Unit4 Topic 1 What can I do for you? SectionD导 学 案
【学习目标】 设计 班级姓名
一．a.引导学生复习、巩固在购物的情景对话中就“提供帮助、征询意见、询问价格、数量和重量
等”进行交流，如：
1.May I help you? 2.What can I do for you?
3.How do you like ...?\What do you think of ...?
4.How much rich do we need?5.How many bottles?
6.How heavy is it?7.Is that all?8.Can I try it on?
b. 引导学生总结以及正确使用some和any的用法；
c. 引导学生总结可数名词和不可数名词，能正确区分可数名词和不可数名词，
并能正确描述可数名词和不可数名词的量。
二．重点和难点：
1.学会自己总结可数名词和不可数名词、以及关于购物的一些用语。
2.能编写简单的购物对话正确地询问价格、数量和重量，表达连贯准确； 3.能正确使用标点符号、大小写等完成购物对话；
【学法指导】1. 预习课文，掌握句型。
2. 独立自主完成导学案中“自主学习”部分。
3.“合作探究”部分先独立思考，在课堂上小组内合作交流。
【自主学习】（课前预习我认真，课堂展示我精彩。）
1.自学导纲：1.怎么记住1—999的基数词呢？巧记 100 以内的基数词
2.名词可以分为(可数名词和不可数名词)两大类
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。