第六单元第一课 在社会中成长
第一框：社会伴我长大
1、我们每个人从出生之日起，就作为社会的成员，就生活在社会这个大家庭中。 ※2、个人与社会的关系？个人的成长与社会环境的关系?
个人与社会的关系：个人离不开社会，人一旦脱离社会，就无法成为真正的人。我们在社会中生存，吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，我们的大部分知识都是通过别人所创造的语言，由别人传授给我们的，社会为个人提高了生存和发展的物质和精神条件。 个人的成长与社会环境的关系：我们一出生，就在家庭中成长，扮演着家庭成员的角色，家庭是人生的第一所学校；随着年龄的增长，我们走进学校，学生成为我们扮演的新角色，学校是我们第一个接触的小社会，是我们成长的最主要场所；同时，我们又社会在特定的社区中，是更广阔的社会生活中的一员，因此，父母，老师，同伴和传媒对我们的成长产生着重要的影响。
※3、什么是社会？
社会是一个大的群体组织，是人们生活的共同体。
※5、人类胜过动物的主要优点，就在于我们是生活在人类社会之中。
7、一个人究竟应该怎样看待别人对自己的评价？
一方面，个人的成长离不开社会，在社会中，有不同的镜子，个人需要借助这些社会镜子，通过与别人的比较、别人对自己的评价等来多角度、全方位地了解自己。另一方面，应该正确地区别、对待别人对自己的评价。鉴于个人的能力、水平以及评价尺度不同等多方面的原因，别人对自己的评价也可能参差不齐、不完全一致，所以，我们自己应该学会正确地对待这些评价，把别人的评价作为一个了解自我的参照，但又不盲从于别人对自己的评价，人云亦云。既要看到自己的短处、弱项、劣势，又要看到自己的长处、强项、优势，全面地、正确地看待自己。
8、"狼孩的故事"说明了什么？
说明了环境对人的塑造作用。只有在社会中，人才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能。脱离了社会，人就无法进行这些社会生活。因为社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件。
第二框：成长中的自我
1、自我的意识（定义）－ 对自身情况的自觉的认识
2、表现：生理 、 心理、 品德 、社会四个方面。
※3、健康的自我是在社会中塑造的。中学阶段（青春期）是形成自我意识的关键时期。 ※4、青春期健康自我意识特征是自尊、自强、自立、自律，能够明辨是非，准备担负社会责任。
6、为什么说中学阶段对我们的未来特别重要？
中学阶段不仅是个人智力发展的重要时期，也是个人人格发展、形成健康的自我意识的关键期。而健康的人格、健康的自我意识乃至健康的自我是一个人立足于社会、承担社会责任、为社会做贡献的基本要求，所以，在中学阶段，我们可以通过各方面的学习，形成良好的品质与健康的自我意识与健全的人格，为今后立足于社会、走进更广泛的社会生活做好准备，从这个意义上来说，中学阶段对于我们的未来特别重要。
5、鲁滨孙故事的启示
故事说明，从根本上说人离不开社会，也离不开健康的自我，而健康成熟的自我意识是以正确认识自己为基础的。
7、为什么说关照别人就是关照自己？
作为社会人，每个人都有强烈的自我意识，但健康的自我意识不是建立在"以自己为中心的"
基础上的，而是应以大局为重，从根本上解决问题。社会利益和个人利益并不矛盾，关心别人就是在间接地关心自己，如节约用水，爱护环境，保持公共场所秩序，实际上也是为自己营造优美的、正常的生活空间，我们应该做有益于社会和他人的人。
第二课 你我他的世界
第一框：沟通和理解
※1、离我们最近的人群有两类：同龄群体和长辈。与他们相处的两个主要场所是：学校和家庭。
2、生活中需要沟通与理解（沟通与理解的重要性）
（正）是和谐社会形成的保证
（反）出现社交恐惧心理（社会交往感到恐惧，这不利于自我身心的健康发展）；甚至会导致一种病态出现种种误会。
3、代沟
随着年龄的增长和独立意识的增强，晚辈会对长辈产生距离感和隔膜，我们通常称之为"代沟"。
产生代沟原因：这是由于两代人生长于不同的文化环境，接受不同的教育等原因造成的。 消除代沟的方法：增加相互之间的沟通和理解.
※4、21世纪的校育主题是让青少年学会共处，学会关心，学会合作，学会共同生活。 ※ 5、理解的基础就是要有一个开放的自我
※ 6、战胜社交恐惧的关键是要对自己有信心。克服恐惧感的方法，首先要找出造成恐惧的根本原因，从而有的放矢地去锻炼自己的交往能力。
第二框：尊重与平等
※1、为了保持经常沟通和彼此理解，一个重要的前提是相互尊重，平等待人
2、尊老爱幼，尊师爱生，是我们应该具备的美德
※ 3、尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一。人们应该彼此尊重，平等相待，关怀弱者，如老人，小孩，残疾人等，共同创造一个更加美好，和谐的社会
※ 4、平等就是不因对方能力的强弱、社会地位的高低、条件的好差等高看或轻视对方，而应完全把对方看成是与自己有同等权利的人。王丽与残疾同学的故事，侧重说明对生理上有缺陷的同学，我们更应该尊重、帮助他们，否则会给他们造成心理上更大的伤害。只有平等，才会有双方人格上的互相尊重。在生活中我们要学会关爱残疾人，关心社会上的弱势群体 第三框：友谊和诚信
※ 1、友谊是在沟通和理解，尊重与平等的前提下建立的
2、友谊不等于无原则地迁就，真正的朋友之间应坦诚相见，不说假话。交友要注意以下几个原则：要交益友、诤友，不交损友。益友，是能够帮助自己上进的朋友；诤友，是能直言不讳地指出对方错误，批评帮助对方的朋友；损友，是对自己的品行产生不良影响的朋友。真正的友谊只是在益友和诤友之间才存在
※3、结交诤友，益友的基础是诚信
※4、诚信守约会使友谊更加牢固，而违约失信会失去真正的朋友
※5、人与人相处的三原则：沟通与理解；尊重与平等；诚信。
第三课：在社会中的舞台上
第一框：社会是个大舞台
1、我们一出生，就在家庭中成长，扮演着家庭成员的角色，随着年龄的增长，我们走进学校，学生成为我们扮演的角色，同时，我们又生活在特定的社区中，是更广阔的社会生活中的一员。
2、如果说家庭是人生的第一所学校，父母就是我们的第一任教师
※3、学校，不仅是我们的第二家，还是我们第一个接触的小社会。学校生活不仅提高了我们的知识水平和社会生活能力，还培养我们形成良好的个人品德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大志向。
4、社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。
第二框：社会舞台上的不同角色
※1、角色分为四种：与生俱来的、社会规定的、自己选择的、自己期望扮演的 。
※2、在社会的舞台上，每个人都在不同的场景中扮演着自己的角色。现在，我们是中学生，是父母的儿女；将来会做爸爸、妈妈、会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民或者工人......
3、如果父母的期望与你的愿望不一致时，你应该怎么办？
我们要根据自身实际（爱好，兴趣，条件等），树立可行的目标，并与家长沟通，寻求父母的理解，支持和帮助，并从现在起努力学习，扮演学生的角色。
※4、就像舞台上的角色一样，合格的社会角色也需要通过学习和训练。正因为这样，我们才需要读书上学，从学生角色做起。
5、徐霞客是我国明代著名的地理学家。
6、为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，就要从小立下志向，并不懈地朝着这个目标努力
7、18周岁的成人仪式意味着我们也渴望走进社会，担负更多的社会责任。
综合探究六 大众传媒的影响
利：开阔了青少年的视野；拓宽了青少年寻求知识的途径；促进了青少年的个性培养、学习进步；有利于对外交流，树立全球意识等。
第七单元复习提纲
第一课
1、"没有规矩，不成方圆"说明做任何事都要有规则，懂规则、守规则。
2、规则是社会团体为实现某种目标，规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
※3、规则是以文字的形式存在，如校规、社区公约、法律等--成文规则；以约定俗成的方式流传下来，如风俗--不成文规则。
※4、规则的作用：规则不是为约束、控制人的行为，而是为了人们能够有序、安全、健康地生活。规则表明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。同时，在规则或法律面前人人平等，才能给我们的生活带来公平公正。
5、成克杰在当官期间（人大副委员长）非法收受他人财物，数额巨大。法庭认定成克杰的行为解犯了《中华人民共和国刑法》有关规定，已构成受贿罪，依法判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人的全部财产。这说明法律面前人人平等，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁。
※6、法律是国家制定的、人人都必须遵守的规则。
7、尊崇法律是文明社会的重要标志。
※8、规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活秩序。
9、许多规则都 源于生活并随生活的需要而不断变化的。
（马路和人行横道的出现、斑马线的产生，说明规则既不是自然存在的，也不是个新生事物。它是伴随着社会的发展和生活的需要而出现的，是人们为了解决生活中的矛盾和问题不断制定出来的。）
10、当新情况出现时就需要制定新规则。
太空交通规则的出现说明任何规则的出现都是有理由的。制定适用于太空社会的新法规，是现代空间科技发展的客观要求。在新时期面对新情况、新问题就需要考虑新的规则，即使在
太空这样一个与人们非常遥远的空间，也应该对它有所规范，保证它的正常秩序。
※11、我们是规则的遵守者，又是规则的制定者。我们可以根据需要制定规则。(如班规的制定)
12、社会大众有参与制定规则的权利和途径、政府选择消费者代表的过程。说明规则的出现产生于问题，应用于现实。它不是为约束、控制人的行为，而是为了人们能够有序、安全、健康、舒适地生活。
※13、在我国，重要的法律都要由全国人民代表大会(简称全国人大)审议通过。全国人大是我国最高国家权力机关，也是行使国家立法权的机关，在全国国家机关体系中居于首要地位 第二课
※13、每个公民(包括未成年人)享有的基本权利有：生命健康权（最基本的权利）、受教育权、被监护权、人身自由权、肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、著作权、批评建议权（监督权）等，所有权利都要按照规则，依法行使。
14、保护公民权利的法有：
《中华人民共和国宪法》或宪法--根本大法，规定和保障所有公民的基本权利；
《中华人民共和国民法通则》或民法通则--也有保护公民基本权利的规定（生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权等）；
《中华人民共和国未成年人保护法》或未成年人保护法--专门规定和保护未成年人享有的权利；
《中华人民共和国义务教育法》或义务教育法--保护受教育权
《中华人民共和国教育法》或教育法--保护受教育权
※15、未成年人的应尽的义务：
（1）在家义务：尊敬老人、孝顺父母、勤劳俭朴、做一些力所能及的事，如洗衣服、洗碗、拖地等；
（2）在校义务：受教育、努力学习、团结友爱、遵守中学生行为规范、爱护校园环境、不乱扔垃圾等；
（3）在社区的义务：保护生态环境、维护公共秩序、爱护公共财物等。16、只有人人履行自己的义务，我们才能充分享受自己的权利，许多义务是规则赋予我们的责任。
17、有关义务的规则，体现为成文的规章、法律，也体现为日常的道德规范。
18、无论在家庭，在学校，在任何地方，我们都是社会的成员。我们在充分行使法律赋予我们的各项权利的同时，也应该忠实履行法律赋予我们的各项义务。
19、在现代社会生活中，没有只讲权利不讲义务的规则，也没有只讲义务不讲权利的规则。 ※20、在规则中行使权利、履行义务，是我们自由成长的保证。
※21、自由总要以规则作为前提和保障。
※22、自由与规则的关系：人类社会中，不受任何约束和限制的自由是不存在的，个人的自由只能是在规定的范围内的自由。规则是具有一定强制性的行为规范，以保证人们获得真正的自由。
23、p49欧洲交通故障的事件说明如果不按规则行事，人们的生活就会受到严重影响，甚至危及生命，自由就更无从谈起。从本质上说，规则的出现和制定是为了社会运行更有序、更公平、更合理，人们的生活更方便、更安全、更快捷，而不是约束人的自由。
24、社会越发展，越进步，规则越完善、越细致。如穿衣带帽是个人自由，他人无权干涉，但如果影响了市容和国家形象，就另当别论了。
第三课
22、为了保证所有社会成员的基本生活权利，国家根据有关的法律和法规，建立起提供救助和补贴的制度，叫做社会保障制度。
※23、社会保障体系包括：社会保险（养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险）、社会救济（贫困地区和贫困居民）、社会福利（各类残疾人和生活无保障人员，如无人抚养的儿童或无人赡养的老人）。
※24、110--匪警--报告案发地点及险情
119--火警--报告火灾地点及现场情况
120--医疗急救--报告病人所在地及病情
122--交通事故报警--报告事故地点及现场情况
25、面对生活中的特殊困难和危难，我们可以按照规则，求助于社会保障制度以及专门的救助机构。面对生活中的所有问题，我们也都应该而且能够按照规则，争取得到妥善的解决。
26、消费者权益日--3月15日
27、当个人权益受到侵犯时，如像课本中的王威那样，你会怎样做？
（1）报复--逞一时之强，行不义之举，害人又害己，解决不了问题。(是错误的)
（2）忍气吞声--助长违法人行为更加嚣张，起了纵容作用。长久下去，必然影响个人身心健康和学习成绩。(是错误的)
※（3）报案（即运用法律手段维护自己的权益）--求助于派出所等执法机关，运用法律武器维护自己的合法权益，而且还保护了其他同学的安全。(是正确运用法律手段保护自己的表现)
28、当我们无法掌握全部的法律知识和办事规则时该怎么办？
一个有效的办法就是找律师。律师是专门研究法律，以专业的法律知识为社会提供法律服务的人。
※29、律师能为我们做什么？（或律师的作用是什么？）
(1).担任法律顾问，办理有关法律事务；(2)提供法律问题的咨询；
(3)代写法律文书；(4)在各类案件中接受委托，担任辩护人或代理人
30、课本"君子动口"的漫画中的三个人物言行反映了什么？
（1）路人"事不关已，高高挂起"，多一事不如少一事的态度是缺乏社会责任感的表现。
（2）工地管理人员把其应承担的责任划分为上班下班，发现问题只会推卸责任，是缺乏社会责任感的表现。
（3）学生没有袖手旁观，是具有社会责任感的表现，而且还落实到实际行动。
31、课本两个农村学生对废药瓶的处理向有关部门提出建议行使了公民的什么权利？ 他们的行动行使了公民的批评建议权(即监督权)。
32、社会问题与个人的利益有直接关系吗？
从表面上看，许多事情与个人的利益没有明显的冲突，也没有什么成文的规则赋予我们过问每一件事的义务。但实际上，这些事情所反映的问题，损害了国家、集体财产和公共利益，威胁着我们赖以生存和发展的环境，因而最终不利于所有人的生存和发展。
33、承担责任是健康成长的标志。人人承担责任是社会文明进步的标志。
综合探究七
34、无论哪类问题，我们都有权利对问题的解决提出自己的建议，这就是行使批评建议的权利，即行使监督权。
35、普遍存在的社会问题：
（1）治安问题--偷、抢现象严重
（2）交通问题--拥堵、不守交通规则
（3）环境问题--机动车尾气、工业污染（废水、废气、废物）一次性用品（木筷、快餐盒、胶袋）、过度包装
（4）生活污染--随地吐痰、口香糖残渣、生活垃圾随意堆放
※36、调查报告的格式：
（1）题目：关于.......的调查
（2）调查方法：时间、地点、方式
（3）调查结果：结论或数据显示
（4）分析与讨论：分析产生问题的原因
（5）建议与设想：提出解决问题的办法
(6)小结：通过自己的调查报告所感、所悟。
※37、合理反映建议的途径或方法：
（1）可以通过向国家有关主管部门打电话或写信或直接向有关人员当面反映
（2）找人民代表面谈
（3）可以给新闻媒体写信等公开发表自己的意见
第八单元复习提纲
第一课永远面对的选择
※1、消费者是我们进入经济生活最初和最稳定的身份。消费是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。
2、 生产和消费的关系是：生产决定消费，消费影响生产。
3、 商品的条件：既是生产出来的物品，又是要在市场上卖出的物品。
4、 电子商务的出现，打破了传统的面对面的交易，使相隔万里之遥的人们能进行交易活动。
5、 影响人们购物的因素有；商品的质量、价格、产地、品牌、售后服务，购物者的需求和喜好，广告的影响和购物的环境，等等。
6、 影响价格变动的因素有：季节、商品投放市场时间、地点、生活热点、品牌等变化而变化。
7、 怎样购物才是合理的呢？首先，要量入为出，根据自己的收入水平安排支出，使支出与收入水平相适应。其次，任何时候都不要忘记节俭，在购物时最好能经过分析、比较后再购买。再次，购物时，要从自己实际需求出发，不要盲从。
8、什么是恩格尔系数？什么是恩格尔定律？
食品性支出
恩格尔系数= %，表明人们生活的富裕程度。
全部生活消费支出
恩格尔定律指的是一个家庭或个人收入越低，其食品支出在总支出中所占的比重越大，随着家庭收入的增加，食品支出占家庭总收入或总支出的比重逐渐减少。对国家而言，一个国家越穷，每个国民平均支出中购买食品支出的比重越大。
9、 重环境保护的消费，已经成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。
10、什么是绿色生活方式？
节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；垃圾分类，循环回收；救助物种，保护自然。（如选择无氟冰箱、空调等电器、选择不污染水源的洗衣粉；选择重复利用的再生纸，双面使用纸张，回收废弃纸张等）
第二课 创业有方 信用无价
10、爸爸成功创业十六字秘诀"人无我有、人有我优、人优我廉、人廉我转"。成功投资者必须考虑的因素：市场需要、产品价格、技术改造、开发新产品。
11、如何规避风险？平分资金，分散投资。即"别把所有鸡蛋放在同一个篮子里"。用这重办法规避风险必须具备一个条件：导致风险的因素是对立的。
12、投资的共同特点：可以带来财富，同时也存在风险，而且获益较大的投资方式、风险也相应较大。
13、创业之道重在把握机会，把握机会的要领是：因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。
14、成功的创业者，从来都把信用视为立业之本。守信用，会使企业获得生存和长远发展的机会；不守信用，会失去所有的合作伙伴，失去未来的机会，使企业的经营失败。 第三课 为国当家 人人有责
15、 家庭理财的主要方式：储蓄、债券、保险。储蓄，是一般家庭账本上最常见的项目之一。国债有国家的信誉和财力做担保，由国家承担还本付息的责任，是风险最小的债券，债券的利息一般比同期银行存款利息高。无论何种理财方式，都有风险。
16、 计划安排家庭的收入和支出，叫家庭预算。家庭预算是家庭理财的重要方式。主要表现在开源和节流两个方面，开源，就是增加收入；节流，就是计划支出。
17、 国家的收入和支出，叫做财政。国家计划怎样安排收入和支出，就是国家的预算。在我国，全国人民代表大会每年都要举行一次会议，其中一个重要的议题就是审议和通过年度预算。
18、 在我们的生活中，一些重要的公共设施和服务项目，必须靠政府投资兴办。保卫国家安全的军队，为人民办事的国家机关，提供各种社会保障结构，以及许多学校、科研单位等，也要依靠国家的收入和支出。
19、 国家财政最重要、最稳定的收入来自税收。国家按照法律规定的标准，向纳税人征收税款，叫做税收。税收的种类很多，每一种都有相应的纳税人。个人所得税是许多个人收入达到一定数额的人都要交纳的税。"高收入者多纳税，低收入者少纳税"。依法纳税是公民的基本义务。我国税收取之于民、用之于民。
20、做文明生活的小管家：时代不同了，消费观念也不一，我们应尊重彼此的消费方式，但追求高品质消费生活的同时，我们也应该要节俭、量入为出、根据自己的实际需要合理消费，不能过度、盲目消费，甚至肆意浪费。
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