加入妈妈生活圈，居然改变了孩子的人生 12-14
对孩子的教育，我曾经“知足常乐”
刚生下我家荷木的时候，我深受西方教育思想的影响，希望孩子快乐、健康就好。
闺蜜生娃比我早，在孩子的教育上投入了全部精力，每天不是在陪孩子上课，就是在陪孩子上课的路上。我认为她纯属多事，并嗤之以鼻：“孩子的人生是他自己的，我们做父母的瞎操什么心啊!你给他选的，就一定是他喜欢的吗?人生长着呢，得让孩子自己走，自己摸索!”
我闺蜜这些年来，给孩子报了国画班、钢琴班、武术班、象棋班、英语班、奥数班，到寒暑假还要带孩子出国游学、去冬夏令营，两口子每天忙得团团转。 我跟老公却优哉游哉，我把报班省下来的钱都用来带孩子旅游，隔三岔五带孩子下馆子。老公每天下班回家，就带着孩子一起打游戏，我觉得有助于开发智力，挺好。
期间给孩子报了几个班，都是上了几天，孩子说：“妈妈，太累了，太难了，我不想学了。”
我大手一挥：“不学就不学!你开心就好!”
我时常对孩子说：“荷木，妈妈不会强迫你成为什么成功人士，你以后只要能开心、快乐、健康，妈妈就知足了。”
荷木上了小学，聪明可爱，成绩也不错。看到别的家长筋疲力竭的样子，我常常洋洋自得于自己的“快乐教育”。
同样的学校，同样的天赋，孩子之间的差距从何而来?
没想到的是，到荷木二年级的时候，他开始跟不上课了。
一年级的时候，他每科的成绩都是95分以上，和同班同学并没有多大的差距。但自从上了二年级，他的成绩开始稳步下降。到二年级下半学期，荷木的成绩已经成了班里的倒数。
除此以外，“指控”也越来越多：荷木自控能力差，上课总是打扰其他同学;荷木不积极参加集体活动，总是能躲就躲;荷木身体素质差，体育课跟不下来;荷木不能跟其他同学和睦相处，一言不合就打人??我都以为，树大自然直，再长大一点就好了。
有一天我正在上班，学校老师来电话，说荷木跟小朋友打架了。
我火速赶到学校。荷木的头被打破了。看到自己心爱的孩子委屈的样子，我心疼而又愤怒。另外两个孩子的家长也在。他们的答复是，可以付医药费，但是要学校调整座位，死活不同意自家孩子再跟荷木坐在一起。
我感到愤怒和不解，老师叹了口气说：“荷木妈妈，荷木这些问题，我早就跟你说过。这次就是因为荷木打扰别的同学，他们才打起来的。你大概还不知道荷木现在的状态。你找时间来旁听一节课吧。”
荷木从医院回来去学校之后，我躲在教室外面旁听了一节课。在那节课上，我看到荷木不停地做小动作，不停地干扰旁边的孩子。他根本集中不了精力听讲，老师在提问的时候，几乎全班同学都举手了，而荷木只是低着头玩自己的手指甲。 这节课上得漫长而煎熬。我感到羞愧，更多的是心痛。这不仅是成绩的问题了。孩子在学校得不到老师和同学的认可，会严重影响到他未来的发展和个性的 1
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