北朝(要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主)

夏

商

西周

春秋

战国

秦

西汉

东汉

魏

西晋

十六国

北魏

东魏

北齐

隋

西魏

北周

蜀

东晋

宋

齐

梁

陈

吴

第一单元中华文明的起源

第1课祖国境内的远古居民

人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。

远古居民的三个代表图:

代表文化

距今时间

发现地点

元谋人

距今约一百七十万年

云南省元谋县

北京人

距今约七十至二十万年

北京西南周口店

山顶洞人

距今约一万八千年

北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴

山顶洞人比北京人的进步图:

代表文化

距今时间

体质形态

工具制造

用火

观念

社会组织

北京人

距今约七十万年至二十万年 保留猿的某些特征

打制粗糙的石器

使用天然火

原始人群

山顶洞人

距今约一万八千年

模样与现代人基本相同 掌握磨光和钻孔技术 人工取火

懂得爱美死后埋葬

按血缘结合起来的氏族 第2 课 原始的农耕生活

我国原始农耕生活的两个代表: 原始人类

距今时间

发现地点

生产活动

生产工具

住房

用具

穿着

河姆渡原始居民

距今约七千年

长江流域

浙江省余姚市河姆渡村 种植水稻,饲养猪狗牛羊 骨制耒耜,已使用磨制石器 干栏式房屋

制造陶器

学会纺织

半坡原始居民

距今约五六千年

黄河流域

陕西西安附近的半坡村

种植粟和蔬菜,饲养猪狗;渔猎

普遍使用磨制石器

半地穴式房屋

第3课 华夏之祖

一、为什么中华民族常自豪地称自己为"炎黄子孙"?

1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖:黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。

2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。

二、禅让制

尧、舜、禹时期,用民主推举部落联盟首领的办法叫"禅让制"。

第二单元 国家的产生和社会的变革

第4课 夏、商、西周的兴亡

一、夏、商、周的更替

朝代

建立时间

灭亡时间

都城

开国君主

亡国之君

夏

约公元前2070年

约公元前1600年

阳城

禹

桀

商

约公元前1600年

公元前1046年

几次迁都,盘庚时把都城迁到殷

汤

纣

周

西周

公元前1046年

公元前771年

镐京

周武王

周幽王

东周

公元前770年

洛邑

周平王

二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?

三、夏商周的政治

1、启继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,"公天下"变成了"家天

下"。

2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

3、西周的分封制

(1)分封的目的:巩固统治

(2)分封制包括两方面的内容:

①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。

②诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。

(3)分封的意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。 第5课 灿烂的青铜文明

农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

一、青铜器的高超工艺

商周青铜铸造的特点:规模大,品种多,工艺精,分布广。

二、农业和畜牧业的发展

三、奴隶的悲惨生活

1、没有人身自由,可以被随意转让和买卖。

2、人牲:商朝奴隶主每次祭祀祖先,都要屠杀大量奴隶做供品。

3、人殉:奴隶主死了,还要把奴隶杀死或活埋,做殉葬品。

第6课 春秋战国的纷争

一、春秋争霸

1、诸侯争霸的目的:迫使各国承认他的首领地位,成为"霸主"。

著名霸主:齐桓公,晋文公,楚庄王

2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?

①前提:王室衰微

②实力:通过发展生产、训练军队、整顿内政,齐晋迅速强大起来。

③威望:通过"尊王攘夷"或战争树立威望。

3、争霸战争的影响:

(1)给社会带来种种灾难;

(2)在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。

二、战国七雄

1、战争的目的:兼并和统一

2、。战国著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战(长平之战,赵军大败,东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻)

第7课 大变革的时代

春秋战国是中国历史上大变革的时代,体现在:

一、经济上

1、铁农具和牛耕的推广

2、著名的都江堰

①设计建造者:秦国蜀郡大守李冰

②地点:岷江

③意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田使成都平原变得"水旱从人,不知饥馑",因而获得了"天府之国"的美称。

二、政治上--商鞅变法

①时间:公元前356年

②人物:商鞅在秦孝公的支持下开展变法。

③目的:确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。

④内容和影响:

内容

影响

奖励耕战

奖励生产(生产粮食布帛多的人,可免除徭役)

经济发展,国富

总之,商鞅变法确立封建制度,使秦国成为战国后期最富强的国家,为秦国统一全国奠定基础。

奖励军功(根据军功大小授予爵位和田宅)

军队战斗力增强,兵强

承认土地私有,允许自由买**>

建立封建土地所有制

建立县制:由国君直接派官吏治理

加强中央集权

三、文化上--各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论,形成了"百家争鸣"的学术繁荣局面。

第8、9 课 中华文化的勃兴

一、文字的演变

时间

商

商周

西周晚期

战国

文字

甲骨文

金文

大篆

竹书、帛书

材料

龟甲、兽骨

青铜器

竹简、丝帛

二、天文、历法、医学和文学的成就

分类

成就

天文

商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载,经现代科学家验证,都很可靠。

历法

相传四千多年前的夏朝,就有历法(夏历),商朝的历法更为完备

战国时期,测定出一年24个节气

医学

名医扁鹊--望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用 文学

屈原和他的代表作《离骚》

三、春秋战国时期的诸子百家

学派

时期

代表人物

著作

思想内容

儒家

春秋

孔子

《论语》

政治思想--"仁":"爱人","为政以德"。

教育思想:因材施教、谦虚好学、温故知新。

战国

孟子

仁政治国、轻徭薄赋

道家

春秋

老子

《道德经》

一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。

战国

庄子

顺其自然、无为而治

墨家

战国

墨子

"兼爱":希望人们互助互爱。

"非攻":反对侵略战争、支持正义战争。

法家

韩非子

主张改革;提倡法治;提出建立君专制中央集权的封建国家。 兵家

孙武

《孙子兵法》

"知彼知己,百战不殆"

第三单元 统一国家的建立

第10课 "秦王扫六合"

一、秦的统一

统一时间:公元前221年

都城:咸阳

开国皇帝:秦始皇嬴政

意义:结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国历史发展的主流。

二、巩固统一的措施

措施

影响

政治

创立专制主义中央集权制度

在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响

经济

统一货币、度量衡

对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响

文化

统一文字

焚书坑儒

摧残了文化,制约了人们的思想。

军事

北筑长城、开发南疆

秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

第11课 "伐无道,诛暴秦"

一、秦的暴政

①繁重的徭役和赋税

②严酷的刑法

秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。

二、陈胜吴广起义

时间:公元前209年

起义地点:大泽乡

经过:

①公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡起义。

②起义军在陈建立政权,陈胜自立为王。

③起义军打到咸阳附近,发展到几十万人。

④由于秦军的强大,起义被镇压,陈胜、吴广被部下杀害。

意义:中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三、农民起义军推翻秦朝

项羽:巨鹿之战,大败秦军主力。

刘邦:直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。

第12课 大一统的汉朝

一、楚汉之争和西汉的建立

1、楚汉之争(西楚霸王项羽 vs 汉王刘邦)

2、西汉的建立

时间:公元前202年

都城:长安

开国皇帝:汉高祖刘邦

二、文景之治

1、原因

①汉初的形势:经济萧条、国家贫困。

②总结秦朝亡于暴政的教训。

2、措施

①注意发展农业生产,减轻人民的负担

②提倡节约

文帝景帝统治时期,社会比较安定,百姓富裕,国家富强起来,历史上把这一时期的统治称为是"文景之治"。

三、汉武帝的大一统

背景

措施

效果

政治

汉初分封的诸侯国,还有相当的势力

颁布"推恩令",削弱封国势力。

诸侯国再也无力与中央对抗

思想

诸子百家的各派人物还很活跃,他们批评皇帝的政策,指责中央,对中央集权很不利 "罢黜百家,独尊儒术";

举办太学,以儒家的五经为主要教材。

儒家学说成为封建文化的正统思想

汉武帝时期,西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,进入鼎盛时期,这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。

四、东汉的建立

建立时间:公元25年

都城:洛阳

开国皇帝:光武帝刘秀

第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战

一、冒顿统一蒙古草原

1、匈奴的生活习俗:过着游牧生活,逐水草迁徙。

2、冒顿单于第一次统一蒙古草原

3、匈奴族生产的发展(畜牧业兴旺发达;学会农耕,开始垦田种谷)

二、匈奴与汉朝的和战

时间

西汉初年

汉武帝时期

汉元帝时期

形势

经济萧条、国家贫困

经过文景之治,国力强盛

匈奴分裂,其中呼韩邪单于向汉朝称臣

政策

和亲:把皇室女子作为公主,远嫁匈奴,每年送给大量谷物和纺织品。

卫青、霍去病出击匈奴

昭君出塞

效果

匈奴骑兵年年挥师南下,和亲没有根本上解决匈奴的威胁

漠北之战,匈奴受到沉重打击,无力再与西汉对抗 。

为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献

对比汉初的和亲与汉元帝时期的和亲,有什么不同?

第15课 汉通西域和丝绸之路

一、张骞通西域

1.西域:甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方

2、张骞第一次出使西域

时间:公元前138年

使命:联络大月氏,夹击匈奴

意义:了解了西域的见闻,以及他们想和汉朝往来的愿望

3、张骞第二次出使西域

时间:公元前119年

使命:与西域各国进行友好政治经济交往。

4、西域都护的设立

时间:公元前60年

从此,今新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为中国不可分割的一部分。

二、丝绸之路

1、陆上丝绸之路

中国的丝和丝织品,从长安通过河西走廊,今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

2、海上丝绸之路

第16课 昌盛的秦汉文化(一)

一、纸的发明和蔡伦改进造纸术

1. 纸的发明(时间:西汉早期)

2.蔡伦改进造纸术(蔡侯纸)

3.造纸术的传播

二、《九章算术》和地动仪

1、《九章算术》(总结了春秋战国到东汉时期的数学成就)

2、张衡发明的地动仪(世界公认的最早的地震仪器)

三、名医辈出

1、华佗(神医)

麻醉药剂"麻沸散"、"五禽戏"

2、张仲景(医圣)

《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。

第17课 昌盛的秦汉文化(二)

一、佛教的传入和道教的兴起

1、佛教的传入

①起源于古印度

②西汉末年传入我国中原地区。

③东汉明帝时,兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。

④教义:人死后能够转生来世,人的今生能忍受苦难,虔诚地信佛,来世就可以得到幸福。

2、道教的兴起

①道教是土生土长的宗教

②创始人:张陵

③东汉时在民间兴起

④教义:主张修身养性,炼制丹药,以求长生不老和得道成仙。

二、司马迁和《史记》

鲁迅对《史记》的评价:史家之绝唱,无韵之《离骚》。

史学成就:

①是我国第一部纪传体通史

②成为后世纪传体史书的典范

文学成就:

文笔简洁,语言生动,刻画人物栩栩如生,是一部优秀的文学著作。

三、轰动世界的秦兵马俑

被誉为世界第八大奇迹。

第四单元 政权分立与民族融合

第18课 三国鼎立

一、官渡之战

形势:东汉末年,军阀割据,生产遭到严重破坏。

时间:公元200年

作战双方:袁绍vs曹操

结果:曹操以少胜多,大败袁军,为曹操统一北方奠定了基础。

二、赤壁之战

形势:曹操基本上统一了北方,想要统一全国;南方刘备、孙权势力有所发展。 时间:公元208年

作战双方:曹操vs孙刘联军

结果:孙刘联军以少胜多,奠定了三国鼎立的基础。

三、三国鼎立的形成

国号

时间

都城

开国君主

魏

220年称帝

洛阳

曹丕

汉

221年称帝

成都

刘备

吴

222年称王

建业

孙权

四、三国经济的发展

魏国:修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展;

蜀国:丝织业兴旺,蜀锦行销三国;

吴国:造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾),加强了内地和台湾地区的联系。 第19课江南地区的开发

一、西晋的兴亡和内迁的各族

1、西晋的统一

①魏灭蜀;

②265年,西晋代魏;

开国皇帝:司马炎

都城:洛阳

③280,西晋灭吴,实现了统一。

2、内迁的各族

五胡:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌

3、西晋的灭亡

①原因:统治集团腐朽,西晋皇族为争夺皇位,混战了十几年,耗竭了西晋的国力。 ②西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族,激起他们的反抗。

公元316年,内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。

二、淝水之战

1、形势:

①南方:司马睿重建晋朝,都城在建康,史称"东晋"。

②北方:氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来,统一了黄河流域。

2、时间:公元383年

3、作战双方:前秦vs东晋

4、结果:东晋以少胜多,大败前秦。前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态,东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。

三、江南经济的发展

1、江南经济发展的原因:

①江南地区具有发展农业的优越条件。

②南迁人口,带来了劳动力和先进的生产技术。

③江南战争较少,社会比较安定。

④南北劳动人民的辛勤劳动

表现:

①大量的荒地被开垦为农田。

②修建了许多水利工程。

③农业技术的进步:开始使用绿肥,牛耕和粪肥得到推广。

④小麦推广到江南地区。

3、影响:为经济重心逐渐南移奠定了基础。

第20课北方民族大融合

一、北方的统一

439年,鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。

二、民族大融合

1、黄河流域的各族人民长期生活在一起,日常的接触和频繁的交往,在生产技术和生活习俗上相互影响,逐渐融合。

2、北魏孝文帝改革

迁都洛阳,以更好地学习和接受汉族先进的文化。

汉化政策:学汉语;穿汉服;用汉姓;与汉族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法。

北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合。

第21、22课 承上启下的魏晋南北朝文化

类别

朝代

代表人物

著作

贡献

数学

南朝

祖冲之

《缀术》

世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字,领先世界一千年。 农学

北朝

贾思勰

《齐民要术》

我国现存的第一部完整的农业科学著作

地理

北魏

郦道元

《水经注》

以注录水道系统为纲;一部综合性的地理学专著。

书画

东晋

王羲之

《兰亭序》

写出的字,或端秀清新,或"飘若浮云,矫若惊龙",《兰亭序》有"天下第一行书"的美誉,王羲之被后人称为是"书圣"。

www.99jianzhu.com/包含内容:建筑图纸、PDF/word/ppt 流程,表格,案例,最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。


TOP最近更新内容

    长城小学关爱留守儿童工作制度
    园林史名词解释
  • 上一篇:杨家村小学领导班子兼课
  • 下一篇:七年级历史上册期末教学质量评估试题