教科版小学六年级上册《品德与社会》活动设计
第一单元 从小学创造
一、课堂体验（常规课堂教学6课时）
1．从问题开始 （3课时）
2．创造的快乐（3课时）
二、课外体验活动
活动1：发明创造故事多：课前搜集有关科学家发明创造的故事，课上大家相互交流。用真实的故事激励大家创造发明的愿望，感受创造的快乐！
活动2：我是小小设计师：和好朋友一起设计一款自己喜欢的东西。看谁的创意更合理、更新颖。通过和伙伴们的实际操作，打开创造的梦想。
活动3：动手动脑我来做：每人尝试创造发明一件物品，并把发明的过程记录写下来，感受创造的快乐，为今后创造之路打好基础。
第二单元从田野到车间
一、课堂体验（常规课堂教学 7 课时）
1．让田野告诉你 （3课时）
2．走进车间（2课时）
3．插上科技的翅膀 （2课时）
二、课外体验活动
活动1:家乡农产品交流会：以农产品“推销员”的身份用多种形式介绍如：图片、资料、实物、采访、视频等向“顾客”介绍家乡的特色农作物。通过该活动，“推销员”对家乡农作物的认识会更为深入，而“顾客”也通过听、看、触、尝，对农作物产生兴趣，增加了解。
活动2: 衣食父母谢谢您：每一件物品背后都有劳动者的身影，尝试用自己喜欢的方式表达对工人农民的感激之情，使学生明白，我们的生活离不开工人、农民，我们应该感谢各行各业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。
活动3: “科技造福工农业”的演讲大赛：分小组收集有关我国工农业发展的图、资料信息，举行一次展示比赛，让学生在竞赛活动中走进新科技，走进现
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