如何提高小学高段阅读水平

 

如何提高小学高段阅读水平

在教学第一线的教师都清楚,小学阅读教学的重点是培养学生对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力,各学段是有所侧重的。在教学中,要重点在体会词句含义、感情色彩及表达效果,揣摩文章叙述顺序,领悟作者的表达方法等方面做以引导,抓住教材的优势,大量阅读,提前读写,进而提高学生阅读的理解能力。那么,怎样提高小学高段学生的的阅读理解能力呢?让学生喜欢阅读呢?通过笔者多年的教学及实践,就如何提高小学高段阅读水平提出下列几点看法:

一、将生活“搬”进课堂。

语文来源于生活,没有生活便没有语文,许多课文与生活是密切相关的,如何在生活中学语文,教师就要将语文、生活、学生连成一条线,学生善于将生活中的事情“搬”进课堂,就可以瞬间将学生的注意力吸引过来。例如在导入《搭石》这一课,教师可以运用问题——假如你遇到一条河你过不去你该怎么办呢?自然进入到搭石这一主题。学《我的舞台》一课,也可以问学生:“你们上过舞台吗?站在舞台上时,你的心情怎样?想知道著名演员吴霜谈谈舞台给她的感受是什么吗?”这些问题一下子就打开了同学们的话匣子,使大家的注意力很快集中到课文上,进而认真阅读课文。

二、创设丰富的情境。

语文是有生命的,语文学习应该在活生生的语言环境中进行。

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