第一节 练习使用显微镜
一、单项选择题
1．用显微镜观察玻片标本时，若光线较暗，则应使用()
A．大光圈、平面镜B．大光圈、凹面镜 C．小光圈、平面镜D．小光圈、凹面镜 2.若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是() A．右上B．右下 C．左 D．左下
3.若不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成45×，视野中的光线将会() A．变亮 B．变暗C．无变化 D．变化无规律
4.如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察，在视野内所见的图像是() A．bB．dC．qD．p 5.下列几项中，与显微镜视野亮度强弱的调节无关的结构是 () A．用反光镜的平面或凹面 B．用遮光器上的大光圈或小光圈 C．用高倍物镜或低倍物镜 D．外界的光线是强还是弱 二、判断题
6.显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相同的 () 7.目镜与物镜放大倍数的乘积就是物像的放大倍数 ()8.用左眼观察，右眼闭起才能看得清楚 ()
9.寻找标本时，必须用低倍物镜且转动粗准焦螺旋 () 三、我会答
10.下图示意了使用显微镜观察时的操作规范，请在横线上填正确答案。
一、单项选择题
练习使用显微镜（练习2）
1.某同学在一个视野中看到一行细胞（如右图），此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（ ）
A.1个B.2个C.4个D.8个
2.小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是（ ）
3.当低倍镜换为高倍镜后（ ）
A.细胞数量变多，视野变暗B.细胞数量变多，视野变亮 C.细胞数量变少，视野变暗D.细胞数量变少，视野变亮 4.使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（）
A．粗准焦螺旋 B．压片夹C．反光镜D．细准焦螺旋
5.某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是（ ）
A.5×、10×B.10×、40×C.15×、10×D.20×、40×
6.下图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为（）
（1）取镜和安放：一手握住，一手托住 ，一般将显微镜放在实验台上略偏 的位置上。
（2）对光：转动 ，使低倍镜正对 ，然后将遮光器一个较大的光圈对准通光孔。用眼注视目镜内，眼一定要睁开，便于画图。转动使其对准光源。通过目镜看到一个圆形的亮圈叫。
7.在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是（ ）
①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔②转动遮光器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视
目镜，右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野
A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.③②④①
8.如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是（ ）
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A.3个 B.5个 C.7个 D.9个 9.下面显微镜的结构中，具有放大作用的是（ ） A.物镜 B.反光镜 C.细准焦螺旋 D.遮光器 10.当低倍镜换为高倍镜后（ ）
A．细胞数量变多，视野变暗 B．细胞数量变多，视野变亮 C．细胞数量变少，视野变暗 D．细胞数量变少，视野变亮
11.某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考（见下图）。使用该显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是（ ）
A.③和⑤ B.④和⑥ C.①和④ D.②和⑥ 12.用来擦拭显微镜头污点的是（ ） A.纸巾 B.布 C.棉花 D.擦镜纸
13.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不消物像。你认为最可能的原因是（ ）
A.没有调节粗准焦螺旋 B.射入光线发生改变C.显微镜的物镜转换了 D.光圈的大小改变了
14.光学显微镜是科学实验常用的仪器之一，同学们要学会显微镜的规范操作。下列操作中规范的是（ ）
镜与玻片间的距离应该是图 。 （2）右图为显微镜观察到的两个视野，
其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是 。
（3）右图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有 ，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖玻片时 。
A．手蒙右眼，左眼观察目镜B．对光时，使低倍物镜正对通光孔 C．用手扳物镜转换低、高倍镜 D．高倍镜下用粗准焦调螺旋调焦 二、分析说明题
15.请回答下列显微镜操作的有关问题：
（1）左图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是 ，物
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