关注教师需求 打造有效校本培训
XX小学现有16个教学班，近600名学生，任课教师45名。其中本科生15名，专科生29名，年龄在50岁以上9人，40-50岁9人，30-40岁15人，30岁以下12人，年龄结构合理，但教师素质有待提高。
我们知道没有高素质的教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，学校坚持立足校本，面向全体教师，以实施素质教育为重点，以提高教师整体素质为目标，以落实关注教师需求这一培训思路，围绕着“向培训要素质，向培训要质量，向培训要成效，培训就是最大的福利”的理念，深入开展校本培训工作，促进教师的专业发展，从而提升学校的办学品质。
下面就我校开展校本培训从工作轨迹、工作成效、问题绩改进措施三大方面向各位领导、专家、同行作简要汇报，不当之处，敬请批评指正。
一、工作轨迹
（一）加强领导，提供保障机制
1.建班子
学校高度重视校本培训工作，成立了以校长为组长，副校长、政教主任、教研组长共管的管理模式，各部门分工明确，责任到人。校长负责，总揽全局工作；分管教学副校长拟定培训计划、方案、考核细则，对培训教师进行全面评估；政教处负责校本培训过程管理、成果管理；培训主讲师、指导教师负责讲义制作和对全体教师进行培训、指导和考核。学校保证校本培训时间、地点、人员、培训内容和培训考核的“五落实”，做到专人负责，职责明确，扎实有效地推进了我校校本培训工作。
2.建制度
制度管人一向是我校的工作原则。因此学校建立完善了校本培训的实施、考核、奖惩等管理制度，定期对校本培训工作情况进行督查、评价和总结表彰，对在研修和科研方面成绩突出者予以奖励，从而保证了我校校本培训工作的落实。
3.保硬件 办学经费紧张是义务教育阶段学校不争的事实，教师的素质决定学校的办学质量也是不争的事实，舍得把有限的经费用到人的能力的无限发展上，理当成为学校领导者的共识。为此学校专门为教师购置培训书籍、光盘以及各种培训资料，为校内各项培训活动的开展提供了保障。
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。