19、“精彩极了”和“糟糕透了”
【教学目标】
1、认识6个生字，会写14个生字。理解“一如既往”、“得意扬扬”等词语。
2、能有感情地朗读课文，感受父爱与母爱的不同表达方式。
3、通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。
【教学重难点】
引导学生理解为什么说父母两种不同的评价包含的都是爱。引导学生体会巴迪的成长过程中为什么需要两种爱的声音。
【教学过程】
1、 今天老师给大家带来两组词语：精彩极了糟糕透了（板书），用其中的一组词语说一说你生活中的事。（课前交流）
2、当精彩极了遇到糟糕透了又会发生怎样的事情呢？我们一起走进课文。（补充板书）
3、 自由朗读课文，用自己的方式解决生字词。边读边想：这篇课文讲述了一个什么样的故事？
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